教學(xué)常規(guī)檢查制度

1、教 學(xué) 常 規(guī) 檢 查 制 度為了保證各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和正常教學(xué)秩序，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)效果，全面提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查作出如下規(guī)定：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別深入各教研組，參加教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，每學(xué)期定期檢查2至3次集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加教研活動(dòng)。二、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況。備課組間周檢查一次，教導(dǎo)處、教研組每月檢查一次。校長室分別在期中、期末前普查。主要看備課是否及時(shí)、規(guī)范，是否體現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)量是否恰當(dāng)，習(xí)題難易是否適中，作業(yè)是否每天批改，作文是否全部改，并有適當(dāng)?shù)拿?/p>

2、批和總批，其他學(xué)科是否根據(jù)實(shí)際情況批改。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究并與任課教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)工作，做好檢查記錄。平時(shí)校長室、教導(dǎo)處還將隨機(jī)抽查。三、建立聽課制度。校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課至少30節(jié)，教研組長至少20節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。四、認(rèn)真記好聽課筆記，提出教學(xué)意見或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見，以便改進(jìn)教學(xué)。五、教研組長每學(xué)期要檢查兩次本組教師的聽課筆記，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次組長的聽課筆記，校長每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課筆記。不定期地通過問卷座談等形式，了解教師平時(shí)上課的情況。六、為了了解教師教的情況及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)校不定期的在部分年級(jí)、部分

3、學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)，次數(shù)從嚴(yán)控制，考試的科目、年級(jí)由校長室根據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分，不排名次。七、調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)由教導(dǎo)處組織命題，聘請(qǐng)教研組長或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，有靈活度較高的題目，但不能出怪題。閱卷由教導(dǎo)處指定人員參加，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，向校長室匯報(bào)。八、每個(gè)教師在期中、期末考試后都要填寫教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量分析表，考試成績統(tǒng)計(jì)、試卷分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，改進(jìn)工作的意見或措施。九、由教導(dǎo)處做好全校各年級(jí)的成績統(tǒng)計(jì)。在期中考試后兩周內(nèi)向全校教師作出質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問題，提

4、出改進(jìn)工作的意見或措施。十、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看全校班級(jí)各科考試的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問題，了解教師的意見和要求，得到教學(xué)第一手資料，以利領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。十一、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如通過個(gè)別輔導(dǎo)、課堂提問、板演、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等途徑檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)教學(xué)。十二、每個(gè)教師要認(rèn)真填寫學(xué)生成績，學(xué)期結(jié)束時(shí)將成績記載表及時(shí)送交教導(dǎo)處存檔。教 學(xué) 常 規(guī) 管 理 制 度教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要部分，它能夠使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循、有條不紊、井然有序，可以克服學(xué)校教學(xué)工作的盲目性和隨意性，有助于提高教學(xué)工作的整體效能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為使學(xué)校教育教學(xué)工作緊

5、張而有序地進(jìn)行，特制定教學(xué)常規(guī)管理制度如下：一、制定教學(xué)計(jì)劃。1、開學(xué)前，科任教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀全冊(cè)教材、理解教材要求、全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好工作計(jì)劃。2、制定計(jì)劃前要認(rèn)真調(diào)查研究，對(duì)前段教學(xué)和學(xué)生情況作深入了解，對(duì)主要成績和存在的問題有比較客觀的分析，做到胸有成竹。3、教學(xué)計(jì)劃要按統(tǒng)一制定的格式填寫。二、備課。1、備課要符合學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，備課前先對(duì)教材進(jìn)行備課組討論，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，再分工備課。備課教師提前一周備好課，標(biāo)注備課人姓名，及時(shí)將教案上傳到網(wǎng)絡(luò)中心，與本組教師資源共享。其他教師拿到教案后，結(jié)合教師自身教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行研究，對(duì)

6、教案加以修改。教師必須帶文本教案進(jìn)教室上課，并及時(shí)寫好教后反思。2、教學(xué)前，要以課程理念為指導(dǎo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、鉆研教材，恰當(dāng)處理，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)。以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨制定教學(xué)目標(biāo)。要注意分散難點(diǎn)、減少坡度、抓住基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)。3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法，力求使教學(xué)層次、結(jié)構(gòu)能適應(yīng)學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)。4、教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法，要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性；要注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)；要有教師的教學(xué)反思或教

7、學(xué)隨筆。5、要求語文、數(shù)學(xué)、思品（品德與生活、品德與社會(huì)）、勞動(dòng)、活動(dòng)課等要撰寫教案；反對(duì)和禁止無備課進(jìn)入課堂。三、上課。1、要樹立以“學(xué)生為本”的教學(xué)思想，確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；要在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法；注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生教能得到最佳發(fā)展。2、教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，有機(jī)整合各種教育資源；要做到教教材為用教材，條理清晰、準(zhǔn)確清楚、通俗易懂，貫徹少而精、啟發(fā)式的原則，切實(shí)提高四十分鐘的教學(xué)效率。3、教師必須做到語言健康、行為文明，必須用普通話上課，語言要規(guī)范，清晰表達(dá)意思。教師的儀表要大方，教態(tài)要自然親

8、切；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。4、板書設(shè)計(jì)不但要布局合理，而且要突出重點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容獲得深度的感知，促進(jìn)理解，幫助記憶。5、要注意維護(hù)正常的教學(xué)秩序。6、要善于調(diào)整和控制時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講求效益，做到按時(shí)上課，不拖堂，不影響學(xué)生的課間休息。7、嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課；如有需要，事先須向教導(dǎo)處做好說明，由教導(dǎo)處做好調(diào)課安排。四、作業(yè)與輔導(dǎo)。1、教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，掌握適度和彈性，提高實(shí)效；要做到既達(dá)到教學(xué)目的，又不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。2、作業(yè)量要符合國家教育部門的規(guī)定；一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；其他年級(jí)作業(yè)量不超過1小時(shí)。3、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確，要使用規(guī)范、

9、統(tǒng)一、正確的批改符號(hào)，注明批改日期；作業(yè)中存在的普遍性問題，要及時(shí)分析原因并訂正；對(duì)后進(jìn)生提倡面改作業(yè)。4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要采取行之有效的個(gè)別輔導(dǎo)。五、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)。1、評(píng)價(jià)學(xué)生要以教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)及考試制度改革的通知為指針，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，重視學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。2、考試目的在于檢查效果，以便改進(jìn)教學(xué)工作；要發(fā)揮考試的診斷、激勵(lì)和導(dǎo)向功能；考試之前要做好復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，使之對(duì)知識(shí)的掌握有提高及系統(tǒng)化；每次考試后，教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改試卷，

10、如實(shí)地做好評(píng)定，仔細(xì)地做好試卷分析、講評(píng)；做好試卷分析和質(zhì)量分析后收集存檔。3、在教學(xué)實(shí)踐中要積極探索多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。六、校本教研。1、教師在教研學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解，提出自己在教學(xué)中的困惑及疑問；2、每位教師每學(xué)期至少要有一節(jié)有教研意義的公開課；3、要積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)；認(rèn)真做好聽課記錄；評(píng)課時(shí)，大家要本著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課：好的方面要充分肯定，不足之處要實(shí)事求是提出來，以利改進(jìn)和提高。4、教師要善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平；每學(xué)期，每位教師至少要寫一份教學(xué)論文或工作總結(jié)，論文或總結(jié)存入教師業(yè)務(wù)檔案中。七、家訪。1、教

11、師每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面地評(píng)價(jià)，采用鼓勵(lì)性評(píng)語。2、每學(xué)期的期中、期末，各科任老師都要進(jìn)行全面家訪；平時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況進(jìn)行個(gè)別家訪。要注意加強(qiáng)家校之間的溝通交流。在教學(xué)常規(guī)的管理實(shí)施中，要注重發(fā)揮全員參與管理的積極性，進(jìn)一步促使學(xué)校教學(xué)管理水平和教師的自身素質(zhì)、教學(xué)管理能力的不斷提高。通過教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的正?；?、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋，并結(jié)合考評(píng)細(xì)則作出公正的評(píng)價(jià)。學(xué) 籍 管 理 制 度為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務(wù)教育法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，

12、參照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，特制定本校學(xué)籍管理辦法。一、 學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)。學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，具體由學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，班科任老師應(yīng)聽從學(xué)校安排，配合做好相關(guān)工作，學(xué)校教導(dǎo)主任應(yīng)與班主任建立責(zé)任制，設(shè)立學(xué)籍檔案，嚴(yán)格管理，妥善保存。二、嚴(yán)格按照小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施意見的通知精神，招收適齡兒童入學(xué)，一般情況下，學(xué)校不招收不及齡兒童入學(xué)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受具有普通接受教育能力的殘疾適齡兒童隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助，直至完成規(guī)定的年限教育。三、新生注冊(cè)后便取得學(xué)籍，按教育局文件規(guī)定編列學(xué)號(hào)。四、非服務(wù)區(qū)域的適齡兒

13、童，應(yīng)辦理借讀手續(xù)后方準(zhǔn)就讀，學(xué)校不得向?qū)W生收取借讀費(fèi)。五、新生入學(xué)后，教導(dǎo)主任要組織班主任填寫好新生花名冊(cè)，由中心匯總上報(bào)教育局初教科。六、學(xué)校必須為每個(gè)學(xué)生建立接受義務(wù)教育情況登記卡和學(xué)籍卡片，不得出現(xiàn)生、籍分離或不符的現(xiàn)象。接受義務(wù)教育情況登記卡和學(xué)籍卡由班主任負(fù)責(zé)填寫完整，填寫應(yīng)實(shí)事求是，如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。每學(xué)期末由班主任交教導(dǎo)處保管。七、學(xué)生因特殊原因確需轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生家長（或監(jiān)護(hù)人）提出申請(qǐng)，學(xué)校負(fù)責(zé)審查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，由中心審批；跨鎮(zhèn)或跨縣級(jí)以上轉(zhuǎn)學(xué)的，需經(jīng)教育局初教科審批備案后，由所在學(xué)校發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明書，并同接受務(wù)義教育情況登記卡和學(xué)籍卡一起轉(zhuǎn)出。八、接收學(xué)校根據(jù)轉(zhuǎn)出學(xué)校的

14、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)籍卡和接受義務(wù)教育情況登記卡，經(jīng)審核完整，即可編入相銜接的班級(jí)學(xué)習(xí)，并在學(xué)籍卡中注明。九、學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，需長期修學(xué)者，由學(xué)生家長持本地醫(yī)療單位的證明，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦理休學(xué)手續(xù)，準(zhǔn)許休學(xué)。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期限一般為一年，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)持醫(yī)院證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。十、學(xué)生休學(xué)期滿，須按期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，首先向?qū)W校提交復(fù)學(xué)申請(qǐng)和原休學(xué)證明信及醫(yī)院建議復(fù)學(xué)證明，經(jīng)學(xué)校審查同意報(bào)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)并重新注冊(cè)，方可復(fù)學(xué)。十一、學(xué)生評(píng)語和鑒定，應(yīng)以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，由班主任在廣泛聽取任課教師、班委會(huì)和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上寫出，力求做

15、到實(shí)事求是，準(zhǔn)確恰當(dāng)，充分肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。十二、學(xué)校應(yīng)防止未受完規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)，如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)動(dòng)員復(fù)學(xué)并向校長報(bào)告，由學(xué)校配合當(dāng)?shù)卣婪ù倨鋸?fù)學(xué)，并堅(jiān)持學(xué)滿規(guī)定年限。十三、小學(xué)每學(xué)段升學(xué)采取直升式，不實(shí)行留級(jí)制度。十四、學(xué)生修業(yè)期滿，經(jīng)考核德、智、體等達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。十五、對(duì)德、智、體全面發(fā)展或某一方面確有特長的學(xué)生，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。凡受到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，記入學(xué)生檔案。十六、學(xué)生違反學(xué)生守則、學(xué)校紀(jì)律或國家法律、法規(guī)，學(xué)校要與家庭、社會(huì)配合進(jìn)行教育，根據(jù)其情節(jié)輕重和態(tài)度好壞給予適當(dāng)處分。小學(xué)處分有警告、嚴(yán)

16、重警告、記過、記大過四種。十七、對(duì)受處分的學(xué)生，要幫助教育。經(jīng)教育后進(jìn)步顯著，由學(xué)生評(píng)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可撤消處分。十八、建立中小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度。按規(guī)定要求和時(shí)間向上級(jí)教育主管部門上報(bào)九年義務(wù)教育階段“輟學(xué)情況報(bào)告單”。十九、學(xué)生發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并逐級(jí)及時(shí)上報(bào)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9

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