




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)? 342 24 186170.531863,商是整數(shù)沒有,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以余數(shù),所以18是是6和和3的倍的倍數(shù),數(shù),6和和3是是18的因數(shù)。的因數(shù)。34217,商是整數(shù)沒有,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以余數(shù),所以34是是2和和17的倍的倍數(shù),數(shù),2和和17是是34的因數(shù)。的因數(shù)。240.5,商是小數(shù)不是,商是小數(shù)不是整數(shù),沒有因數(shù)和倍數(shù)的整數(shù),沒有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。關(guān)系。18的因數(shù)只有的因數(shù)只有6和和3嗎?嗎?我們怎么想呢?我們怎么想呢?應(yīng)該有順序地想。應(yīng)該有順序地想。18
2、的因數(shù)有哪幾個?的因數(shù)有哪幾個?18除以哪些整數(shù)的除以哪些整數(shù)的結(jié)果是整數(shù)?結(jié)果是整數(shù)?1829,18的的因數(shù)有因數(shù)有2和和9。1863,18的因的因數(shù)有數(shù)有3和和6。18181,18的的因數(shù)有因數(shù)有1和和18。還有沒有其他的因數(shù)?怎還有沒有其他的因數(shù)?怎樣做才能不重復(fù)不遺漏?樣做才能不重復(fù)不遺漏?181181829183618的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18。那就請你有順序那就請你有順序地找一找。地找一找。18的因數(shù)有哪幾個?的因數(shù)有哪幾個?18除以哪些整數(shù)的除以哪些整數(shù)的結(jié)果是整數(shù)?結(jié)果是整數(shù)?18的因數(shù)的因數(shù)1,2,3691818的因數(shù)有哪幾個?的因數(shù)有哪幾個?也可以像這樣用
3、也可以像這樣用圖表示。圖表示。請你把它填完整。請你把它填完整。你是怎樣想的?你是怎樣想的?11818,所以,所以18的因數(shù)有的因數(shù)有1和和18。2918,所以,所以18的因數(shù)有的因數(shù)有2和和9。3618,所以,所以18的因數(shù)有的因數(shù)有3和和6。無論是用乘法想還是用除無論是用乘法想還是用除法想,只要有序,就能把法想,只要有序,就能把因數(shù)找全。因數(shù)找全。30的因數(shù)有哪些?的因數(shù)有哪些?36呢?呢?30130302153031030的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,5,6,10,15,30。305636136362183631236的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。3649
4、3666像像3666這樣除數(shù)和這樣除數(shù)和商都是商都是6,只寫一個。,只寫一個。30的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。18的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18。怎樣找一個數(shù)的因數(shù)?怎樣找一個數(shù)的因數(shù)?用這個數(shù)除以從用這個數(shù)除以從1開始的哪些開始的哪些整數(shù)的結(jié)果仍是整數(shù),除數(shù)整數(shù)的結(jié)果仍是整數(shù),除數(shù)和商都是這個數(shù)的因數(shù)。和商都是這個數(shù)的因數(shù)。也可以從也可以從1開始,看看哪兩個整數(shù)開始,看看哪兩個整數(shù)的乘積是這個數(shù),那么這兩個整的乘積是這個數(shù),那么這兩個整數(shù)就都是這個數(shù)的因數(shù)。數(shù)就都是這個數(shù)的因數(shù)。30
5、的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。18的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18。觀察我們找到的這些因觀察我們找到的這些因數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?一個數(shù)最小的因數(shù)是一個數(shù)最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。最大的因數(shù)是它本身。因數(shù)是成對出現(xiàn)的,所以一般因數(shù)是成對出現(xiàn)的,所以一般都是雙數(shù)個,但是像都是雙數(shù)個,但是像4,9,16,這樣的數(shù)除外。這樣的數(shù)除外。寫出下面各數(shù)的因數(shù)。寫出下面各數(shù)的因數(shù)。10 17 28 32 4810的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,5,10。17的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,17。28的因數(shù)有:的因數(shù)有:1,2,4,7,14,28。32的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學習策略與學習方法的指導計劃
- 強化院內(nèi)患者安全教育的工作計劃
- 《化學實驗安全基礎(chǔ)》課程教學大綱
- 幼兒園評估機制的探索與創(chuàng)新計劃
- 學術(shù)研究行業(yè)提高研究成果轉(zhuǎn)化率計劃
- 2024-2025學年八年級上學期期末數(shù)學真題匯編《勾股定理》含答案解析
- 小班數(shù)字游戲活動的設(shè)計與開展計劃
- 評估品牌影響力的關(guān)鍵指標計劃
- 從匯報中學習銷售經(jīng)驗
- AI技術(shù)對人類生活的影響與展望
- 《竹枝詞》-完整版PPT
- 貴州區(qū)域地質(zhì)地史概述
- Aptitude態(tài)度的重要性
- 《推薦》500kV輸電線路應(yīng)急處置預(yù)案6個
- 麗聲北極星分級繪本第三級下 The Class Trip 課件
- 第一課想聽聽我的忠告嗎
- 高英Lesson3 Pub Talk and the King27s English
- 防洪堤防工程堤頂高程的計算表
- 古詩詞常見題材之思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞
- 《平方差公式(1)》導學案
- 等保三級基線要求判分標準v10
評論
0/150
提交評論