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文檔簡(jiǎn)介
1、精品文檔變形記網(wǎng)變觀后感看著看著,我的眼淚禁不住奪眶而出。我不禁在想:是什么改變了魏程?是什么喚醒了這個(gè)孩子麻木的心靈?是高爸高媽最無(wú)私的愛(ài),最純樸的真情。你聽,“這是我許多年 存的20元錢,全部給你,去黃河玩,這7天,你是我的兒子?!蹦憧?,雙目失明的高爸為給魏程洗一次澡,摸黑擔(dān)水 傷了腳。高爸高媽沒(méi)有為他做過(guò)驚天動(dòng)地的事情,沒(méi)有對(duì)他 說(shuō)過(guò)高深華麗的話語(yǔ),他們的所作所為質(zhì)樸純真, 發(fā)自內(nèi)心。 這些讓麻木的少年熱淚盈眶。給我的啟示是,作為一名老師,我需要付出更多的愛(ài)和真情。(李曉鷗)魏程的變化讓所有人都大吃一驚。當(dāng)我和他一起抹眼淚 的時(shí)候,我就在想:是什么讓這樣一個(gè)“不可救藥”的“網(wǎng) 癮少年”發(fā)
2、生如此大的變化 ?是環(huán)境,是真實(shí)的生活,是一 切可以觸動(dòng)靈魂深處的東西 !由此,我堅(jiān)信:人之初,性本 善。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頑劣到不可拯救。許多時(shí)候,是因?yàn)槲覀?缺乏耐心,缺乏信心,缺乏寬容之心,更重要的是缺乏有效 的方法,錯(cuò)過(guò)了與他們溝通交流的“最佳時(shí)機(jī)”。我們總是 想當(dāng)然的以為他(她)不可理喻。問(wèn)題恰恰在于我們用“理” 去使之“喻”了嗎?(崔曉婧)我們以前總在談教育好學(xué)生,需要尊重他們,平等的對(duì) 待他們??蓪?shí)際工作中是否真正做到了呢?試想,如果那次郊游中,魏程的老師能把他叫到旁邊,了解一下他的想法,2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 10精品文檔聽聽他的訴說(shuō),然后再
3、闡述一下自己的觀點(diǎn),或許不會(huì)有后 面的“網(wǎng)蟲”魏程。而當(dāng)他在青海民“受寵”成為“小老 師”時(shí),他又拾回了自信與自尊,尋回了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。就那 么簡(jiǎn)單的一巴掌,也是那么簡(jiǎn)單的一次“小老師”,卻讓人 生發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)折。(陳春艷)在觀看變形記網(wǎng)變的時(shí)候,我流了兩次眼淚,現(xiàn)在 縈繞在我腦海中的是穿插在該片中,富有哲理的,耐人尋味 的幾句話。一個(gè)哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生的最高境界,就是把 自己當(dāng)作別人;把別人當(dāng)作自己?!庇袝r(shí)候,我們太需要換 位思考了,可是知道是一回事,去不去做是另一回事。“如 果你不好好教育自己的孩子,那么你就不會(huì)做人”魏程為什 么會(huì)有那樣的表現(xiàn)呢,他的父母是難逃其咎的。魏爸、魏媽 對(duì)魏程
4、是太放任了,甚至是放棄了對(duì)他的教育。好的習(xí)慣對(duì) 一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。(周書華) 尊重魏程的第一次改變來(lái)自那堂電腦課。在這節(jié)課 上,他,一個(gè)老師和家長(zhǎng)眼中一無(wú)是處的孩子,竟然當(dāng)起了 老師,煞有介事地指導(dǎo)山區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)使用電腦。同學(xué)們對(duì)他 的佩服,尊重使他有了成就感,也使他重新認(rèn)識(shí)了自己,重 新找回了自信。道理似乎很簡(jiǎn)單,可是反視自己,生活中做 到了嗎?頭腦中立即閃現(xiàn)出班上那些“調(diào)皮鬼”,“搗蛋 蟲”的身影。我給他們足夠的尊重了嗎?我給他們足夠的施展才華的機(jī)會(huì)了嗎?對(duì)于作業(yè)本上的錯(cuò)誤,或者課堂上的不專心,我給他們的當(dāng)堂批評(píng)是不是過(guò)多了?我是不是該換種方式去提醒他們呢?感恩魏程是冷漠的,外婆病了,也只
5、會(huì)說(shuō)一句“關(guān)我 什么事?”。在習(xí)慣了被疼愛(ài),被呵護(hù)之后,他已經(jīng)忘了如 何感恩!或者從來(lái)也不知道什么是感恩!可是在青海高原上,在七天難以想象的貧困生活里,這把打開心門的鑰匙被 找到了!當(dāng)瞎子阿大把從破棉鞋里掏出的積攢多年的二十元 錢塞到他手里時(shí),他哭了 !當(dāng)瞎子阿大為給他挑水洗澡而摔 傷時(shí),他哭了 !當(dāng)面對(duì)滔滔的黃河水時(shí),他也哭了 !因?yàn)樗?深體會(huì)到了被愛(ài)的幸福,也知道什么是感恩。臨別時(shí),魏程 送給瞎子阿大一家的是一只新的水瓢,看到這一幕,淚水溢 出了我的眼睛。多么不容易啊 !這顆遲來(lái)的感恩的心! 不要讓我們的孩子習(xí)慣了被呵護(hù),不要讓我們的孩子認(rèn) 為對(duì)他們生活上的照顧,都是理所當(dāng)然的。要讓他們
6、懂得感 恩,并在感恩中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。人無(wú)法選擇自己的出身,卻 可以選擇如何面對(duì)生活。所以無(wú)論是對(duì)魏程,還是高占喜, 重要的不是為他們創(chuàng)造什么物質(zhì)條件,而是教會(huì)他們?nèi)绾螐?qiáng) 大自己的內(nèi)心。(于苑)看完后,同事們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鸾徽勚?,談得最?的就是魏程,這位大家族中的“寵兒”。讓人感到奇怪的是 老師們對(duì)于魏程的批評(píng)之聲我?guī)缀鯖](méi)有聽到,絕大多數(shù)同事 在談到他時(shí)都用上了 “帥”、“純真”之類的詞兒,這是為何呢?我們先來(lái)看看魏程,一位湖南長(zhǎng)沙的網(wǎng)癮少年,有著富 足的生活環(huán)境,去卩相當(dāng)厭倦這樣已經(jīng)習(xí)慣的生活,每天沉迷 于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。用魏程自己的話說(shuō):“我在網(wǎng)絡(luò)世界 里能享受到一種現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中享
7、受不到的虛榮感 ! ”性格 偏激、有強(qiáng)烈逆反心理的魏程連自己的爸爸媽媽都不愿意去 搭理,更別說(shuō)與他們進(jìn)行溝通了。正是這位網(wǎng)癮少年,在參 加變形計(jì)欄目的七天中,卻讓我們看到了他的另一面。 從幫高家跳水、喂豬草、拔麥子,到為了換高爸爸20塊錢,自己跑去做小工,不叫苦,不叫累;從魏程的三次流淚到臨行時(shí)的那一跪,深深被震撼的我不禁要問(wèn),這樣一個(gè)孩子怎 么可能成為網(wǎng)癮少年,怎么可能輟學(xué)在家呢?魏程的母親是印刷廠老板,掙錢很多,給魏程提供了富 裕的生活環(huán)境。父親是公務(wù)員,興趣廣泛。父親在對(duì)魏程的 教育上卻是個(gè)徹頭徹尾的失敗者。用他自己的話說(shuō):“我是 個(gè)絕望而快樂(lè)的父親形象,對(duì)自己的兒子唯一的遺憾就是兒 子
8、沒(méi)有自己快樂(lè)! ”這位快樂(lè)的父親卻沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)反思一 下,兒子為什么不快樂(lè)呢?在這里,我要向魏程的父母還有天下所有的父親們說(shuō):“請(qǐng)從現(xiàn)在開始,了解您的孩子,理解他們,尊重他們 !” 每個(gè)人的內(nèi)心深處,都渴望得到別人的尊重,您的孩子也是 如此。父母與孩子雖然有著與生俱來(lái)的親情,但畢竟相差幾十歲,彼此之間有著天然的“代溝”。跟孩子做朋友,其基 石就是尊重,只有尊重孩子,才能贏得孩子對(duì)你的信任。(鐘 國(guó)琴)當(dāng)魏程在大山里向同學(xué)介紹起“網(wǎng)絡(luò)”時(shí),說(shuō)得更多的 是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害,不知他是真的知道,還是平日里聽父 母埋怨得太多,但可以感受到,他不愿大山里的孩子走他的 路一一矛盾的孩子。當(dāng)老師讓魏程給同學(xué)上
9、起計(jì)算機(jī)課時(shí),他雖感意外卻欣然接受,上網(wǎng)成癮的他竟有板有眼的教起了word。他將這件事向“父親”炫耀,他得到了缺失了很久的“尊重”。從那 以后,課堂上的魏程不再無(wú)精打采,他體會(huì)到了與人相處的 樂(lè)趣,上學(xué)并不是如此枯燥。任何一個(gè)人都需要尊嚴(yán),都渴望得到別人的尊重,這是 人與生俱來(lái)的本性。感謝山里的老師讓魏程重拾了遺失的尊 嚴(yán)。(王潤(rùn)康)我想,魏程也是善良的,至少他也能被感動(dòng),其實(shí)他是很懂事的。在阿爸的執(zhí)意之下他看著手里的錢,說(shuō):“謝謝 阿爸?!比缓蠼蛔×鳒I了。這里真的讓人很感動(dòng)生活 的艱辛和磨難并沒(méi)有琢去一位鄉(xiāng)村父親的善良和無(wú)私。他愿 意拿出一家人多年的積蓄,供這個(gè)跟他只有七天之緣的孩子 去滿
10、足心愿。這種無(wú)私給了魏程心靈最深處的碰撞,也讓我 的心靈顫動(dòng)。(耿玉玲)當(dāng)一步步陷入了故事“變形”的情節(jié)之中,一次次的落 淚,一次次的感動(dòng),情到深處真有一種眼中含淚的感覺(jué),那 位從城市走向山區(qū)的孩子,在一件件事情的感動(dòng)中,漸漸的 成長(zhǎng)著,他忘記了“上網(wǎng)”,忘記了辛勞,臉上也閃耀著難 得的快樂(lè),雖然生活很不適應(yīng),但是他的心卻因此而變了, 不再是以前無(wú)知少年了,從臨走前送給“父母”的水瓢中, 寄予真情,寄予感動(dòng),那一跪更是把情燃燒到最高點(diǎn),我相 信他會(huì)改變的。(劉有鈞)魏程,一個(gè)生活在湖南長(zhǎng)沙富裕家庭的孩子。一個(gè)原先 重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,后來(lái)輟學(xué),整天迷戀網(wǎng)吧的孩子,七 天的體驗(yàn)生活又帶給他怎樣的
11、變化呢?原先的他冷漠無(wú)語(yǔ),同學(xué)劃破手,外婆為找他生病住院,他無(wú)動(dòng)于衷。在七天互 換生活結(jié)束即將離開時(shí),他卻以驚人的一跪與高占喜的父母 辭別。他的變化是為什么呢 ?或許我們可以從七天的經(jīng)歷中 找到些答案。在學(xué)校老師讓他教電腦課,他教得有模有樣, 過(guò)后上數(shù)學(xué)課有了興趣;拔麥子村民熱情幫助,讓他感受到 陌生人之間的溫暖;想去黃河魏爸爸拿出了積攢多年的二十 元,讓他“眼淚流到了眼邊,心里想滴血”;為了讓他臨走 前洗個(gè)澡,瞎眼的魏爸爸挑水摔倒-這些似乎讓我們看到了他變化的原因。這就是大人們對(duì)孩子的尊重, 對(duì)孩子的愛(ài), 和孩子的平等交流是多么重要。正是對(duì)孩子的尊重,讓他對(duì) 學(xué)習(xí)又有了興趣;正是對(duì)孩子的愛(ài),
12、讓他感受到自己在這個(gè) 世界的價(jià)值;正是與孩子的交流,讓他體會(huì)到父母的艱辛, 父母對(duì)自己濃厚的愛(ài)意。作為教師的我們,也應(yīng)該從此片中學(xué)習(xí)今后該如何對(duì)待 孩子。對(duì)孩子要平等,尊重,只有你愛(ài)他們,他們才會(huì)真心 的接受你,才會(huì)真心的喜歡你。 (李娟)今天和同事們看了變形記第一集??吹阶詈蠛芏嗤露?流淚了。不是為了農(nóng)村的小孩,反而是因?yàn)槌鞘兄忻允У男?孩。想想生活中,應(yīng)該互換的還真不止這些孩子們。如果醫(yī) 生和病人互換,那些曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任,態(tài)度冷漠的醫(yī)生是否能 更了解病人的苦痛?如果房產(chǎn)商和買房人互換 ,是否更能體 會(huì)金錢換平方的不易?如果老板與員工互換,是否更能理解 什么叫懷才不遇的尷尬 ?當(dāng)然,還有我們
13、老師和學(xué)生。生活 終究是每個(gè)人自己的。沒(méi)有人能取代或占據(jù)。只是平淡和重 復(fù)的生活麻痹了大多數(shù)人的感性部分。埋沒(méi)的不僅是對(duì)點(diǎn)滴 感動(dòng)的麻木,更多的是對(duì)已擁有的無(wú)視。換位思考終究不如 換位生活來(lái)得真實(shí)和深切。對(duì)教育而言該怎辦呢?我將繼續(xù)思索。(馬秋菊)專題片歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)過(guò)程中,大家秩序井然, 不少教師還流下了感動(dòng)的淚水。這部記錄片中,有許多的觀 點(diǎn)值得探討,比如環(huán)境對(duì)人的影響到底有多大,比如如何教 會(huì)孩子感恩,比如教育中如何處理尊重與自信的關(guān)系等等。我被片中兩個(gè)孩子的感恩之情所感動(dòng),特別是魏程在提出想 去黃河邊玩玩的想法后,高爸爸從老破棉鞋里拿出了積攢多 年,且包裹了一層又一層的二十元零歲
14、錢時(shí),魏程的原來(lái)早 以麻木的心瞬間被擊碎了,這種震撼讓他努力打工掙錢來(lái)還 這筆原本是他在城市生活里每天的生活費(fèi),而對(duì)于高家卻是 需要積攢多年的巨款。從黃河邊玩回來(lái)后,魏程的長(zhǎng)久積在 心里的堅(jiān)冰被這無(wú)私的愛(ài)融化了。他再次體會(huì)到了家庭的溫 暖,體會(huì)到愛(ài)的無(wú)私,體會(huì)到生活的美好。這也讓我感受到 了,一個(gè)孩子如果學(xué)會(huì)感恩,就可以消解他內(nèi)心所有積怨, 可以滌蕩心靈一切的塵埃,懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,他便 會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。(許祥國(guó))常言說(shuō):男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處。其實(shí),真 正的傷心未必會(huì)流淚,但是有一種時(shí)候,卻由不得你不淚水 盈眶,甚至潸然而下,那就是感動(dòng)。網(wǎng)變與其說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目,
15、不如說(shuō)是一份 優(yōu)秀的教育范例。油鹽不進(jìn)、水火難浸的魏程最終有那樣的 情感和行為方式的逆轉(zhuǎn)變化,并不是因?yàn)槭裁淳实漠?dāng)頭棒 喝,艱辛的生活砥礪(他在行走學(xué)校的經(jīng)歷并不比在青海民 和的生活舒適),甚至生死剎那一念之間的頓悟。沒(méi)有驚天 動(dòng)地、沖突激烈的過(guò)程,只是老師讓他為同學(xué)們上了一節(jié)課, 讓他從別人的尊重當(dāng)中重新觀照自己的內(nèi)心、行為和目標(biāo), 只是瞎子爸爸為了他去看黃河的想法而毫不遲疑地取出自己積攢多年的20元錢的積蓄,臨別時(shí)為他挑的那趟水,讓 他看到了父母的愛(ài)與無(wú)私,也重新審視起自己與父母的相 處。是啊,愛(ài)與尊重,這是每一個(gè)人在群體、在社會(huì)中生活 所渴望得到的,也是能夠給予別人的情感體驗(yàn),更何況孩
16、子(王家躍)下午學(xué)校組織觀看了湖南衛(wèi)視的變形計(jì)一一網(wǎng)變 深深地被節(jié)目中的最真最善的人性所感染,也同樣被片尾曲 如果我們換一換的歌詞所觸動(dòng)?!斑@世界總是有很多不同,我們也有不一樣的夢(mèng),太過(guò) 執(zhí)著,讓一切變的冷漠,向前走,留下的是難過(guò)。如果換一 換,站在別人的角度,也許能明白,有些事自己糊涂,用心 去看清楚,曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤,告訴命運(yùn),我們沒(méi)有輸?!焙芏鄷r(shí)候,正如歌詞中所說(shuō):“太過(guò)執(zhí)著,讓一切變的 冷漠”。作為家長(zhǎng),作為老師,或許因?yàn)槲覀兲^(guò)于在意那 份有著良好的初衷的“執(zhí)著”,而忽略了去了解,去接受, 去換一換角度,去退一步。作為老師的我們?cè)谀承┓矫鎽?yīng)該 體諒學(xué)生,很多時(shí)候我們應(yīng)該換一種角度去思維,多一點(diǎn)共 情理解,多用心聆聽學(xué)生的心聲。(唐曉炎)看完變形記,很受感動(dòng)。片子不煽情,卻讓人動(dòng)情。 節(jié)目里對(duì)人的特寫和盡可能真實(shí)的表現(xiàn),讓每一個(gè)看節(jié)目的 人都接受了一次價(jià)值觀的考量。感受很多,但我知道作為老 師最重要
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