教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)模板

1、教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)模板 通過(guò)參與這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，我體會(huì)到了他們對(duì)于自己的教化志向的執(zhí)著和堅(jiān)守。下面給大家共享一些關(guān)于入職培訓(xùn)心得體會(huì)，便利大家學(xué)習(xí)。 入職培訓(xùn)心得體會(huì)1 為期一周的新任老師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在_中學(xué)的這幾天內(nèi)，無(wú)論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的.周密照看，每一天都過(guò)得很開(kāi)心充溢，頗有收獲。 這次培訓(xùn)，讓我感受最深的就是_中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說(shuō)新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注意以學(xué)生為本”更是教化者經(jīng)常掛在嘴邊的口號(hào)。然而許多老師仍舊固守老師本位的觀(guān)念，教學(xué)的內(nèi)容、方法

2、等都是由老師預(yù)設(shè)好的，許多人還偏愛(ài)“滿(mǎn)堂灌”的方式。但事實(shí)上教化的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是認(rèn)知的過(guò)程、學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)問(wèn)是學(xué)會(huì)的不是教會(huì)的。老師假如只立足于自己的教的過(guò)程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們須要什么，想學(xué)什么，應(yīng)當(dāng)由他們說(shuō)了算。所以自己亟待變更的就是觀(guān)念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹(shù)立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。 但是，_中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級(jí)的改革力度最大，在教學(xué)模式上，實(shí)行了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是新課前會(huì)將科組細(xì)心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課

3、的時(shí)候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。從我們這幾天的觀(guān)摩學(xué)習(xí)來(lái)看，這樣的課堂教學(xué)模式一來(lái)極高的調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，全部的同學(xué)都勇于樂(lè)于展示自己。二來(lái)大大提高了教學(xué)效率，老師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上而不是奢侈在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。 并且，_中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)這一點(diǎn)。課下學(xué)生通過(guò)學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過(guò)組內(nèi)探討解決一些問(wèn)題。當(dāng)有些問(wèn)題實(shí)在是超出全部學(xué)生的實(shí)力范圍內(nèi)時(shí)，老師才進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并且減輕了老師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得

4、一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。 入職培訓(xùn)心得體會(huì)2 在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員支配了新老師必備技能課程，也為我們支配了都是縣里優(yōu)秀的老師。透過(guò)主講老師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了許多新的理念和探討問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又擔(dān)心，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事許多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教化行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和教課技能已經(jīng)很生疏了。透過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，務(wù)必增加使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)

5、水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、全面深刻的心理學(xué)問(wèn)。就要在以后的工作中必需要加倍學(xué)習(xí)，多向有勝利閱歷的資深老師學(xué)習(xí)，不斷充溢自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。 對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教化的老師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清晰：自我從事的基礎(chǔ)教化的職責(zé)重大。透過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，特性是在這樣一個(gè)教化環(huán)境下，老師成長(zhǎng)途徑許多，的確須要我們好好去反思和借鑒。 常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)

6、活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教化教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而長(zhǎng)久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光老師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探究和實(shí)踐踐行好省教化廳大力推行的素養(yǎng)教化!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新老師的新學(xué)問(wèn)技能，對(duì)于我們新老師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們帶給了很好的參照，要培育好學(xué)生，首先老師務(wù)必要有良好的素養(yǎng)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以老師的心態(tài)和素養(yǎng)是非常重要的。 這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教化來(lái)說(shuō)，很有好處。

7、從整個(gè)教化大背景、老師的如何成長(zhǎng)、老師的心理、老師的教科研、班主任工作實(shí)踐和閱歷、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。 入職培訓(xùn)心得體會(huì)3 這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師駕馭小組合作學(xué)習(xí)方法，而且走上崗位后肯定要付諸實(shí)施，并且把它推廣。為使我們的課改更加勝利，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式，還有許多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡(jiǎn)潔介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了許多，要想達(dá)到高效課堂必需結(jié)合我們縣的實(shí)際狀況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。 在教學(xué)中我們應(yīng)注意提倡自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，在探究過(guò)程中老師應(yīng)高

8、度重視學(xué)生的體驗(yàn)，使他們感受到勝利的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)愛(ài)好?？偠灾?，高效課堂要求老師成為“四者”，即促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、確定者、華蜜者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個(gè)新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個(gè)詞之前我是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹后我有了一個(gè)基本的了解，而且相識(shí)到它的重要性。要上好一堂課，必需先寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必需依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進(jìn)步得到提高。老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，新老師上崗的頭三年是特別重要的，它干脆確定了你今后的成就和走向。因此年輕的新老師們肯定要在頭三年，刻苦攻關(guān)，摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法，仔細(xì)備好每一堂課，

9、課后寫(xiě)好反思，一步一步向前進(jìn)，將來(lái)自己就會(huì)更優(yōu)秀。 對(duì)于我們這些新的老師來(lái)說(shuō)，新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏，有些怯儒。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話(huà)總是充溢對(duì)新老師的激勵(lì)。激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)自己的角色，激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作充溢了信念和動(dòng)力。 入職培訓(xùn)心得體會(huì)4 作為一名入職時(shí)間不長(zhǎng)的年輕老師，我很感謝學(xué)校為我們支配的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別全面、

10、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、教學(xué)媒體與技術(shù)、老師職業(yè)道德，也有教案書(shū)寫(xiě)、教學(xué)科研等。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)講座、看視頻、聽(tīng)公開(kāi)課、參加評(píng)課外，還進(jìn)行了深刻的培訓(xùn)反思?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。在培訓(xùn)中，于愛(ài)萍老師談到老師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的華蜜感、自我的自信念。細(xì)致體會(huì)和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有重量、很有道理。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí):老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。老師是榜樣，學(xué)高為師、身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名老師，還應(yīng)當(dāng)富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)當(dāng)是

11、無(wú)私的、同等的，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理改變。 教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于年輕老師，悉心備課、上好每一節(jié)課是必需要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注意學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效。 最終，常懷一顆謙卑的心。一方面，肯定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老師的課，向崔老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題;另一方面，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他們的看法和建議，扶植他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。 我想說(shuō)，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了許多，提高了許多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響

12、了我老師生涯新起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和激勵(lì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。 入職培訓(xùn)心得體會(huì)5 培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際發(fā)展也賜予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?xiě)教學(xué)安排以及課后記;丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解;在教學(xué)教法閱歷方面，韓老師通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。對(duì)于老師專(zhuān)業(yè)發(fā)

13、展，各位老師先后提到了老師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，楊老師講解并描述的自己對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思更讓我們體會(huì)到教化名家的勝利之路-教學(xué)反思。 這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的老師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅(jiān)決了為志向奮斗的決心。 一、終身學(xué)習(xí)。作為老師，我們首先要豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并且駕馭必需的心理學(xué)、教化學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)問(wèn)。其次，還要通過(guò)閱讀大量的教化經(jīng)典、人文書(shū)籍等充溢自己，豐富我們的才智。在實(shí)際教學(xué)中，老師必需勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)，并通過(guò)向有豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、與同事的溝通、合作不斷提升自己。 二、關(guān)切酷愛(ài)學(xué)生。敬重、信任是我們愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛(ài)、敬重、信

14、任每一位學(xué)生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說(shuō)的那樣，愛(ài)是可以收獲的。我們要了解學(xué)生、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)地溝通溝通，做學(xué)生的摯友、知己，用愛(ài)心對(duì)待他們。 三、不斷反思，不斷豐富自己。教化家朱永新認(rèn)為，假如我們能隨時(shí)隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來(lái)，信任這是你一生最大的財(cái)寶。而培訓(xùn)老師的精彩講解無(wú)一不向我們展示出反思對(duì)于老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要。閱歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。 在培訓(xùn)的日子里，感動(dòng)、渴望、期盼始終充斥著我的心靈。站在志向的起跑線(xiàn)上遠(yuǎn)眺，自己的不足并沒(méi)有讓我垂頭喪氣，而是讓我心里充溢了充溢自己的“欲望”。人是須要被激勵(lì)的，新老師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我，在今后