《模擬電路基礎(chǔ)》應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告火災(zāi)報(bào)警電路課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《模擬電路基礎(chǔ)》應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告火災(zāi)報(bào)警電路課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《模擬電路基礎(chǔ)》應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告火災(zāi)報(bào)警電路課程設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《模擬電路基礎(chǔ)》應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告火災(zāi)報(bào)警電路課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《模擬電路基礎(chǔ)》應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告火災(zāi)報(bào)警電路課程設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、電子科技大學(xué)模擬電路基礎(chǔ)應(yīng)用設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目: 火災(zāi)報(bào)警電路設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名: ifonedayyou 學(xué)號(hào): 教師姓名: 日期: 2015.12.6一、設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)火災(zāi)報(bào)警電路通過(guò)兩個(gè)溫度傳感器獲得的電壓差實(shí)現(xiàn)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警。正常情況下,電壓差為零,發(fā)光二極管不亮,蜂鳴器不響。當(dāng)有火情時(shí),電壓差增大,發(fā)光二極管發(fā)光,蜂鳴器鳴叫。二、電路原理 為實(shí)現(xiàn)火災(zāi)報(bào)警電路的工作,共需要以下幾個(gè)電路: (1)二極管溫度傳感器 (2)電壓放大電路 (3)單限比較電路 (4)聲光報(bào)警電路 1)隨溫度的升高,熱敏電阻的阻值逐漸減小,通過(guò)兩熱敏電阻阻值變化 引起的壓差控制第一級(jí)運(yùn)放的輸入輸出。 2) 電壓差通過(guò)比

2、例運(yùn)放放大,并與第二級(jí)運(yùn)放反向輸入電壓相比較,形成單限 比較器。3) 通過(guò)第二級(jí)運(yùn)放正向輸入端電壓的變化,使單限比較器輸出不同的電平,來(lái) 控制發(fā)光二極管和蜂鳴器的工作與否。從而就控制了報(bào)警電路的工作與否。4)電路導(dǎo)通后,發(fā)光二極管發(fā)光,蜂鳴器報(bào)警。1.總體電路:ui1和ui2分別來(lái)源于兩個(gè)溫度傳感器,它們安裝在室內(nèi)同一處,一個(gè)安裝在金屬板上產(chǎn)生ui1,另一個(gè)安裝在塑料殼體內(nèi)部產(chǎn)生ui2.正常情況下,兩個(gè)溫度傳感器產(chǎn)生的電壓相等,ui1=ui2,發(fā)光二極管不亮,蜂鳴器不響。有火情時(shí),金屬板上的溫度傳感器因金屬導(dǎo)熱快溫度上升較快,塑料殼內(nèi)的溫度傳感器溫度上升慢,使得ui1與ui2產(chǎn)生電壓差。差值電

3、壓增大到一定數(shù)值時(shí),發(fā)光二極管發(fā)光且蜂鳴器鳴叫報(bào)警。分析:a1引入了負(fù)反饋,構(gòu)成運(yùn)算電路;a2沒(méi)有引入反饋,工作在開(kāi)環(huán)狀態(tài)下,組成電壓比較器;后面分立元件為聲光報(bào)警電路及其驅(qū)動(dòng)電路。 1.二極管溫度傳感器:以二極管作為溫度傳感器,將溫度變化轉(zhuǎn) 化為輸出電壓ui。 用恒定電流驅(qū)動(dòng)二極管 輸出電壓ui 等于二極管的正向電壓 溫度上升時(shí),二極管正向電壓下降,輸出電壓下降。 2.電壓放大電路:發(fā)生火災(zāi)時(shí),溫度傳感器的電壓差迅速上升至幾十到 幾百mv, 通過(guò)差分放大器將電壓放大到大于比較電壓。 放大后得到第一級(jí)輸出電壓 3.單限比較電路:差分電路輸出的電壓從a2的正向輸入端輸入,與 單限電壓比較器(第二

4、級(jí)電路)的閾值電壓ut進(jìn)行比較。 當(dāng)uo1ut,uo2=uoh,輸出高電平,使發(fā)光二極管和晶體管導(dǎo)通。當(dāng)uo1ut,uo2=uol,輸出低電平,使發(fā)光二極管和晶體管截止。運(yùn)放輸出端可以用穩(wěn)壓管限幅,根據(jù)穩(wěn)定電壓和穩(wěn)定電流、負(fù)載電流可以 計(jì)算 限流電阻。4.聲光報(bào)警電路:當(dāng)a2輸出為高電平時(shí),發(fā)光二極管導(dǎo)通,發(fā)光。 根據(jù)穩(wěn)定電壓和發(fā)光二極管的導(dǎo)通電壓(1.5-2v)、工作電流 (10-20ma)可以計(jì)算電阻r5。 當(dāng)a2輸出為高電平時(shí),晶體管t導(dǎo)通,蜂鳴器鳴叫。 根據(jù)選擇的基極電流(ib)和穩(wěn)定電壓計(jì)算基極電阻r6。 運(yùn)放輸出端可以用穩(wěn)壓管限幅,根據(jù)穩(wěn)定電壓和穩(wěn)定電流、負(fù)載 電流可以計(jì)算限流電阻

5、。發(fā)光二極管的電流為id=(uoh-ud)/r7,晶體管基極電流ib=(uoh-ube)/r8,蜂鳴器電流為ic=ib。 若晶體管導(dǎo)通時(shí)處于飽和狀態(tài),則ic=(vcc-uces/rl)=ib1203. 電路仿真與結(jié)果儀器選擇:運(yùn)放u1,u2選擇ua741;穩(wěn)壓管d1,d2選擇1n4733a;三極管選擇2n2222a;蜂鳴器選擇頻率為200hz.ui1=1.2v,ui2=1v,vcc=10v.r1=r2,r5為1k;r3(rf),r9為10k;r4為9k;r6為限流電阻100;從而,通過(guò)一級(jí)運(yùn)放后的輸出電壓o1=r3(ui1-ui2)/r1=2v第二級(jí)運(yùn)放有門(mén)限電壓ut=vcc*r5/(r4+r

6、5)=1v穩(wěn)壓二極管選用,因此,。發(fā)光二極管1.82,。由()r7,可以得出r7=(uoh-ud)/id200;晶體管基極電流ib=(uoh-ube)/r8,ubd0.7v,ib約為幾毫安,故解得r8=(uoh-ube)/ib10k蜂鳴器電流即集電極電流ic=ib。 multsim仿真電路為: 如圖, ui1輸入到a1的同向端為1.2v,ui2輸入到反向端為1v。 當(dāng)uo2為高電平,發(fā)光二極管導(dǎo)通發(fā)光,與此同時(shí)晶體管t導(dǎo)通,蜂鳴器鳴叫 若令ui1=ui2,即為溫度傳感器的電壓差為零(正常狀況),結(jié)果如圖 可以看到uo2位低電平,發(fā)光二極管截止沒(méi)有發(fā)光,三極管t也截止,蜂鳴器不報(bào)警。4 總結(jié)在這

7、次設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中,我通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料,了解了火災(zāi)報(bào)警電路的基本構(gòu)成部分,即差分放大電路、單限比較電路、聲光報(bào)警電路。根據(jù)設(shè)計(jì)好的原理圖,使用電路仿真軟件完成設(shè)計(jì),使我從中學(xué)到了電路分析和設(shè)計(jì)的基本方法,包括:分析要求和技術(shù)指標(biāo),確定方案,搜尋元器件,電路仿真和優(yōu)化電路,加工和調(diào)測(cè),總結(jié),修改。這次的制作,讓我能夠主動(dòng)自覺(jué)的去思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力,分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,再動(dòng)手的過(guò)程中也動(dòng)了腦。而且還鞏固了一些電子儀器的正確使用。一方面我對(duì)電路設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的掌握并熟悉了更多電子儀器的使用方法,掌握電子電路的測(cè)試方法,了解常用電子器件的類(lèi)型和特性,同時(shí)掌握如何合理選用電子器件的原則。有了更多對(duì)模擬電子技術(shù)綜合性訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。另一方面對(duì)于動(dòng)手能力的培養(yǎng)和敏捷思維方式的形成起到很大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論