2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃

1、dont worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. when the time is in place, the result will naturally come out.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃 2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃1幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作

2、以下：1、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。（1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，探索動(dòng)物的成長規(guī)律，及食物鏈。（3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。（4）、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會(huì)為植物澆水，施肥，記錄植物的生長過程。2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。（1）、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼

3、兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。（2）、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評比。3、合理利用家長資源。（1）、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。舉行：“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。（2）、發(fā)動(dòng)家長收集各種材料，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。（3）、利用節(jié)假日，與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃2一：指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然

4、的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。二：具體工作和措施：情況分析：本學(xué)期，幼兒園大班三個(gè)平行班，名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時(shí)看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪，在愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。1、為孩子營造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說話的環(huán)境。1本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認(rèn)識大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。具體活動(dòng)詳見后2、家長工作：1親子廢舊物品手工大制作。2“美麗北碚”攝影展。三月：1、開展植樹節(jié)系

5、列活動(dòng)。2、各班自然角播種玉米或豌豆。四月：1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。2、喂養(yǎng)小蝌蚪。五月：1、植物角創(chuàng)設(shè)展評。2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。六月：1、“愛我中華”美術(shù)作品展。2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。九月：1、總結(jié)上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。十月：“美麗北碚”攝影展。十一月：1、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。十二月：1、廢舊物品手工展。2、塑料袋時(shí)裝秀。一月：學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃3在過去的一年里，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鬟~出了實(shí)質(zhì)性的步子，20_年12月，我校經(jīng)過近一年的努力，順利地通過了區(qū)級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收。同時(shí)馬不停

6、蹄地投入了申報(bào)市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。在上學(xué)期，有取得了一系列新的成績，更使我們對爭取通過市級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收充滿了信心和干勁。在本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想環(huán)境教育是一項(xiàng)基本國策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國環(huán)境宣傳教育行為綱要，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。二、主要措施本學(xué)期，我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，采取扎實(shí)有力的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做_，逐步把環(huán)境教育引向日?；?、持久化。1、

7、突重點(diǎn)：滲透于課堂首先，各個(gè)學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn)，并初步形成系列。對各個(gè)學(xué)科，尤其是社會(huì)、自然、語文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容，都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識的梳理，形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列。同時(shí)，鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實(shí)踐中的教訓(xùn)，要求各學(xué)科教師能及時(shí)地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進(jìn)行整理匯總。其次，各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法，做到滲透的有機(jī)、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。做到“三個(gè)注意”，即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識的科學(xué)性，注意課內(nèi)外結(jié)合。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育，鉆研環(huán)境教育，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融為一體，避免為檢查而刻意進(jìn)行

8、環(huán)境教育、生搬硬套的做法，使環(huán)境教育做到“潤物細(xì)無聲”。2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)我們將立足與校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)境教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題，校團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場景、征文競賽等等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。在活動(dòng)過程中，基于過去一年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期要下大力氣，加強(qiáng)教師對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)的全面性、深刻性，力求活動(dòng)質(zhì)量和收到的效果更上一個(gè)層次，更突出環(huán)境教育的實(shí)效性。3、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)

9、境過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、草坪、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一方面，我們舍得投入，在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費(fèi)中，竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費(fèi)，專門添置了環(huán)保宣傳專欄，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標(biāo)語。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范。“學(xué)高為師，身正為范。”在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨，潛移默化，讓學(xué)生耳濡目染，給學(xué)生以深刻的影響。4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方

10、面，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo)，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”等。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣。并根據(jù)我校實(shí)際，在學(xué)生星級評定中專項(xiàng)加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標(biāo)準(zhǔn)，把環(huán)保作為評定學(xué)生日常行為的文明、規(guī)范程度的一把標(biāo)尺。同時(shí)，在校園里添置分類垃圾箱，改建垃圾池，對垃圾進(jìn)行分類處理。并且，專門設(shè)置廢電池回收箱，要求學(xué)生不亂扔電池?？傊?，要從每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中都能切實(shí)與環(huán)境的凈化與保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來。政教處要進(jìn)一步加大力度，組織

11、學(xué)生會(huì)、班主任等加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈?？傊?，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動(dòng)起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)?！?。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃4一、教師環(huán)基本保知識及環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理3

12、、“六五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀(jì)念日4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？5、幼兒環(huán)保教育要直觀6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)9、環(huán)保法規(guī)二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識）、綠色行（環(huán)?；顒?dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保?？脑O(shè)

13、立（每兩周換一次內(nèi)容）10月底前完成此項(xiàng)工作。三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新穎，活動(dòng)形式多樣，形式為表格。（范表后附）四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”。班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)保活動(dòng)，要求面向全體幼兒，全面開展活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。（記錄表格后附）五、11月29日12月24日全園進(jìn)行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、

14、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。六、12月至期末活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評價(jià)工作。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃5為進(jìn)一步做好20_年度學(xué)校環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動(dòng)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨,爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20_年學(xué)校2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施

15、環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)

16、，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。三、實(shí)施途徑1、加強(qiáng)宣傳利用晨會(huì)、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保_。2、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題

17、，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。3、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫等競賽活動(dòng)，進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。4、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)：(1)

18、舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動(dòng)，(4)舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動(dòng)。(6)進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5、加大常規(guī)教育學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動(dòng)打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到

19、人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查?？傊?，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保姑恳晃粚W(xué)生在這里茁壯成長2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想以_市教科局20_年學(xué)校環(huán)境教育工作意見(仁教科基【20_】6號)文件為指導(dǎo)，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)

20、校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要目標(biāo)1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和規(guī)范化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。三、主要措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓，班主任緊密配合，

21、將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。2、發(fā)揮骨干教師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。3、定期召開專題活動(dòng)，推動(dòng)校環(huán)保工作。(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。(三)通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開其開足環(huán)境教育課程，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案

22、打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識發(fā)展。(四)通過德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣傳教育功能，組織豐富多彩的環(huán)保主題教育活動(dòng)，廣泛滲透環(huán)保知識，強(qiáng)化師生的環(huán)保意識，告別一個(gè)隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個(gè)愛我校園、美我校園的習(xí)慣。通過開展各項(xiàng)系列主題活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。工作計(jì)劃具體活動(dòng)如下：1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合少先隊(duì)開展相關(guān)的環(huán)?；?/p>

23、動(dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動(dòng)。3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識。4、積極組織學(xué)生深入野外，開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，參與環(huán)保社會(huì)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家園，關(guān)心環(huán)境的美好情感。,(五)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上

24、，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃7我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣、開展環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)、變廢為寶這三個(gè)方面來進(jìn)行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實(shí)踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼

25、兒在活動(dòng)中獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。具體活動(dòng)安排：一、環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。(一)快樂的垃圾。1、撿垃圾。讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進(jìn)行分類，將不可回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時(shí)也認(rèn)識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計(jì)劃3、可回收垃圾的再利用。這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。在活動(dòng)中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，

26、從而懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。(二)我班的植物園1、收集種子。讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認(rèn)識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認(rèn)識各種各樣的種子。2、種子種植活動(dòng)。讓幼兒利用帶來的種子進(jìn)行種植活動(dòng)。每個(gè)班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色風(fēng)景線，指導(dǎo)幼兒種植多種種子。3、我是小農(nóng)夫。讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進(jìn)幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護(hù)每一株植物。4、植物園豐收啦。到植物都已經(jīng)成

27、熟了，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子。把收獲的果實(shí)送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動(dòng)成果。孩子們吃著自己種植的果實(shí)，不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動(dòng)成果，從而減少浪費(fèi)。(三)我和小樹一起長。1、保護(hù)小樹苗。這是一個(gè)前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語。2、種樹去。這是一個(gè)親子活動(dòng)。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個(gè)名字，并掛上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語。讓幼兒在行動(dòng)中懂得去保護(hù)樹木和其他植物。九月開學(xué)季，老

28、師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì).初中教師教案初中教師工作計(jì).3、延伸活動(dòng)。鼓勵(lì)家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感，懂得要保護(hù)植物。(四)環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、前期的準(zhǔn)備活動(dòng)：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。2、親子活動(dòng)：制作小型體育器械。這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒和家長用收集來的物品進(jìn)行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報(bào)紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具這個(gè)親子活動(dòng)可以

29、讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。同時(shí)這個(gè)也提高了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。3、環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動(dòng)作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時(shí)進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。二、變廢為寶系列活動(dòng)。1、汽車。(用各種的材料來制作不同的汽車)2、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)3、體育器械。(用不同的材料來制作體育器械)4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的東西)5、花盆和花瓶。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)三、幼兒環(huán)保行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特

30、點(diǎn)，制定了中班幼兒行為規(guī)范：1、不忘早晚刷牙，要保持個(gè)人衛(wèi)生。2、不開無人燈扇，不浪費(fèi)糧食，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張。3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會(huì)自覺地?fù)炱稹?、不摘花攀折樹枝，學(xué)習(xí)照料動(dòng)植物。5、不大聲吵鬧喧嘩，會(huì)愛護(hù)公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。(二)措施：我們將會(huì)把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機(jī)教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒從自身做起，來帶動(dòng)同伴、帶動(dòng)家人和周圍的人。以上的實(shí)施方案都是預(yù)設(shè)的，在實(shí)際的操作過程中，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實(shí)

31、處，使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想以全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要和面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，以創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)校”為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持和發(fā)展我?！耙缘掠顒?dòng)為主線，結(jié)合文明行為，勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境教育素養(yǎng)”的環(huán)境教育特色，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全校師生牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，全面促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)（一）積極創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)?！?、“無煙學(xué)?！钡?，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度，把促進(jìn)環(huán)保意識提高和實(shí)施環(huán)

32、保行為貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)之中。（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識和理論水平的教師隊(duì)伍，充分利用先進(jìn)電教媒體和絡(luò)，自覺地結(jié)合學(xué)科和年級的特點(diǎn)開展環(huán)境教育，加強(qiáng)環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)境教育融于各學(xué)科教育之中。（三）全面動(dòng)員，充分利用各種形式的校內(nèi)外活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體環(huán)境教育絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)環(huán)境的自主意識和責(zé)任感。三、主要任務(wù)和措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。校長親自抓，教務(wù)處、政教處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)境教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以年級組長和班主任為骨干的教管

33、機(jī)制。3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。（二）完善制度和隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織教師開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，指導(dǎo)環(huán)境教育工作。（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)1、以創(chuàng)建“波寧市綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的整體規(guī)劃，對學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局

34、合理，進(jìn)一步提高校園綠化覆蓋率。2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校定期刊出環(huán)境教育內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)境教育氛圍。3、凈化校園，建設(shè)“無煙學(xué)校”。4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)“地理園”和“生態(tài)植物園”等建設(shè)。（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認(rèn)識水平，努力營造積極向上的環(huán)境教育氛圍1、設(shè)立宣傳專欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如

35、：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。2、校團(tuán)委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開展系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。發(fā)動(dòng)校園師生對非環(huán)保行為及時(shí)曝光，提高師生的自主環(huán)保意識。3、在學(xué)校和宣傳欄上開辟“波寧市綠色學(xué)?！睂?，宣傳環(huán)保知識，反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，接受師生的有關(guān)建議。4、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報(bào)競賽、環(huán)保書法和美術(shù)競賽。5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會(huì)、環(huán)保征文、科技制作、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)。6、在每個(gè)班級設(shè)立環(huán)保宣傳員，負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳活動(dòng)和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督。（五）開展培訓(xùn)和交流，提高教師環(huán)境教育理論水平和知識水1、通過組織外出參觀和學(xué)習(xí)、參加專題講座、絡(luò)

36、自學(xué)、研討會(huì)議等形式，加強(qiáng)對全校教師開展環(huán)境教育的科學(xué)指導(dǎo)。2、邀請環(huán)保單位到學(xué)校開設(shè)各類環(huán)保知識講座和技能培訓(xùn)。3、定期組織校內(nèi)和校外的環(huán)境教育與學(xué)科結(jié)合的教學(xué)觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。（2）主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。（3）不浪費(fèi)紙張、粉筆等。5、鼓勵(lì)教師發(fā)表與環(huán)境教育有關(guān)的論文，對在市級以上刊物上發(fā)表情況，以及全市環(huán)境教育論文評選中獲獎(jiǎng)的教師給予鼓勵(lì)。6、開展環(huán)境教育教案、課件的校級評比和校際交流。7、根據(jù)開展環(huán)境教育的特點(diǎn)，發(fā)展和完善校本課程。（六）大力鼓勵(lì)和發(fā)

37、展環(huán)境教育科研和教研活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校教師教育、教學(xué)管理，認(rèn)真探討環(huán)境教育工作問題，加大科研和教研力度，進(jìn)一步提高環(huán)境教育水平和層次。（七）多層面、全方位，面向?qū)W生開展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)1、在學(xué)科教學(xué)（第一課堂）中滲透環(huán)境教育在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，切實(shí)將教學(xué)中滲透環(huán)境教育落實(shí)到位，并有機(jī)融入一線教學(xué)之中，要有措施、有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。（1）以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以現(xiàn)行教材為本，適時(shí)、適量、適度、有機(jī)地與各學(xué)科整合和滲透

38、環(huán)境教育。（2）根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)和絡(luò)教學(xué)技術(shù)，全面正確，結(jié)合貼切滲透到每個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中。（3）各滲透學(xué)科在作業(yè)布置、學(xué)期考試時(shí)相應(yīng)地體現(xiàn)最新的環(huán)境教育內(nèi)容。2、根據(jù)年級特點(diǎn)，適時(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內(nèi)容，每學(xué)期末對每班、每級使用的電量、垃圾回收率及獲得文明班、最佳班容班的次數(shù)等進(jìn)行評比，評選“綠色班級”，增強(qiáng)學(xué)生的日常環(huán)保意識和集體榮譽(yù)感。開展以環(huán)境為主題的研究性學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化環(huán)境教育。對每個(gè)學(xué)期的環(huán)境教育進(jìn)行總結(jié)，舉辦廢品利用小發(fā)明比賽，進(jìn)行環(huán)境小論文展覽與評比。3、與德育教育相結(jié)合，加強(qiáng)校園德育環(huán)境

39、建設(shè)（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，向?qū)W生宣傳正確的環(huán)境知識，并通過集體或個(gè)別教育的形式，幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，使學(xué)生了解國情，立足現(xiàn)實(shí)，展望未來，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。（2）加強(qiáng)環(huán)境教育觀念和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的觀念，組織學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法等相關(guān)法規(guī)和資料，從國情實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，通過豐富多彩的活動(dòng)和廣大教師的言傳身教，開展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識和法律意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛護(hù)校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動(dòng)員全家參與環(huán)

40、保行動(dòng)；在社會(huì)講公德，主動(dòng)宣傳環(huán)保知識，制止破壞環(huán)境的行為。4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)優(yōu)勢和充分利用第二課堂時(shí)間，多種形式地開展以環(huán)境教育為主題的實(shí)踐活動(dòng)（1）校團(tuán)委組織開展綠色環(huán)保活動(dòng)小方案活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?；顒?dòng)方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。（2）開展迎國慶祖國美好河山攝影比賽。今年是我國建國58周年紀(jì)念，團(tuán)委可發(fā)動(dòng)學(xué)生收集反映祖國變化的照片，形成宣傳海報(bào)，并評出一、二、三等獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（3）環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。利用波寧市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的契機(jī)，開展征文比賽，同時(shí)匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。（4）利

41、用環(huán)保日，聯(lián)系街道，組織學(xué)生對所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。（5）開展環(huán)保意識調(diào)查問卷活動(dòng)，落實(shí)調(diào)查問卷工作，對學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)行調(diào)查，并寫出總結(jié)。（6）利用研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識和動(dòng)手能力。（7）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)開展盤山勞動(dòng)基地的“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代

42、又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識，不斷提高我校學(xué)生的環(huán)保知識水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。二、環(huán)境教育目標(biāo)從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)?；痉椒?，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。三、主要工作（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍1、為了使學(xué)校的

43、環(huán)境教育落到實(shí)處，調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)環(huán)境教育。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：a、加強(qiáng)對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。b、請進(jìn)來。請有關(guān)專家來校輔導(dǎo)。c、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。d、訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。e、定期交流環(huán)保信息。（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育a、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的

44、常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。b、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動(dòng)。c、與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理。d、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)

45、，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。（三）開展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。一、 指導(dǎo)思想：在以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要，實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力

46、。二、意見與設(shè)想：（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。1、班子組織健全。成立以吳曉華校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。2、宣傳有力度。在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的廣播、定時(shí)播放環(huán)保_。3、環(huán)保知識滲透到位。在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，

47、導(dǎo)之以行：1、設(shè)立環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大學(xué)校硬件投入力度，各種宣傳標(biāo)語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。2、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練，各年級均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，還要增進(jìn)學(xué)生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。3、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為；能主動(dòng)打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除

48、草；能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核，使隊(duì)員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起。四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來：1、學(xué)校無小事，事事能育人。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫、等競賽活動(dòng)，進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用，積極指導(dǎo)

49、、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，積極向有關(guān)單位和報(bào)社投稿，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、世界地球日等重大環(huán)境日開展環(huán)?；顒?dòng)。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的綠色氛圍，將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。2021年環(huán)境教育工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：在以鄧小平理論為指

50、導(dǎo)，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。二、意見與設(shè)想：（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。1、班子組織健全。成立以杜學(xué)慶校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。2、宣傳有力度。在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保_、

51、影視。3、環(huán)保知識滲透到位。在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)之以行：1、設(shè)立環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)60000元，加大學(xué)校硬件投入力度，各種宣傳標(biāo)語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。2、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練，各年級均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，還要增進(jìn)學(xué)生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。3、以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生，以規(guī)育人。以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校，以中學(xué)生素質(zhì)要求十條、中學(xué)生日常行為規(guī)范要求二十條、中學(xué)生守則十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生。4、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動(dòng)打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除