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文檔簡介

1、精品文檔新學(xué)期五年級班主任工作計劃范文新的學(xué)期已經(jīng)來臨,我繼續(xù)擔(dān)任五年級四班的班主任工 作。全班共有學(xué)生 76人,其中男生有43人,女生33人 經(jīng)過一年的接觸,對學(xué)生已經(jīng)熟悉,班級部分學(xué)生個性強, 班級管理有很大難度,學(xué)生總體水平低于級部其他班級,且 男孩子非常多,在班級經(jīng)常出現(xiàn)小團伙違紀現(xiàn)象,常規(guī)習(xí)慣 養(yǎng)成也參差不齊,有個別同學(xué)懶惰成性,課堂常規(guī)散漫,學(xué) 習(xí)積極性不高,不寫家庭作業(yè),需要班主任持之以恒的督促、 教育,從常規(guī)入手嚴格要求。新學(xué)期里為了進一步搞好班級 工作,提高學(xué)生素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量,徹底貫徹落實素質(zhì)教育, 讓學(xué)生在主題活動化教育特色的旗幟下健康、快樂的成長。 現(xiàn)特制訂班主任工作計劃

2、如下:一、思想教育放一位:1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育,我 利用晚點、班會對學(xué)生進行愛國主義教育,將從自身做起, 充分結(jié)合時事政治,充分利用各種評價機制,借助有利時機 對學(xué)生隨時隨地的進行:“三熱愛”教育。保證學(xué)生做一個 愛祖國,熱愛校園,熱愛周圍人的有用人才。2、充分利用七彩班旗、路隊旗,對學(xué)生進行集體主義 教育,激發(fā)學(xué)生愛集體,為集體爭榮譽的意識和熱情。一個 班級只有樹立了集體榮譽感,才能充分的調(diào)動學(xué)生凝聚力、 向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜,把思想教育、 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生融入到其中,并在每個周三的傍晚總結(jié),給優(yōu)勝 小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動,培養(yǎng) 學(xué)

3、生的主人翁意識。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,人人樹立“我是班級一員,我要為班級做貢獻”的觀念??隙▽W(xué)生為 班級所做的有益的事情。對學(xué)生進行團結(jié)友愛,勤奮進取、 奮發(fā)向上的教育,樹立良好的班風(fēng),形成良好的行為習(xí)慣。3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級的一面旗幟,針對 學(xué)生禮貌意識差,在班上形成文明禮貌風(fēng),同學(xué)之間互幫互 助,見到老師要用英語主動問好,遞東西給長輩要用雙手, 學(xué)會感恩,真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切,積極營造團結(jié)、活潑、樂觀、向上的大家庭,形成一個溫暖、 和諧的良好的班級風(fēng)貌。4、現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女較多,嬌生慣養(yǎng),自私自利的 現(xiàn)象比較嚴重,因此在班級經(jīng)常開展手拉手送溫暖活動,教

4、育學(xué)生學(xué)習(xí)上采取優(yōu)秀帶后進,生活上互關(guān)心、互幫助,兄 弟、姐妹同舟共度,同時充分利用多元一體化評價表,樹立“愛心小天使”的典型,以起到很好的帶頭作用,讓所有孩 子其樂融融,都真切感受到大家庭的溫暖。與此,適時充分 利用班級的“星級評價榜”,每個周針對班級干部對小組的 各個評價(黑板上的小組得分情況),“優(yōu)勝小組”的組員在 星級評價榜上得到一朵小花,平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng) 取“星級章”,5個章可以換一朵小花,每個月利用學(xué)生的 星級評價單,及時把學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長,結(jié)合家校 情況評出每月的星級學(xué)生,發(fā)喜報以資鼓勵。二、教學(xué)工作不松懈:1、在教學(xué)工作方面,我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要 目標

5、,真正落實新的教學(xué)理念。認真?zhèn)湔n,上課,充分發(fā)揮 學(xué)生的主體作用。在對待后進生方面,抓住閃光點加以表揚, 幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,尊重 他們的人格,使他們在力所能及的范圍內(nèi), 取得理想的成績。 同時,在班級成立互幫互助小組,給他們學(xué)習(xí)和生活上取得 更多的幫助。2、針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,刻苦學(xué)習(xí),認真鉆研的習(xí) 慣差等問題。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時侯 的愛讀書的事例,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)習(xí)興趣,同 時注重讓孩子張揚個性,發(fā)揮他們的特長愛好,使之在各方 面得到不斷提高。3、科學(xué)設(shè)計家庭作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生因材施教,分層 布置作業(yè),保證學(xué)生掌握知識的同時,有充

6、足的讀書、休息 時間,使學(xué)有所長。三、安全紀律永記心間。1、班主任是班級的總管家、領(lǐng)頭燕,班級工作中不但 要有耐心,更要有細心和愛心,尤其是對紀律差的同學(xué)要堅 持深入細致的工作,利用點滴時間做好其思想工作,真正做 到熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,讓綠色批評走進學(xué)生的心田,多了 解他們的學(xué)習(xí)和生活,只有真正的了解他們的內(nèi)心世界,才 能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情,曉 之以理,保護學(xué)生的自尊,多方協(xié)調(diào),天長日久,自然會取 得學(xué)生的信任,從而更加有利于班主任工作。2、一個班級不能離開班干部的配合,班干部是老師的 左膀右臂,應(yīng)充分發(fā)揮他們小助手作用,適當?shù)陌寻嗉壍囊?些活動放手給班干部,讓他們

7、以同齡人的目光去解決班上一 些瑣碎的小問題,具體措施:(1)、正、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律,利用好班級黑板上每個小組的評比 榜,隨時隨課評價,獎優(yōu)秀罰違紀,優(yōu)勝小組的組員在星級 評價榜上得到一朵花,最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星 級評價進行。(2) 、室內(nèi)外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責(zé)監(jiān)督、檢查 衛(wèi)生,針對組員的表現(xiàn)即時表揚,頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章,與星 級學(xué)生評價掛鉤。(3) 、軍體委員和路隊長負責(zé)間操和路隊情況、體育課 帶操,根據(jù)觀察,每周給表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)路隊章。每個班級干部留心觀察,隨時給表現(xiàn)積極的同學(xué)章,班 干部的考核根據(jù)各自分工負責(zé)情況,每次學(xué)校各項評比優(yōu)秀 的給負責(zé)的班干部獎勵一朵花,還有差距的方面,讓班干部 追究到個人,實行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力,又可以減輕班主任的壓力。進一 步加強了班干部的凝聚力,為班級工作打下良好的基礎(chǔ)。3、安全方面(1) 強調(diào)間操、路隊、課間的管理,間操帶隊、放學(xué)路 隊,要求做到快、齊、靜,不散不擠,有秩序,保證安全, 不出意外;路隊方面,上學(xué)、放學(xué)自覺排好隊,戴好小黃帽, 橫穿馬路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用。(2) 、強調(diào)上下樓梯有秩序,輕聲慢步靠右邊走,不擠、 不推、不跑、不跳,不滑樓梯扶手,不在樓梯上玩游戲,不 攀援欄桿和樓梯扶手。(3) 上體育課時,身上帶的鑰匙等硬東西要放

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