九年級化學(xué)1--2單元測試題

1、 九年級化學(xué)（第一二單元測試） 一、選擇題（每個小題1分，共12分）1、下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是 （ ）A.白玉為床金作馬 B.千里冰封，萬里雪飄C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少2、下列儀器中能夠直接被加熱的是 （ ） A.燒杯 B.集氣瓶 C.燒瓶 D.試管3、取20mL蒸餾水，應(yīng)選擇的一組儀器是 （ ）A50mL量筒 B20mL量筒和膠頭滴管 C10mL量筒和膠頭滴管 D100mL量筒4、下列實驗基本操作錯誤的是 （ ）A熄滅酒精燈用燈帽蓋滅 B用剩的藥品放回原試劑瓶里C將鋅粒放入試管時，應(yīng)先將試管橫放，把鋅粒放入試管口后緩緩豎起試管D取用液體藥品時，應(yīng)將取下

2、的瓶塞倒放在桌子上5、下列各物質(zhì)中，屬于混合物的是 （ ）A五氧化二磷 B液態(tài)空氣 C高錳酸鉀 D冰水混合物6、關(guān)于氧氣的性質(zhì)的說法，正確的是 （ ）A.魚可以在水中生活，說明氧氣易溶于水 B.氧氣在任何情況下都是無色的C.任何物質(zhì)都能在氧氣中燃燒 D.比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。7、關(guān)于“物質(zhì)-在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象-所屬反應(yīng)基本類型”的描述正確的是 ( ）A.碳發(fā)白光化合反應(yīng) B.硫 淡藍色火焰氧化反應(yīng)C.鐵火星四射分解反應(yīng) D.蠟燭瓶壁上有水霧化合反應(yīng)8、小蘭同學(xué)用教材上所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)低于1/5。針對這一事實，你認為下列說法或

3、想法不可取的是 （ ）A、查看實驗裝置是否漏氣 B、實驗中紅磷可能不足C、實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾 D、將紅磷改為木炭9、用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳混入，其結(jié)果是 （ ）A.反應(yīng)較快，生成氧氣質(zhì)量不變 B.反應(yīng)較快，生成氧氣質(zhì)量增加 C.反應(yīng)較慢，生成氧氣質(zhì)量不變 D.反應(yīng)較慢，生成氧氣質(zhì)量增加10、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下步驟：加熱 停止加熱 將導(dǎo)管從水槽中取出 檢查裝置的氣密性 裝藥品 收集氣體 其操作順序正確的是 （ ） A、 B、 C、 D、11、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能和空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮。

4、現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的收集方法是 （ ） A、向上排空氣法 B、排水法C、排水法或向上排空氣法 D、排水法或向下排空氣法12、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是 ( )A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率二、填空題（每空1分，共14分）13、液體藥品通常存放在 （填“廣口瓶”或“細口瓶“）中,量取液體時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)_保持水平，再讀出示數(shù)。給試管內(nèi)的固體加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 。14、玻璃儀器洗滌干凈的標志是 。 15

5、、下列事實可以說明空氣中含有哪些成分：（1）酒精能在空氣中燃燒 ；（2）酥脆餅干露置于空氣中一段時間后變軟 ；（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后，其表面生成一層白膜 。16、在做硫磺和細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶的底部事先都 要裝少量的水的目的分別 、 。17、某學(xué)生通過設(shè)計如下實驗，來證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑： 、把少量的過氧化氫溶液倒入試管中，觀察到有氣泡緩緩地放出； 、再將少量的二氧化錳加入到試管中，與過氧化氫溶液接觸，則發(fā)現(xiàn)有大量氣泡放出。由此他得出結(jié)論：二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的反應(yīng)速率，所以二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。、這個結(jié)論是否嚴密？如

6、果不嚴密，還需做的實驗是： 、 。 、在上述實驗過程中，如果過氧化氫溶液的濃度過大，除了產(chǎn)生大量的氣泡，試管口常出現(xiàn)大量的使帶火星的木條不易復(fù)燃的所謂“白霧”。請猜想“白霧”可能是 ；18、用鑷子從煤油中夾出一小塊金屬鈉，用濾紙吸去煤油，將鈉放在玻璃片上，用小刀切開，發(fā)現(xiàn)切面呈銀白色，有金屬光澤。把它投入燒杯內(nèi)所盛的水中，它漂浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，鈉熔成小球，在水面四處游走，逐漸消失，并生成氫氧化鈉和氫氣。 請推斷金屬鈉的物理性質(zhì)： （答出三點即可）。金屬鈉與水反應(yīng)的文字表達式為: 三、簡答題（每小題3分，共12分）19、寫出下列反應(yīng)的符號表達式（1）紅磷在空氣中燃燒 ；（2）加強熱

7、條件下氧化汞分解 ；（3）鐵絲在氧氣中燃燒 。20、某同學(xué)在給試管里的固體加熱時試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析一下可能是哪些原因造成的（答出三點即可）。21、小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)” 探究實驗中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實驗失敗的可能原因有哪些（舉出三例）？22、有失去標簽的三個集氣瓶，分別充滿空氣、二氧化碳和氧氣。試用最簡單的方法加以鑒別（要求：寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）。四、綜合應(yīng)用題（每空1分， 共12分）23、下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）、寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱： （2）、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號，下同），反應(yīng)的符號表達式是： ，如果改用加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需要在試管口 ，目的是 ，反應(yīng)的符號表達式是： ，實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 。（3）、如果用二氧化錳