8學校超市選址問題_第1頁
8學校超市選址問題_第2頁
8學校超市選址問題_第3頁
8學校超市選址問題_第4頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、8學校超市選址問題8學校超市選址問題 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(8學校超市選址問題)的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為8學校超市選址問題的全部內(nèi)容。(完整word版)8學校超市選址問題親愛的讀者:本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯發(fā)布到文庫,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行詳細的校對,但難

2、免會有錯誤的地方,如果有錯誤的地方請您評論區(qū)留言,我們予以糾正,如果本文檔對您有幫助,請您下載收藏以便隨時調(diào)用。下面是本文詳細內(nèi)容。最后最您生活愉快 o(_)o 中 北 大 學課程設(shè)計任務書學 院:軟件學院專 業(yè):學 生 姓 名:學 號:設(shè) 計 題 目:學校超市選址問題起 迄 日 期:2010年12月27日 2011年1月7日設(shè)計地點:軟件學院機房指導教師:康珺發(fā)任務書日期:2010 年12月24日課 程 設(shè) 計 任 務 書1設(shè)計目的:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要介紹最常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),闡明各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)在的邏輯關(guān)系,討論其在計算機中的存儲表示,以及在其上進行各種運算時的實現(xiàn)算法,并對算法的效率進行簡單的分

3、析和討論。進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計要達到以下目的:n 了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計方法,具備初步的獨立分析和設(shè)計能力;n 初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能;n 提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力;n 訓練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所應具備的科學的工作方法和作風。2設(shè)計內(nèi)容和要求:設(shè)計內(nèi)容:(1) 題目為帶權(quán)有向圖的中心點問題,將某一學校超市作為中心點;對于某一學校超市,其他各單位到其的距離不同,同時各單位人員去超市的頻度也不同。(2) 請為超市選址,要求實現(xiàn)總體最優(yōu)。設(shè)計要求:(1) 符合課題要求,實現(xiàn)

4、相應功能;(2) 要求界面友好美觀,操作方便易行;(3) 注意程序的實用性、安全性;3設(shè)計工作任務及工作量的要求包括課程設(shè)計說明書、程序等:(1) 選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),并定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體;(2) 根據(jù)程序所要完成的基本要求和程序?qū)崿F(xiàn)提示,設(shè)計出完整的算法;(3) 按格式要求寫出課程設(shè)計說明書。 課 程 設(shè) 計 任 務 書4主要參考文獻:1 李云清,楊慶紅。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言版).北京:人民郵電出版社,2004。2 嚴蔚敏,吳偉民。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言版).北京:清華大學出版.1997。3 蘇光奎,李春葆。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導學。北京:清華大學出版。2002. 4 周海英,馬巧梅,靳雁霞.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計

5、.北京:國防工業(yè)出版社,2007.5 張海藩. 軟件工程導論。 北京:清華大學出版社。2003。5設(shè)計成果及要求:應用軟件課程設(shè)計說明書6工作計劃及進度:2010年12月 27 日 2010年12 月28日 需求分析和概要設(shè)計;2010年12月 29 日 2011年 1 月 4 日 詳細設(shè)計及編碼;2011年 1 月 5 日 2011年 1 月 6 日 測試;撰寫課程設(shè)計說明書;2011年1月 7日 驗收、成績考核。 學院審查意見: 簽字: 2010年12月24日結(jié)尾處,小編送給大家一段話。米南德曾說過,“學會學習的人,是非常幸福的人”。在每個精彩的人生中,學習都是永恒的主題.作為一名專業(yè)文員

6、教職,我更加懂得不斷學習的重要性,“人生在勤,不索何獲,只有不斷學習才能成就更好的自己。各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學習,掌握最新的相關(guān)知識,才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,才能開拓創(chuàng)新適應市場的需求.本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯,文檔中可能會有錯誤,如有錯誤請您糾正,不勝感激!at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people。 in every wonderful life, learning is an eternal theme

7、. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of

8、 life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!此處將被文件名替換 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論