一年級語文下冊第七單元26找汗教案語文A版_第1頁
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文檔簡介

1、精選范本學生活動1 .學生繼續(xù)自讀課文,借助拼音熟悉本課 所學生字,再次在語言環(huán)境中自主識字。2 .指名讀課文, 檢查學生對字音掌握情況(主要叫那些學習有困難的學生。)3 .出示詞語卡片,快速讀一讀。課題26、找汗教時學習 目標1、正確書寫 6個字。2、激發(fā)學生主動識字的情感,初步感受漢字的形體美。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生了解動物、熱愛動物的興趣。學習 重點正確書寫 6個字。 有感情的朗讀課文。過 程與 方 法教師活動同學們,今天的識字課我們來進行擂臺賽,看誰字音讀得準;字詞組得多; 字形記得清;書寫最漂亮。做到的同學可以獲得小獎杯。(出示畫有獎杯的圖形)下面我們進入第一場比賽。(一)我最棒

2、,字音讀得準。(二)我最好,字詞組得多。1 .用口頭組詞的方法繼續(xù)鞏固要寫字的讀音。(本課要求認寫的6個字學生在學文時已經(jīng)基本掌握讀音, 還應該運用組詞的方法進行鞏固。)如,怎(怎么)打(打開)吐(吐舌頭吐出)全(全身)涼(涼快)舌(舌頭、口舌)2 .教師要隨機進行評價,挖掘一切積極因素,鼓勵學生豐富詞匯,運用漢字特點進行識字。(三)我最精,字形記得清。1.同學們,我們知道, 漢字有著不同的結(jié)構(gòu), 你能說說都有什么結(jié)構(gòu)嗎?一、2.請你按字的結(jié)構(gòu)將我們本課要寫的6個字進行分類。教師用投影或板書出示生字:怎打全吐舌涼4 .你還有什么好方法,是怎樣記憶字形 的?請你發(fā)表自己的意見。5 .大家認為在今

3、天的學字形中誰最精明?(把獎杯發(fā)給他)(四)我最巧,書寫最漂亮。我們低年級的小朋友一定要注意將硬筆上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等等。3.請學生在小組中先進行議論,然后再進行歸類。上下結(jié)構(gòu) 3個:怎全舌左右結(jié)構(gòu) 3個:打吐涼1 .突出主筆的字:舌,長橫。邊示范邊講解,“舌”字中間的橫要長一點,上下筆畫要緊湊,中間的豎要短一點,不要把字寫的太長。2 .突出結(jié)構(gòu)變化的字:在合體字中,寫字時 要注意字形的變化?!霸酢鄙线叺摹罢А辈蛔謱懞?。包括養(yǎng)成正確的書寫習慣,把字寫規(guī)范、端正、整潔,學會感受祖國漢字的形體美。擂臺賽的最后一場是寫字。先聽一聽老師的提醒,你也可以說自己的看法提醒大家寫好字。(五)學生

4、練習寫字,嘗試寫字的樂趣。教師進行巡視,弁注意表揚學生,利用實物投影儀展示學生的書寫,鼓勵學生寫好字。方法:給寫得漂亮規(guī)范的字打上, 數(shù)量超過10個的評定為“”,超過15個的評定為,超過20個的評定為能按原來的樣子寫,要變得短一點?!靶摹毕褚豢诓徽冲?,要寫得平淺一點?!叭鄙线叺摹叭恕币獙懺谏习敫?。下邊的“王”要藏在人字的下邊。3.突出偏旁特點的字:“獷的字、“廠 的字,“口”旁的字都要注意左窄右寬。另外教師應注意,正人先正己, 自己寫一筆好字,對學生是淺移默化的影響。板書設計26、找汗怎涼打全吐舌(熱愛動物,了解動物)(六)評價。請大家提名評選出本節(jié)課的獎杯獲得者教學反思在朗讀感悟環(huán)節(jié),我注重引導學生體會不同的動物說話時的不同心情, 弁根據(jù)自己的感悟讀出他們不同的語氣,如老年說話時比較

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