版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、銀行業(yè)專業(yè)人員職業(yè)資格初級(jí)銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力精講班第二章金融基礎(chǔ)知識(shí)本章大綱要求:(一)掌握貨幣的本質(zhì)、貨幣供給與需求的影響因素、通貨膨脹及通貨緊縮的基本內(nèi)容;(二)掌握貨幣政策的內(nèi)容、目標(biāo)、原理及傳導(dǎo)機(jī)制;(三)掌握利息及利率的內(nèi)容、我國(guó)利率市場(chǎng)化的進(jìn)程 ;(四)掌握外匯及匯率的基本內(nèi)容、影響匯率變動(dòng)的因素及人民幣國(guó)際化的進(jìn)程。本章內(nèi)容可能出現(xiàn)在單選、多選與判斷題中,所占分值為6%左右。第二章金融基礎(chǔ)知識(shí)一、貨幣的本質(zhì)與職能(一)貨幣的起源與演變貨幣是隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的,是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展的產(chǎn)物。在商品交換過(guò)程中,一種商品的價(jià)值通過(guò)其他具有相同價(jià)值的商品來(lái)表現(xiàn)就是價(jià)值表現(xiàn)形
2、式,簡(jiǎn)稱價(jià)值形式。在交換發(fā)展過(guò)程中,商品的價(jià)值表現(xiàn)經(jīng)歷了簡(jiǎn)單的價(jià)值形式、擴(kuò)大的價(jià)值形式、一般價(jià)值形式、貨幣價(jià)值形式四個(gè)階段,并最終產(chǎn)生貨幣。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(新增)貨幣是在商品交換出現(xiàn)以后,隨著商品交換的發(fā)展,從商品世界分離出來(lái)的、固定作為商品交換媒介的特殊商品。貨幣幣材和形制,經(jīng)歷了不斷發(fā)展過(guò)程,主要包括實(shí)物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣(包括可兌換的信用貨幣和不兌現(xiàn)信用貨幣)、電子貨幣。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(二)貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)表現(xiàn)在:貨幣是一般等價(jià)物,是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品,體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的社會(huì)關(guān)系。1.貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品貨幣的特殊性表現(xiàn)在:貨幣是衡量一切商品
3、價(jià)值的材料;具有同其他一切商品相交換的能力。2.貨幣體現(xiàn)了一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(三)貨幣的職能貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的具體體現(xiàn),貨幣在與商品交換發(fā)展過(guò)程中,逐步形成了價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段等職能。1.價(jià)值尺度貨幣在表現(xiàn)商品的價(jià)值并衡量商品價(jià)值量的大小時(shí),執(zhí)行價(jià)值尺度的職能。作為價(jià)值尺度,貨幣把一切商品的價(jià)值表現(xiàn)為同名的量,使商品在質(zhì)的方面相同,在量的方面可以比較。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的特點(diǎn):可以是觀念形態(tài)的貨幣。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)2.流通手段在商品交換中,當(dāng)貨幣作為交換的媒介實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值時(shí)就執(zhí)行流通手段的職能。貨幣執(zhí)行流通手段的特點(diǎn):第一,必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣。第二,不
4、需要具有十足價(jià)值,可以用符號(hào)代替。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)3.貯藏手段當(dāng)貨幣暫時(shí)退出流通而處于靜止?fàn)顟B(tài)被當(dāng)做獨(dú)立的價(jià)值形態(tài)和社會(huì)財(cái)富而保存起來(lái)時(shí),就執(zhí)行貯藏手段職能。貨幣執(zhí)行貯藏手段的特點(diǎn):第一,必須是現(xiàn)實(shí)的、足值的貨幣。第二,必須是退出流通領(lǐng)域處于靜止?fàn)顟B(tài)。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)4.支付手段貨幣在實(shí)現(xiàn)價(jià)值的單方面轉(zhuǎn)移時(shí)就執(zhí)行支付手段的職能,如償還欠款、上交稅款、銀行借貸、發(fā)放工資、捐款、贈(zèng)與等。積極作用表現(xiàn)在:一是使商品生產(chǎn)和商品流通突破了現(xiàn)貨交易的限制,促進(jìn)了商品生產(chǎn)和流通的發(fā)展。二是借助于貨幣的支付手段,一部分債權(quán)債務(wù)關(guān)系可以相互抵消,可以節(jié)約現(xiàn)金流通費(fèi)用。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)消極作用表現(xiàn)在:使商品
5、生產(chǎn)者之間形成錯(cuò)綜復(fù)雜的債權(quán)債務(wù)關(guān)系,擴(kuò)大了商品經(jīng)濟(jì)的矛盾,存在支付危機(jī)和信用危機(jī)的可能性。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)【例題】單選 :公民王某現(xiàn)有存款28萬(wàn)元,預(yù)購(gòu)一套28萬(wàn)元的新房,支取了10萬(wàn)元交首付,隨后央行宣布金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn)。在這一購(gòu)房過(guò)程中,房?jī)r(jià)28萬(wàn)元,首付10萬(wàn)元,分別體現(xiàn)的貨幣職能是()A.價(jià)值尺度流通手段B.價(jià)值尺度支付手段C.貯藏手段流通手段D.貯藏手段支付手段第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)233網(wǎng)校名師答案:A233網(wǎng)校答案解析:本題考查貨幣的職能。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí),并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣,只需要觀念上的貨幣,所以,房?jī)r(jià)28萬(wàn)元執(zhí)行的是價(jià)值尺度職能;貨幣充
6、當(dāng)商品交換媒介的職能叫做流通手段,首付10萬(wàn)元執(zhí)行的是流通手段職能,答案為A第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)二、貨幣需求與貨幣供給 (一)貨幣需求及影響因素1.貨幣需求的含義貨幣需求是指在一定時(shí)期內(nèi),社會(huì)各階層(個(gè)人、企業(yè)單位、政府)愿意以貨幣形式持有財(cái)產(chǎn)的需要,或社會(huì)各階層對(duì)流通手段、支付手段和貯藏手段的貨幣需求。2.影響貨幣需求的主要因素(1)收入水平貨幣需求量與收入水平成正比。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(2)利率水平利息率與貨幣需求呈反比。這是因?yàn)椋豪⑹杖肟梢钥醋鍪浅钟胸泿诺臋C(jī)會(huì)成本,利息率提高,意味著人們持有貨幣的機(jī)會(huì)成本上升(因持有貨幣而放棄的利息收入),會(huì)帶來(lái)貨幣持有的減少,因此,貨幣需求趨于減少。相
7、反利息率下降,持有貨幣的機(jī)會(huì)成本減少,貨幣需求趨于增加。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(3)社會(huì)商品可供量、物價(jià)水平、貨幣流通速度若以M代表貨幣需求量,P代表物價(jià)水平,Q代表社會(huì)商品可供量,V代表貨幣流通速度,則根據(jù)貨幣流通規(guī)律有如下公式:M=PQV??梢?jiàn),物價(jià)水平和社會(huì)商品可供量同貨幣需求成正比;貨幣流通速度同貨幣需求成反比。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(4)信用制度發(fā)達(dá)程度信用貨幣制度發(fā)達(dá)程度與貨幣需求量成反比。信用制度發(fā)達(dá)時(shí),一方面,可以通過(guò)支付結(jié)算減少作為流通手段和支付手段的貨幣數(shù)量,從而使貨幣需求降低,另一方面,信用制度的發(fā)展有利于金融市場(chǎng)完善,增加可供人們選擇的資產(chǎn)形式,人們的資產(chǎn)配置就有更多的選擇,以貨幣形式持有的財(cái)富量就會(huì)減少第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(5)匯率當(dāng)本幣匯率下降即本國(guó)貨幣貶值時(shí),對(duì)外幣需求增加,對(duì)本國(guó)貨幣需求就減少。反之,當(dāng)本國(guó)貨幣升值時(shí),對(duì)外幣需求減少,對(duì)本國(guó)貨幣需求就增加。第一節(jié)貨幣基礎(chǔ)知識(shí)(6)公眾的預(yù)期和偏好當(dāng)人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年煙葉運(yùn)輸?shù)缆愤\(yùn)輸許可證辦理合同3篇
- 電機(jī)控制課程設(shè)計(jì)要求
- 硅鋼片課程設(shè)計(jì)
- 服裝拉鏈課程設(shè)計(jì)
- 2024年度第二節(jié)專用合同條款:XX影視制作合作協(xié)議3篇
- 現(xiàn)代種苗學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 物流管理系統(tǒng)web課程設(shè)計(jì)
- 電磁現(xiàn)象課程設(shè)計(jì)
- 2024年文化園區(qū)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)合同3篇
- 疫情期間的課程設(shè)計(jì)
- 幼兒園采購(gòu)索證索票制度
- 邁達(dá)斯橋梁建模
- 新產(chǎn)品試制流程管理辦法
- 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃范例2021.doc
- 常見(jiàn)繁體字的簡(jiǎn)化表 香港人簡(jiǎn)體字教學(xué)
- 《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》試題及答案
- 塑料模具肥皂盒設(shè)計(jì)說(shuō)明書
- 穿越河流工程定向鉆專項(xiàng)施工方案
- 地球物理學(xué)進(jìn)展投稿須知
- 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)建筑廢料利用探究
- 火炬介紹 音速火炬等
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論