中班安全教案合集七篇

1、you must do what others dont want to do today, so that tomorrow you can have things that others cant.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）中班安全教案合集七篇 中班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。2樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。活動(dòng)準(zhǔn)備：1選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。2散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹?；顒?dòng)過程：1春天真舒服-到戶外感受春天的天氣。帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。

2、2花草、樹木怎么了-觀察春天的花草、樹木。（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。3我找到了春天-表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。（1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。（3）帶幼兒到戶外游戲。 活動(dòng)意圖：開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要注意安全。中班安全教案 篇2教學(xué)背景：此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們

3、在電視機(jī)上的見聞。安全教育隨處可見，這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎？所以，展開了這一次教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓孩子清楚幾種熟知的救火方式，初步清楚簡易的消防知識(shí)。2、教育孩子不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。教學(xué)預(yù)備：1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2、關(guān)于救火的錄像。3、一人一份動(dòng)手操作圖片（圖上畫的是在著火時(shí)，幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式）。教學(xué)過程：1、游戲：滅蠟燭幼兒教師展示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)孩子動(dòng)腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩？”孩子想出方法后，幼兒教師給予備有些教學(xué)材料，請(qǐng)孩子到前方試一下，幼兒教師。2、探討，“出現(xiàn)了火情，該如何是好？”“此刻天氣干燥，例如果出現(xiàn)

4、火情，我們孩子該如何是好呀？”啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。；剛剛孩子想出的方法均不錯(cuò)，例如果出現(xiàn)了火情，我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火可是孩子要牢記，例如果出現(xiàn)大火時(shí)，我們必須要先撥打119電話。3、請(qǐng)孩子看錄像?！扒皫兹眨幸粋€(gè)地方著火啦，我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同？”看完錄像，提問：“他們想到了哪一些方法？”“哪一些方法是我們沒有料想到的？”（開窗，捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū)）。：火小的狀況下，我們可采用開窗，用水、沙子、濕棉被、救火器等救火，火非常大時(shí)，我們撥打119電話，消防員還未到，我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區(qū)，懂得

5、保衛(wèi)自個(gè)兒。4、孩子動(dòng)手操作“請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法，每幅圖的左下面有個(gè)圈圈，你覺得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。探討：用扇子扇，是否最佳的方法？“孩子想想，祖父、祖母生火爐時(shí)，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇來救火可不可以哩？著火時(shí)，我們可想其它的方法。5、怎么樣防止火災(zāi)？“只要發(fā)生了火災(zāi)，跟我們的危害尤其大，房屋沒啦，人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩？”孩子探討回答。：孩子講的都非常好，可是光我們明白還不可以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好？教學(xué)擴(kuò)展：室外游戲“大膽的消防隊(duì)員

6、”根本目的：練習(xí)孩子在墊上翻滾、爬行與來回跑的綜合能力。預(yù)備：健身墊、紅布玩法：幼兒教師發(fā)出命令，排頭孩子快速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾救火源，接著爬起來，繞過墊子，跑到隊(duì)列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑，反復(fù)前1名孩子的動(dòng)作。教學(xué)反思：這一次教學(xué)以孩子實(shí)際日常生活中有過好幾次體會(huì)的事著火為主題，對(duì)孩子開展救火、防火教育，帶有常見性與典型性。讓孩子帶著問題“著火啦，如何是好”，邊思邊做，進(jìn)而啟發(fā)孩子進(jìn)而認(rèn)知到“火災(zāi)”帶來的危害。從教育教學(xué)過程來看，幼兒教師的目標(biāo)觀念強(qiáng)，在整個(gè)教育過程內(nèi)，幼兒教師的每個(gè)提問都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初，幼兒教師在

7、做完“滅蠟燭”游戲后，立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好？”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當(dāng)孩子看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒想出的方法另外還有不足后，進(jìn)而為 “怎么樣防止火災(zāi)”問題的深入開展埋下了鋪墊，使孩子明白火災(zāi)給國家、集體導(dǎo)致的損失，日常生活帶來的危害，提高了防火、救火的觀念。中班安全教案 篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志。（三）懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片三、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月1日四活動(dòng)地點(diǎn)：中三班課室五、活動(dòng)過程：（一）開始部分導(dǎo)

8、入： 教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？（二）基本部分1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）（2） 依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：禁止吸煙標(biāo)志化妝品區(qū)標(biāo)志衣服區(qū)標(biāo)志右拐標(biāo)志119水果區(qū)標(biāo)志 收銀臺(tái)標(biāo)志（3） 師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。（4） 師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么

9、？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。（四）游戲：大火逃生（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。（2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。（五）ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志小結(jié)：標(biāo)志的分類警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。中班安全教案 篇4一、設(shè)計(jì)思路：夏天來了，天氣變熱了，孩子因此對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患，如果缺少自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力危險(xiǎn)就會(huì)隨之而來。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)玩水的安全意識(shí)，特別遠(yuǎn)離河水和井水。本

10、次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，好玩的水，知道夏天水帶來的清涼用途。第二環(huán)節(jié)，危險(xiǎn)的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié)，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件三、活動(dòng)過程：一、好玩的水知道夏天水帶來的清涼用途1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。二、危險(xiǎn)的水了解河水和井水的危害1、好玩的水里，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）2、丟丟在哪里玩？他為什么

11、喊救命？3、井邊河邊能去玩嗎？為什么4、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。三、安全玩水游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？2、游戲yes or no河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋?。趴在井邊看影子。在井沿邊走路。走在河道隔離帶內(nèi)3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的開心，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂。中班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。2、認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過馬路時(shí)要注意安全。3、學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5、在

12、活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)2、ppt課件紅綠燈3、兒歌交通燈活動(dòng)過程：一、出示交通警察，引入主題。師：小朋友，你們知道這是誰嗎?幼兒回答。(警察叔叔)師：小朋友，你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。二、引導(dǎo)幼兒怎樣過馬路，讓幼兒思考。師：小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒自由討論)我會(huì)拉著媽媽的手過馬路看看對(duì)面有沒有車來我走斑馬線看紅綠燈三、出示課件認(rèn)識(shí)紅綠燈，提高幼兒興趣。師：我們小朋友太棒了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看以下圖片，請(qǐng)小朋友們把小眼睛閉上， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。師：這是什么呀?幼兒回答。(紅

13、綠燈)師：你們?cè)谀睦镆娺^紅綠燈呢?幼兒回答。(馬路上、十字路口)小結(jié)：真棒!這個(gè)就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。四、引導(dǎo)幼兒討論怎樣看紅綠燈，并判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。師：剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們?cè)趺礃涌醇t綠燈呢?(幼兒自由回答)紅燈不可以走綠燈就可以走了看到綠燈就可以過馬路了紅燈不能走，綠燈可以走小結(jié)：馬路上的車輛很多，很危險(xiǎn)。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈?？吹郊t燈亮了，表示很危險(xiǎn)，不可以過馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時(shí)候就可以過馬路。五、學(xué)習(xí)兒歌。師：那現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)兒歌交通燈吧。交通燈，會(huì)說話。黃燈說，請(qǐng)注意(出示圖片)。師

14、：小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧!開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍)活動(dòng)延伸：師:小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?(乘坐公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)附:兒歌交通燈，會(huì)說話;黃燈說，請(qǐng)注意;紅燈說，快停下;綠燈說，請(qǐng)走吧;牢記他們說的話;按照紅黃綠行動(dòng);做個(gè)文明好娃娃?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢；了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

15、中班安全教案 篇6教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析在集體活動(dòng)中增加了幼兒的規(guī)則意識(shí)，滿足孩子好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，在孩子需要的時(shí)候，給予適時(shí)適宜的引導(dǎo)，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，從而獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1知道110、119、120幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。2不隨意撥打特殊的電話號(hào)碼。3引導(dǎo)幼兒根據(jù)號(hào)碼找對(duì)應(yīng)的車重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)幼兒知道特殊的號(hào)碼在平常的時(shí)候有幾種有什么用處。2、根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活特殊的號(hào)碼引導(dǎo)幼兒找出相應(yīng)的車輛。活動(dòng)準(zhǔn)備1、玩具電話電話2、玩具電話一部。119、110、120號(hào)碼的卡片各一張。3掛圖特殊的號(hào)碼一幅活動(dòng)過程一、開始部分師幼談話，講講電話的作用。二、基本部分1、師； 出示電話，引起幼兒的

16、興趣，小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？我們?cè)谕娲螂娫捰螒蚝脝?？（引?dǎo)幼兒說號(hào)碼并模仿打電話。）師； 有幾個(gè)特殊的號(hào)碼，會(huì)給我們很大的幫助，你們知道這幾種特殊的號(hào)碼嗎？（引導(dǎo)幼兒自由講述）2、引導(dǎo)幼兒了解特殊的電話號(hào)碼及其作用。師；出示110號(hào)碼，引導(dǎo)幼兒圍繞問題開展討論；這是什么號(hào)碼？他與我們家里的號(hào)碼有什么不同呢？（請(qǐng)幼兒上臺(tái)說一下有什么不同）師；在什么情況下需要這個(gè)號(hào)碼呢？他對(duì)我們有什么幫助？（請(qǐng)幼兒互相探討，在請(qǐng)幼兒自己總結(jié)一下）。在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？依次出示；119、120號(hào)碼。教師引導(dǎo)幼兒了解使用這些號(hào)碼的具體情況，知道不能隨意撥打這些電話號(hào)碼。3、利用電話游戲，進(jìn)一步

17、感知特殊的號(hào)碼的作用。結(jié)束部分：教師讓幼兒根據(jù)ppt情景電話號(hào)碼回答問題并找出相應(yīng)的車輛。中班安全教案 篇7【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小猴頭飾若干，照相機(jī)?！净顒?dòng)過程】一、故事導(dǎo)入小猴滑滑梯。1、老師講故事。2、提問：師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的？”二、角色扮演。給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾，老師戴上小猴媽媽的頭飾。導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴媽媽：“今天天氣真好，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范）。2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先