2021中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)___5篇

1、2021中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)_5篇 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？一學(xué)期又在忙勞碌碌中悄然而過，教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,仔細(xì)落實(shí)課程方案，加強(qiáng)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，下面我整理2021中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)_5篇，歡迎閱讀。 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)1 本年度，學(xué)校本著“以人為本”的訓(xùn)練思想，扎實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，連續(xù)深化課堂訓(xùn)練改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織老師主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為

2、核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。 教導(dǎo)處努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確方的案。歡領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合。地支配課外活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，促進(jìn)了同學(xué)生動、活潑、健康進(jìn)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 為提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們從加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。 1、主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參與大課堂視頻學(xué)習(xí)。 2、組織老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為

3、老師訂閱訓(xùn)練雜志，讓老師能不斷地去吸取訓(xùn)練名家的訓(xùn)練思想，作好筆記，并撰寫12篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增加作為一名訓(xùn)練者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。 3、走出去，請進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會。同時“請進(jìn)來”，秋季開學(xué)初，邀請了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導(dǎo)，深化課堂實(shí)踐，使年輕老師快速成長起來。 4、學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、備課、老師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長親自帶隊(duì)對青年老師賜予課堂教學(xué)指導(dǎo)，主動提升青年老師的課堂教學(xué)力量;每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)老師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂

4、教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。 5、本學(xué)期開展了很多教學(xué)教研活動：老師的校級公開課;組內(nèi)老師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有商量，有記載，有評價，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，呈現(xiàn)教學(xué)共性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學(xué)有所得，研有所樂。 二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化。 本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。 1、本學(xué)期四次對老師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。 2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午老師值班的管

5、理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班老師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。 3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時反饋，格外是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間格外關(guān)注。 4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位老師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對比課堂，以同學(xué)的力量、素養(yǎng)進(jìn)展為主，提出反饋看法，探討如何構(gòu)建有效課堂?？隙ㄒ尷蠋煱阉姆浅ｇ娮?shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要準(zhǔn)時檢查該老師的四仔細(xì)狀況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提示老師仔細(xì)對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，

6、反饋狀況挺好。 5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)支配、測試訓(xùn)練等，老師在創(chuàng)建工作中，各方面的素養(yǎng)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐討論，他們在討論中有方案、有過程、有總結(jié)，討論過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。老師們能深化鉆研教材，研討問題，細(xì)心設(shè)計教案，上課仔細(xì)扎實(shí)，課后能較好地研討反思。 6、組織開展校級的愛好小組活動，充分發(fā)揮老師的特長優(yōu)勢，豐富同學(xué)的課余生活，進(jìn)展同學(xué)的愛好特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，學(xué)校也組織老師支配肯定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增加學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信念?；顒舆^程都有方案，有記錄，有成果展現(xiàn)和匯報。 三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位 1、在

7、教科研成績方面：本學(xué)期仔細(xì)組織老師參與各項(xiàng)評比活動，通過各位老師的努力工作，取得了很好的成績： (1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號，總的來說成績喜人。 (2)加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓舞、支持青年老師參與高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校老師學(xué)歷和學(xué)問結(jié)構(gòu)的層次。 2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動，張揚(yáng)同學(xué)共性，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 (1)組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)競賽，大合唱獲縣二等獎。 (2)組織全校師生參與學(xué)縣廣播操競賽榮獲二等獎。 四、今后工作的設(shè)想與反思 教學(xué)工作艱難而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階

8、，必需要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)看法。 1、要抓實(shí)、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向的進(jìn)展。進(jìn)一步合。配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。連續(xù)構(gòu)建老師進(jìn)展平臺，加強(qiáng)校際的溝通和合作，促進(jìn)青年老師的快速成長。 2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強(qiáng)青年老師培育工程。 3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，盡快建立同學(xué)學(xué)習(xí)評價細(xì)則，對同學(xué)有一個公正、公正、公開的評價，以評價促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。 回首過去，成績可喜，面對將來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確方的案。歡領(lǐng)導(dǎo)

9、下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以主動昂揚(yáng)的姿勢，展望和規(guī)劃2021年的高廟學(xué)校訓(xùn)練，力圖變革，制造新的輝煌! 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)2 教導(dǎo)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，杰出地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案，準(zhǔn)時全面精準(zhǔn)地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)教學(xué)信息。 一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 1、狠抓教學(xué)“五仔細(xì)”。一年來教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校老師的導(dǎo)學(xué)案

10、審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了準(zhǔn)時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別溝通指導(dǎo)，有的通過班級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五仔細(xì)”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績。 2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地實(shí)行，一年來我處嚴(yán)格支配新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、老師拖堂、不按時進(jìn)課堂、任意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、訂正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣闊老師

11、更加重視討論課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目標(biāo)。 3、多方收集信息，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教導(dǎo)處一年來召開了多次老師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮學(xué)校語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課后研討溝通，老師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、支配教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、敏捷處理課堂突發(fā)大事等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升老師隊(duì)伍的教學(xué)、教研力量，促進(jìn)我鄉(xiāng)老師專業(yè)水平整體提高，聽取老師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋看法，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度一年

12、來，我們特地對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的共性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)覺的問題準(zhǔn)時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們準(zhǔn)時通報，公開表揚(yáng)。 二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 教學(xué)改革是一個學(xué)校進(jìn)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和進(jìn)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改力量搭建學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、提高的平臺。 1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一支配下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體老師參與“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織老師參與教學(xué)

13、反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理支配老師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的推動了我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、“青藍(lán)工程”走向深化，青年老師提速進(jìn)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深進(jìn)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干老師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年老師力量測試，很大程度上熬煉了青年老師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的_，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速進(jìn)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年老師的成長供應(yīng)了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了不竭動力。 3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教導(dǎo)處對教研工作

14、的看法，對各教研組、各位老師一年來必需參與的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研準(zhǔn)時把握最新的最的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前主動參與校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熥杂X行為。 4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)討論氛圍，促進(jìn)青年老師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓舞他們參與全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參與省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等嘉獎，極大地鼓舞了青年老師參與教學(xué)討論的主動性。同時在廣闊老師中開展了教學(xué)基本功競賽。 三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”平

15、安高效。 一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。 四、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。 老師力量，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中。一年來，教導(dǎo)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式主動開展師德訓(xùn)練，引導(dǎo)全體老師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立訓(xùn)練民主思想，提高全體

16、老師法制意識，提倡建立師生交往、主動互動、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系。 五、存在問題和不足。 1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。 2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別老師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。 3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。 一年來即將過去，我們總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)! 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)3 教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支

17、配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，杰出地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案，準(zhǔn)時全面精準(zhǔn)地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。 一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 1、狠抓教學(xué)“五仔細(xì)”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校老師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了準(zhǔn)時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別溝通指導(dǎo)，有的透過班級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五仔細(xì)”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，

18、從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績。 2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地實(shí)行，一年來我處嚴(yán)格支配新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、老師拖堂、不按時進(jìn)課堂、任意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、訂正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣闊老師更加重視討論課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目標(biāo)。 3、多方收集信息，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。由整理 教務(wù)處一年來召開了多次老師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮學(xué)校語文名師工作室示

19、范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討溝通，老師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、支配教學(xué)、 備課教研、駕馭課堂、敏捷處理課堂突發(fā)大事等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升老師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)老師專業(yè)水平整體提高，聽取老師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋看法，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度 一年來，我們特地對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的共性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)覺的問題準(zhǔn)時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們準(zhǔn)時通報，公開表揚(yáng)。 二、

20、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)改革是一個學(xué)校進(jìn)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和進(jìn)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、提高的平臺。 1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一支配下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體老師參與“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織老師參與教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理支配老師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的推動了我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、“青藍(lán)工程”走向深化，青年老師提速進(jìn)展。 “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深進(jìn)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)

21、實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干老師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年老師潛力測試，很大程度上熬煉了青年老師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的_，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速進(jìn)展。“青藍(lán)工程”為青年老師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)進(jìn)展帶給了不竭動力。 3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的看法，對各教研組、各位老師一年來務(wù)必參與的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研準(zhǔn)時把握最新的最的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前專心參與校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校

22、要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熥杂X行為。 4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)討論氛圍，促進(jìn)青年老師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓舞他們參與全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參與省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等嘉獎，極大地鼓舞了青年老師參與教學(xué)討論的專心性。同時在廣闊老師中開展了教學(xué)基本功競賽。 三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”平安高效 一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。 四、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng) 老師潛力，師德為先。老師作為人類靈魂的工程

23、師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師必需要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位老師的一言一行中，體此刻具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式專心開展師德訓(xùn)練，引導(dǎo)全體老師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立訓(xùn)練民主思想，提高全體老師法制意識，提倡建立師生交往、專心互動、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系。 五、存在問題和不足 1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。 2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別老師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。 3、組內(nèi)研討課

24、在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。 一年來即將過去，我們總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)! 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)4 本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展。 一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。 訓(xùn)練教學(xué)理論

25、能指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。 1、專心組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)訓(xùn)練法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實(shí)際問題。 2、專心開展教研活動。 (1)、專心組織參與校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參與了合肥市送培送教活動，在本校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，大大

26、提高了各老師對上課與評課的認(rèn)識。在以上進(jìn)行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)預(yù)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。 (2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)商量。如:低班級的識字認(rèn)字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)簡潔學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞教學(xué)合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在必需程度上，

27、提高了老師們的理論學(xué)問和實(shí)際操作潛力。 (3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的分散力和科研潛力。 3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、群眾備課、老師的聽課作了具體要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作: 1、抓常規(guī)，促

28、進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。 (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，制造性地用法教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都仔細(xì)總結(jié)，如實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)

29、觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。 (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改善行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)準(zhǔn)時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分老師還是仔細(xì)的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中消失的問題，仔細(xì)處理，準(zhǔn)時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。 (4)抓課后輔導(dǎo)。要提

30、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。 (5)抓教后反思。課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師要準(zhǔn)時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準(zhǔn)時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。 2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。 3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分班級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽

31、測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫忙他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，轉(zhuǎn)變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。 四、存在問題及構(gòu)想 教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)潛力;怎樣使群眾備課落

32、到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 中學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)5 本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。 本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機(jī)抽查

33、相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采納每日一巡堂的方法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。抓備課。仔細(xì)落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科老師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對老師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了共性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思具體。抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長連續(xù)深化課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時加以訂正并提出改善措施，對帶有普遍性

34、的問題準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時討論解決，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也連續(xù)采納推門聽課制度，教研氛圍濃。抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?？平M、備課組對各科作業(yè)批改狀況普查了四次，學(xué)校對全校同學(xué)的作業(yè)和共性作業(yè)進(jìn)行了展現(xiàn)，同學(xué)作業(yè)絕大多數(shù)同學(xué)作業(yè) 書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本干凈，任課老師細(xì)心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改仔細(xì)準(zhǔn)時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，貼合減負(fù)要求。抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，進(jìn)行了特地輔導(dǎo)。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。抓教后反思。

35、課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師要準(zhǔn)時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師每節(jié)課后都要準(zhǔn)時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實(shí)，利用精細(xì)化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，準(zhǔn)時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各班級進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后以備課組為單位仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)同學(xué)訂正錯誤，科學(xué)用法檢測結(jié)果，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，

36、討論一次，提高一次。 2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)新老師快速成長。 連續(xù)開展同伴互助活動 為了幫忙青年老師快速成長，營造良好的教學(xué)討論氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位老師配上了指導(dǎo)老師，并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會，鼓舞新老師多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。 連續(xù)推行新老師“六個一”工程 在新老師中開展教學(xué)“六個一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來我校的老師都經(jīng)受了“六個一”這一過程。新老師從備課說課上課反思總結(jié)出試題獨(dú)立完成。透過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新老師的對教材的把握就好多了。 連續(xù)采納請進(jìn)來，走出去的方法，邀請閱歷豐富的專家和退休老師集中對新老師聽課，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 開展對新老

37、師系列跟蹤教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一齊對幾位新老師開展磨課活動。幾位老師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo)，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫忙年輕老師更好地成長，效果較好。 連續(xù)做好新老師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的老師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導(dǎo)處檢查，以便落實(shí)新老師備課狀況。 二、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率 1、依據(jù)穗天教20_19號關(guān)于印發(fā)天河區(qū)訓(xùn)練事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)看法 的精神，順當(dāng)完成天河區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。 2、依據(jù)穗天教202133號關(guān)于天河區(qū)訓(xùn)