中同學(xué)考試總結(jié)大全

1、中同學(xué)考試總結(jié)大全 建議大家先對(duì)自己的期中考試整體狀況做一個(gè)總 結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有肯定的期望值,以下是我整理的關(guān)于同學(xué)考試總結(jié)，歡迎查閱! 同學(xué)考試總結(jié)1 嗨!時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧! 昨天剛考完期末考試，回家后我還始終是信念滿滿。今日上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫(xiě)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我慚愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀?/p>

2、考試的前一個(gè)多月，我?guī)缀鯖](méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提示我聽(tīng)讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì)了”。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這好像是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)看法，自以為是的心理，拖拉懶

3、散的毛病種種壞習(xí)慣假如不改正的話，是永久也考不出好成績(jī)的。 總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我肯定要好好的反省自己的過(guò)錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期訂正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的道理。 同學(xué)考試總結(jié)2 期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。 其實(shí)剛開(kāi)頭時(shí)，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比較細(xì)，難稱不上，估量班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是766分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。 這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，懊悔

4、啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。 感謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好同學(xué)還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，義正詞嚴(yán)的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會(huì)看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。 我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)覺(jué)

5、期末始終不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是515，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下?，F(xiàn)在我最終明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！倍沂冀K“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。 吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會(huì)留意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。 同學(xué)考試總結(jié)3 期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不抱負(fù)后，我進(jìn)行了深刻的檢討。)我仔細(xì)分析了緣由： 1、在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。 2、臨陣磨槍，突擊英

6、語(yǔ)，平常不擅長(zhǎng)積累。 3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)始終是我這五科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的

7、技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。 總之，對(duì)于考試不能臨陣磨槍，要注重平常的積累學(xué)校期中考試總結(jié)學(xué)校期中考試總結(jié)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，擅長(zhǎng)理解，擅長(zhǎng)思索 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗。 同學(xué)考試總結(jié)4 時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)瞬間第一次月考席卷而來(lái)，我滿懷向往的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷

8、疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴擔(dān)心。 當(dāng)我靜下來(lái)，再認(rèn)真地掃瞄試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過(guò)的是科學(xué)，不知道是不是由于底子薄，科同學(xué)物就扣走了我20分;最讓我絕望的是英語(yǔ)，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當(dāng)心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在一回想起，才

9、覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知! 這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。 學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)_時(shí)更

10、要留意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。 學(xué)問(wèn)，就是以后走上_必需的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何圓滿。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)，盼望下次考試不要再犯這種錯(cuò)誤了! 同學(xué)考試總結(jié)5 時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。 雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平常沒(méi)有

11、定時(shí)定量仔細(xì)預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。假如說(shuō)，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開(kāi)頭就仔細(xì)預(yù)習(xí)的話，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么肯定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。 學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本緣由。 另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容肯定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，消失錯(cuò)誤。 俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)