綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度體系說(shuō)明

1、附件1：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度體系說(shuō)明維度評(píng)價(jià)要素有關(guān)證據(jù)（關(guān)鍵表現(xiàn)）評(píng)定說(shuō)明道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)1、有進(jìn)取心、愛(ài)心和責(zé)任心，能抵制不良誘惑。2、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，維護(hù)公德；能自我接納，有錯(cuò)即改。3、對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處；樂(lè)于幫助別人，不做損人利己的事。4、珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。5、具有環(huán)保意識(shí)，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。1、成長(zhǎng)記錄或素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中每期的評(píng)語(yǔ)以及在校三年的獎(jiǎng)勵(lì)或處分等原始記錄。2、學(xué)生在家、社區(qū)（村、組）的行為習(xí)慣表現(xiàn)的記錄。3、在校三年的思想品德評(píng)價(jià)表。優(yōu)秀等級(jí)的要求：1、完整提交13條規(guī)定的證據(jù)，且評(píng)價(jià)均在“優(yōu)秀”以上。2、所提供的證據(jù)真實(shí)，能充分反映評(píng)價(jià)要素各項(xiàng)要求。3、在

2、校期間無(wú)違紀(jì)違規(guī)記錄。不合格等級(jí)的要求：學(xué)生有嚴(yán)重違法或經(jīng)常性違紀(jì)的行為，受到學(xué)校紀(jì)律處分，屢教不改的。學(xué)習(xí)能力1、有自主學(xué)習(xí)的愿望和興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能努力克服學(xué)習(xí)中的困難。2、善于搜集整理分析信息，通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)。3、能總結(jié)與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，能聽(tīng)取他人建議，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。4、理解并尊重他人的觀點(diǎn)，善于與他人交流。1、在校三年的階段性學(xué)業(yè)水平考試與考查成績(jī)的原始記錄。（含語(yǔ)文、英語(yǔ)口語(yǔ)交際及英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)。）2、一份有代表性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和反思材料。3、一本最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的作業(yè)材料（作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等）。4、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)記錄或證書。 優(yōu)秀等級(jí)的要求：1、完

3、整提供13條規(guī)定的證據(jù)。2、所提供的證據(jù)真實(shí)，能充分反映評(píng)價(jià)要素各項(xiàng)要求。3、所學(xué)課程每學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)凇傲己谩币陨稀?、學(xué)習(xí)認(rèn)真，不缺課，作業(yè)完成好。不合格等級(jí)的要求：不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度差，不能正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為，80%的課程平時(shí)學(xué)期綜合性測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢１菊n程學(xué)習(xí)三年累計(jì)學(xué)分在30分以下。維度評(píng)價(jià)要素有關(guān)證據(jù)（關(guān)鍵表現(xiàn)）評(píng)定說(shuō)明實(shí)踐能力 1、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能制訂計(jì)劃，嘗試解決問(wèn)題，有創(chuàng)新意識(shí)。2、能在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)條件的變化調(diào)整設(shè)計(jì)方案，達(dá)成目標(biāo)。3、有較強(qiáng)的合作意識(shí)，能與小組成員共同完成任務(wù)。4、有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力

4、，能與相關(guān)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人聯(lián)系，獲得必要的支持。5、有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。6、積極參加力所能及的 勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)，有自己的實(shí)踐活動(dòng)成果作品。 1、學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的記錄和學(xué)分。2、一份社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。3、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告單一份。4、理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)報(bào)告單。 優(yōu)秀等級(jí)的要求：1、完整提供14條規(guī)定的證據(jù)。2、所提供的證據(jù)真實(shí)，能充分反映評(píng)價(jià)要素各項(xiàng)要求。3、理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。4、社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查報(bào)告及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告質(zhì)量評(píng)定為“優(yōu)秀”。5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)中獲得的學(xué)分在80分以上或良好以上。不合格等級(jí)的要求：不能提供2、3條規(guī)定的證據(jù)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三年累計(jì)學(xué)分在

5、30分以下，理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)?yōu)椴缓细瘛徝琅c表現(xiàn) 1、能在日常生活中發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。2、能積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)。3、有創(chuàng)造與表現(xiàn)美的欲望，有自己的藝術(shù)作品。 1、一份自己完成的藝術(shù)作品。2、文藝方面的獲獎(jiǎng)證書或參加活動(dòng)的資料。3、每學(xué)期音、美測(cè)試成績(jī)。 優(yōu)秀等級(jí)的要求：1、完整提供13條規(guī)定的證據(jù)。2、所提供的證據(jù)真實(shí)，能充分反映評(píng)價(jià)要素各項(xiàng)要求。3、在藝術(shù)方面有突出表現(xiàn)并得到同學(xué)、教師的一致認(rèn)同。不合格等級(jí)的要求：不能獨(dú)立完成自己的作品，平時(shí)音、美測(cè)試成績(jī)50%為不合格。運(yùn)動(dòng)與健康 1、能堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)。2、有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，不受疾病困擾。3、能保持健康的心理狀態(tài)

6、，情緒穩(wěn)定，沒(méi)有不良嗜好。 1、體檢表。2、三年的體質(zhì)健康測(cè)試記錄。3、獲獎(jiǎng)證書。（前三項(xiàng)評(píng)分占整個(gè)維度的50%）。4、初中畢業(yè)生體育測(cè)試成績(jī)。（測(cè)試成績(jī)占整個(gè)維度的50%）。 優(yōu)秀等級(jí)的要求：1、完整提供14條規(guī)定的證據(jù)。2、所提供的證據(jù)真實(shí)，能充分反映評(píng)價(jià)要素各項(xiàng)要求。3、初中畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。4、在體育方面有突出表現(xiàn)并得到師生的一致認(rèn)同。不合格等級(jí)的要求：不能完整提供13條規(guī)定的證據(jù)，體育測(cè)試成績(jī)總分為不合格。 附件2：學(xué)生綜合素質(zhì)自評(píng)用表學(xué)校 班級(jí) 學(xué)籍號(hào) 姓名 維 度評(píng)價(jià)結(jié)果簡(jiǎn)要說(shuō)明道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力審美與表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健康家長(zhǎng)簽名： 日 期： 附件3：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

7、生評(píng)用表學(xué)校： 學(xué)籍號(hào)姓 名道德品質(zhì)與 公 民素 養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力審美與表 現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健 康注：統(tǒng)一用A4紙制表，每頁(yè)25人附件4：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)師評(píng)用表學(xué)校： 班級(jí)： 教師姓名： 學(xué)籍號(hào)姓名道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力審美與表 現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健 康注：統(tǒng)一用A4紙制表，每頁(yè)25人附件5：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)用表學(xué)校 班級(jí) 學(xué)籍號(hào) 姓名 維 度自評(píng)得分生評(píng)得分師評(píng)得分最終得分等級(jí)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力審美與表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健康附件6：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)表學(xué)校 班級(jí) 學(xué)籍號(hào) 姓名 維 度評(píng)價(jià)結(jié)果綜合性評(píng)語(yǔ)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力審美與表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健康家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：附件7：回 避 制

8、 度 一、回避對(duì)象的界定 凡有直系親屬和其他社會(huì)關(guān)系的考生參加中考的人員，包括教師、工作人員、領(lǐng)導(dǎo)。 二、回避內(nèi)容 回避人員不能參加有關(guān)制卷、監(jiān)考、檢錄、評(píng)委、閱卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(回避親屬所在班級(jí))、招生錄取等工作。 三、回避操作程序與處理辦法 l、本人申報(bào) 凡有親屬參加本次中考中招的人員，自己提前向單位提出回避申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，允許其不參加本次中考、中招改革的監(jiān)考、檢錄評(píng)委、閱卷、成績(jī)處理、招生等相關(guān)工作。 2、單位排查本人沒(méi)有提出申請(qǐng)的，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要在所有工作人員中進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)有該回避的對(duì)象，馬上采取相應(yīng)措施，責(zé)成該同志進(jìn)行回避。 3、群眾舉報(bào) 該回避的人員沒(méi)有按規(guī)定回避本次

9、改革工作，一經(jīng)他人舉報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組查實(shí)，參照舉報(bào)及申訴制度中的處理辦法進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重者要嚴(yán)肅處理。附件8：誠(chéng) 信 制 度 一、誠(chéng)信對(duì)象：命題人員、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)人員、評(píng)卷人員、考務(wù)人員、中招人員、家長(zhǎng)、學(xué)生。 二、誠(chéng)信內(nèi)容：所有參與組織實(shí)施的中考人員必須簽定誠(chéng)信協(xié)議后才能上崗。在組織學(xué)業(yè)考試命題與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各種表現(xiàn)性測(cè)評(píng)及中招工作中必須客觀、真實(shí)、公平、公正。必須以高度的責(zé)任心和良好的誠(chéng)信意識(shí)評(píng)定每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。三、誠(chéng)信要求：對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的結(jié)果不得擅自更改，如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)評(píng)定結(jié)果有誤，應(yīng)經(jīng)評(píng)定委員會(huì)集體討論后重新進(jìn)行評(píng)定，并記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原評(píng)定記錄以備

10、審查。在學(xué)生學(xué)業(yè)水平等考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，造成評(píng)定結(jié)果失實(shí)，經(jīng)核實(shí)后，取消評(píng)定成員三年的評(píng)定資格，并在信用記錄中進(jìn)行記載。四、誠(chéng)信協(xié)議：在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定中，學(xué)校測(cè)評(píng)教師要與家長(zhǎng)、學(xué)生相互簽訂誠(chéng)信協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容：l、學(xué)校綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)教師誠(chéng)信約定：本著對(duì)教育、家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀真實(shí)的評(píng)定。在評(píng)定的過(guò)程中，自愿接受其他教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。如果出現(xiàn)不公平、公正的現(xiàn)象，愿意接受處罰。（簽訂人： ）2、家長(zhǎng)、學(xué)生誠(chéng)信約定：在學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定時(shí)，家長(zhǎng)、學(xué)生要密切配合并做好相關(guān)工作。學(xué)生上交的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋中的相

11、關(guān)證據(jù)材料一定要真實(shí)客觀。如發(fā)現(xiàn)有不真實(shí)、弄虛作假的現(xiàn)象，降低該生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度的一個(gè)等第并做出其它處理。（簽訂人：家長(zhǎng)： 學(xué)生： ）附件9：質(zhì)量監(jiān)控制度一、成立質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，職責(zé)到人。分別對(duì)命題、評(píng)卷和綜合素質(zhì)評(píng)定質(zhì)量以及中招過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控，對(duì)各中學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查。二、質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)自己所分管的工作寫好具體監(jiān)控方案，寫好工作計(jì)劃，做到心中有數(shù)，監(jiān)控有方，務(wù)求實(shí)效。三、對(duì)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組的成員提出具體要求，簽訂責(zé)任書。要求認(rèn)真、嚴(yán)肅、高效地完成監(jiān)控工作不玩忽職守。對(duì)于因疏忽職守或工作失職造成監(jiān)控力度失效，導(dǎo)致嚴(yán)重后果者，要嚴(yán)格追

12、究當(dāng)事人的責(zé)任。四、監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員在工作中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指出、糾正并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。五、評(píng)定工作結(jié)束后，評(píng)定委員會(huì)必須進(jìn)行質(zhì)量分析并撰寫工作通報(bào)。如果查實(shí)學(xué)校在具體操作中存在弄虛作假的行為（如命題泄露），應(yīng)及時(shí)上報(bào)市教育局。六、監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)升入高中學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行跟蹤評(píng)估，如果出現(xiàn)較為嚴(yán)重的差異，質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)相應(yīng)當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)格追究，并在學(xué)校的信用記錄中予以記載。七、整個(gè)監(jiān)控工作完成后，監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組的成員要對(duì)自己所分管監(jiān)控的工作寫出一個(gè)比較詳細(xì)的書面總結(jié)，并向相關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)、反饋。附件10：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、中考、中招工作公示的規(guī)定一、各中學(xué)必須在3月初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，向

13、家長(zhǎng)和學(xué)生公示中考、中招、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革方案，包括綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與程序向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)闡述，并向社會(huì)公示。二、科任教師、班主任要組織學(xué)生召開(kāi)有關(guān)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、中考、中招的專題會(huì)議，向?qū)W生公示改革方案。三、學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員的確定應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公示。四、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、中考結(jié)果、中招結(jié)果應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生通報(bào)或公示。附件 11：舉報(bào)申訴制度在中考過(guò)程中凡屬以下情形，均可向市教育局舉報(bào)。 （3284067，3282925）。一、對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)或綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作過(guò)程有異議。二、該回避的人員沒(méi)有及時(shí)回避，有舞弊嫌疑。三、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生招生過(guò)程及學(xué)生優(yōu)惠加分等工作有違

14、規(guī)操作嫌疑。四、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果未及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生公示。五、對(duì)工作人員的資格認(rèn)定有異議。六、處理辦法1、違規(guī)人員處理辦法中考、中招領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上述舉報(bào)經(jīng)調(diào)查、核實(shí)、認(rèn)定舉報(bào)情況屬實(shí)，實(shí)行層層責(zé)任追究制： (1)直接責(zé)任人取消三年評(píng)定資格,其他參與人員視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。 (2)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人實(shí)行黨紀(jì)、政紀(jì)處分。 2、有關(guān)學(xué)生的處理 (1) 誤評(píng)、錯(cuò)評(píng)的取消原來(lái)評(píng)定結(jié)果，重新評(píng)定； (2) 違規(guī)操作的特長(zhǎng)生取消資格； (3) 循私舞弊的學(xué)生單科成績(jī)以“O”分計(jì)算。 七、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師或其他社會(huì)人士對(duì)處理結(jié)果不滿意可再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申訴。附件12：中考、中招改革培訓(xùn)要求為確保中考、

15、中招、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革工作的有序、高效，加強(qiáng)操作人員的職業(yè)道德教育，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能力，保證改革工作的可信度，本次改革堅(jiān)持“不培訓(xùn)，不上崗”的原則，特制定分層、分學(xué)科、分任務(wù)的培訓(xùn)要求：一、通識(shí)培訓(xùn)1、教育局組織業(yè)務(wù)人員成立培訓(xùn)小組。2、分期分批組織培訓(xùn)人員到省內(nèi)外課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高培訓(xùn)人員的指導(dǎo)能力。3、培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)向教師、媒介宣講改革方案。4、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策。5、教師負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講改革方案。二、業(yè)務(wù)培訓(xùn) (一) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革培訓(xùn)1、培訓(xùn)小組成員組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革方案的內(nèi)容體系，進(jìn)行具體操作方法、操作程序的指導(dǎo)； 2、教師耐心指導(dǎo)

16、學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)與證據(jù)的整理，力求所提供的數(shù)據(jù)與證據(jù)客觀、真實(shí)，最大程度體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)；3、向參加學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)定的教師及學(xué)生進(jìn)行操作指導(dǎo)，力求評(píng)價(jià)過(guò)程公正、公平，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。(二) 中考工作培訓(xùn)l、教育專家對(duì)命題人員進(jìn)行命題基本常識(shí)、命題技術(shù)、命題管理制度進(jìn)行培訓(xùn)。2、對(duì)參加中考的工作人員進(jìn)行有關(guān)的工作紀(jì)律、操作技術(shù)等方面的指導(dǎo)；3、向參考學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)；4、對(duì)閱卷人員進(jìn)行閱卷紀(jì)律、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果處理等的培訓(xùn)。 (三) 中招工作培訓(xùn)1、組織高中教師特別是參加中招工作的人員學(xué)習(xí)招生改革的有關(guān)文件精神和改革方案。2、對(duì)參加中招的工作人員進(jìn)行有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。附件13：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作復(fù)查、評(píng)估辦法本著對(duì)中考中招工作高度負(fù)責(zé)的原則，確保中考中招工作平穩(wěn)有序，在各校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，市教育局將組織工作小組對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)查評(píng)估。一、復(fù)查時(shí)間2006年5月(具體時(shí)問(wèn)另行通知)二、復(fù)查內(nèi)容 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度獲“A”等的學(xué)生的原生態(tài)資料。三、復(fù)查方式 聽(tīng)匯報(bào)、查資料、訪學(xué)生、問(wèn)老師、抽樣本。四、工作程序1、由市局督查小組和業(yè)務(wù)骨干對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)查評(píng)估。2、學(xué)校代表（領(lǐng)導(dǎo)或教師）向督