（蘇教版）六年級數(shù)學下冊課件正比例

1、正比例正比例1.理解正比例的意義能夠正確理解正比例的意義能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。判斷兩種量是不是成正比例。 2.進一步認識事物之間的相互聯(lián)進一步認識事物之間的相互聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律。系和發(fā)展變化規(guī)律。3.初步滲透函數(shù)思想。初步滲透函數(shù)思想。例例2 2教學目標教學目標記住下面各量之間的關(guān)系哦！記住下面各量之間的關(guān)系哦！路程路程時間時間=速度速度工作總量工作總量工作時間工作時間=工作效率工作效率數(shù)量數(shù)量總價總價=單價單價時間時間擴大擴大，路程隨著，路程隨著擴大擴大。時間時間縮小縮小，路程隨著，路程隨著縮小縮小。路程隨著時間的變化而變化。像這樣路程隨著時間的變化而變化。像這樣的兩個量我們把

2、它叫做的兩個量我們把它叫做相關(guān)聯(lián)的量相關(guān)聯(lián)的量。路程和時間的比值：路程和時間的比值：60160240460360660路程路程時間時間速度速度 （一定）（一定）數(shù)量數(shù)量（枝）（枝）123456總價總價（元）（元）0.30.60.9觀察上表，回答下面的問題：觀察上表，回答下面的問題：（1）表中有哪兩個量？）表中有哪兩個量？（2）總價是怎樣隨著枝數(shù)變化的？）總價是怎樣隨著枝數(shù)變化的？（3）相對應(yīng)的總價和枝數(shù)的比各是多少？）相對應(yīng)的總價和枝數(shù)的比各是多少？（4）比值是多少？鉛筆的總價和數(shù)量成正比例嗎？比值是多少？鉛筆的總價和數(shù)量成正比例嗎？數(shù)量（枝）123456總價（元）0.30.60.9總價和數(shù)量

3、的比值：總價和數(shù)量的比值：0.310.30.620.30.930.3總價總價數(shù)量數(shù)量單價單價 （一定）（一定） 兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做做成正比例的量成正比例的量，它們的關(guān)系叫做，它們的關(guān)系叫做正比正比例關(guān)系例關(guān)系。路程路程時間時間速度速度 （一定）（一定）總價總價數(shù)量數(shù)量單價單價 （一定）（一定）y yx x k k（一定）（一定）如果用字母x x和y y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k k表示它們的比值（一定），正比例關(guān)系

4、可以用下面的式子表示： 所以（所以（ ）和（）和（ ）是）是成正比例的量。成正比例的量。（ ）（ ）（ ）（一定）（一定） 1. 判定兩個量是否成正比例，主要看它們的判定兩個量是否成正比例，主要看它們的2. 芒果的單價一定，蘋果的數(shù)量芒果的單價一定，蘋果的數(shù)量 和總價。和總價。（ ）是否一定。）是否一定。（ ）和（）和（ ）是相關(guān)聯(lián)的量。）是相關(guān)聯(lián)的量。要思要思考考比值比值 總價總價數(shù)量數(shù)量總價總價數(shù)量數(shù)量單價單價總價總價數(shù)量數(shù)量判斷下面每題中的兩種量是判斷下面每題中的兩種量是 不是成正比例，并說明理由不是成正比例，并說明理由。火車行駛的速度一定，火車行駛的速度一定，行駛的路程和時間。行駛的路程和時間。判斷下面每題中的兩種量是判斷下面每題中的兩種量是 不是成正比例，并說明理由不是成正比例，并說明理由。草莓的單價一定，購買草莓的數(shù)量和總價。草莓的單價一定，購買草莓的數(shù)量和總價。判斷下面每題中的兩種量是判斷下面每題中的兩種量是 不是成正比例，并說明理由不是成正比例，并說明理由。稻谷每公頃的稻谷每公頃的產(chǎn)量一定，稻產(chǎn)量一定，稻谷的公頃數(shù)和谷的公頃數(shù)和總產(chǎn)量?？偖a(chǎn)量。判斷下面每題中的兩種量是判斷下面每題中的兩種量是 不是成正比例，并說明理由不是成正比例，并說明理由。運動員的體重和跑步的米數(shù)。運動員的體重和跑步的米