鐵騎兵PPT課件

1、有一則笑話：路邊，有一個人仰著頭，臉朝有一則笑話：路邊，有一個人仰著頭，臉朝 天。另一個人見了，想：天上一定有什么好看的天。另一個人見了，想：天上一定有什么好看的 東西，也抬頭望天。過了一會兒，又來了幾個人，東西，也抬頭望天。過了一會兒，又來了幾個人， 也跟著昂首望天。又過了好一會兒，第一個人看也跟著昂首望天。又過了好一會兒，第一個人看 見大家都眼朝天望，奇怪地問：見大家都眼朝天望，奇怪地問：“你們干嘛看天？你們干嘛看天？ 天上什么也沒有?。√焐鲜裁匆矝]有??！”大家更奇怪：大家更奇怪：“啊，不是啊，不是 你先看天的嗎？你先看天的嗎？”第一個人莫名其妙地說：第一個人莫名其妙地說：“我我 哪里是看

2、天？我的鼻子流血，我在止血。哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血?！?好的文章像波浪有起有伏，這樣才扣人心弦，好的文章像波浪有起有伏，這樣才扣人心弦， 引人入勝。引人入勝。 今天我們就來學(xué)習(xí)今天我們就來學(xué)習(xí)“扣人心弦，引人入勝扣人心弦，引人入勝” 的作品的作品 鐵騎兵鐵騎兵. . 鐵騎兵 楊朔 楊朔（楊朔（19131968），），現(xiàn)代作現(xiàn)代作 家，原名楊毓家，原名楊毓(y)瑨瑨(jn)，山東山東 蓬萊人。蓬萊人。1942年加人中國共產(chǎn)年加人中國共產(chǎn) 黨。抗日戰(zhàn)爭時期，寫過不少黨。抗日戰(zhàn)爭時期，寫過不少 通訊和中、短篇小說；解放戰(zhàn)通訊和中、短篇小說；解放戰(zhàn) 爭時期，擔(dān)任過新華社特派記爭時期，擔(dān)任過

3、新華社特派記 者；者；1949年加入中國作家協(xié)會。年加入中國作家協(xié)會。 抗美援朝時期，寫出優(yōu)秀長篇抗美援朝時期，寫出優(yōu)秀長篇 小說小說三千里江山；三千里江山；1956年年 以后，從事外事工作，同時寫以后，從事外事工作，同時寫 了大量散文，作品有了大量散文，作品有雪浪花雪浪花 櫻花雨荔枝蜜海市櫻花雨荔枝蜜海市 茶花賦茶花賦等。有等。有楊朔文集楊朔文集 和和楊朔散文選楊朔散文選等作品集。等作品集。 文學(xué)文學(xué) 知識知識 隕隕落落 ：沒沒到馬肚子到馬肚子 ： 左左腮腮 ： 騷騷亂亂 ：擲擲彈筒彈筒 ： 搗搗毀毀 ： 老老巢巢 ：臉：臉頰頰 ： 勒勒韁繩韁繩 ： 隕落隕落 ： 毫不遲疑毫不遲疑 ： 沒沒

4、 ： 擲擲 ： 騷亂騷亂 ： 注音注音釋詞釋詞 重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語 星體從高空掉落下來。星體從高空掉落下來。 課文中指河里的水漫過課文中指河里的水漫過 一點(diǎn)都不猶豫一點(diǎn)都不猶豫 紛擾不安紛擾不安 扔，投扔，投 yn yn zh zh so so si si m m ji ji cho cho hu hu li li 1、本文講述了一個怎樣的故事？、本文講述了一個怎樣的故事？ （復(fù)述）（復(fù)述） 2、圍繞什么來展開的？（線索）、圍繞什么來展開的？（線索） （1）寫了什么人？）寫了什么人？ （2）寫了什么事？）寫了什么事？ l課文記述了一個具有傳奇色彩的故事：課文記述了一個具有傳奇色彩的故事： 八路軍

5、的一個騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián) 系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝信念和英系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝信念和英 勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)， 打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃 蕩，而自己則平安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。蕩，而自己則平安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。 復(fù)述復(fù)述 鐵騎兵以離開大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索。鐵騎兵以離開大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索。 “鐵鐵”是什么意思？是什么意思？ 騎兵是他們的兵種，而騎兵是他們的兵種，而“鐵鐵”從從 另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)， 紀(jì)律嚴(yán)明，

6、具有堅(jiān)不可摧的意志，是紀(jì)律嚴(yán)明，具有堅(jiān)不可摧的意志，是 一支大不倒的鋼鐵騎兵一支大不倒的鋼鐵騎兵 這篇散文的構(gòu)思有什么特點(diǎn)這篇散文的構(gòu)思有什么特點(diǎn)？ 懸念迭起懸念迭起 設(shè)置了哪些懸念？設(shè)置了哪些懸念？ 找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進(jìn)行歸納找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進(jìn)行歸納 文章篇幅不長，卻懸念橫生，請找出文文章篇幅不長，卻懸念橫生，請找出文 中的幾個懸念，并體會這些懸念在文中的中的幾個懸念，并體會這些懸念在文中的 作用作用. 1、開篇設(shè)置懸念：騎兵班脫離大部隊(duì)，環(huán)境、開篇設(shè)置懸念：騎兵班脫離大部隊(duì)，環(huán)境 險惡，他們將遇到哪些危險？能否找到大險惡，他們將遇到哪些危險？能否找到大 部隊(duì)？部隊(duì)？ 秋季

7、掃蕩形勢危急秋季掃蕩形勢危急 離開大隊(duì)離開大隊(duì)天氣惡劣環(huán)境險惡單獨(dú)行動天氣惡劣環(huán)境險惡單獨(dú)行動 夜渡黃河爬上山頭夜渡黃河爬上山頭 解開了這些懸念嗎？解開了這些懸念嗎？ 設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？ 到最后懸念才一一解開到最后懸念才一一解開 （毫發(fā)未損粉碎掃蕩）（毫發(fā)未損粉碎掃蕩） l懸念的表達(dá)效果：懸念的表達(dá)效果： l使故事情節(jié)曲折動人，使故事情節(jié)曲折動人， l為下面情節(jié)的為下面情節(jié)的 發(fā)展作鋪墊；發(fā)展作鋪墊； l表現(xiàn)了騎兵戰(zhàn)士艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)敵表現(xiàn)了騎兵戰(zhàn)士艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)敵 后的精神風(fēng)貌。后的精神風(fēng)貌。 討論：討論： 一個騎兵班為什么能打亂敵人的軍一個騎兵班為什么能

8、打亂敵人的軍 事部署？事部署？試從敵我兩方面加以分析，并找出試從敵我兩方面加以分析，并找出 相應(yīng)的句子進(jìn)行說明。相應(yīng)的句子進(jìn)行說明。 n從我方看：從我方看： n1、戰(zhàn)士、戰(zhàn)士 有堅(jiān)定的必勝信念和英勇無畏的精神；有堅(jiān)定的必勝信念和英勇無畏的精神； n2、戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，果斷用游擊戰(zhàn)術(shù)襲擾敵人。、戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，果斷用游擊戰(zhàn)術(shù)襲擾敵人。 n3、離不開人民的支持。（農(nóng)民的熱情）、離不開人民的支持。（農(nóng)民的熱情） n從敵方看：從敵方看： n日寇貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了日寇貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了 膽，不得不停止掃蕩。膽，不得不停止掃蕩。 1 1、這篇散文表達(dá)了作者對八路軍怎樣的

9、感、這篇散文表達(dá)了作者對八路軍怎樣的感 情？情？ 2 2、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞 語來加以品讀品析。語來加以品讀品析。 （崇敬，欽佩，贊美。）（崇敬，欽佩，贊美。） 例例：在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時候，班長在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時候，班長“他帶著這一班人怪他帶著這一班人怪 巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。” 分析：分析：“怪巧妙怪巧妙”是是“非常巧妙非常巧妙”的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活 機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。 例例：在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河 水，班長藝高人膽大，水，班長藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。” 分析：分析：“毫不遲疑毫不遲疑”是是“一點(diǎn)也不猶豫一點(diǎn)也不猶豫”的意思，寫出了作者對班的意思，寫出了作者對班 長在危急關(guān)頭時能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。長在危急關(guān)頭時能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。 例例：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的