以書(shū)包為話(huà)題作文

1、life is a circle. some people have not walked out of the circle drawn by fate for a lifetime. in fact, every point on the circle has a soaring tangent.（頁(yè)眉可刪）以書(shū)包為話(huà)題作文 以書(shū)包為話(huà)題作文 篇1：我讓大家猜猜看：“樣子像雞蛋，不過(guò)不是雞蛋，一共有四個(gè)兜兒，個(gè)個(gè)都有用。”你一定猜出來(lái)了吧。對(duì)啦！我就是書(shū)包。我是孩子們學(xué)習(xí)中不可缺少的朋友，沒(méi)有我的話(huà)你就要抱抱我想想。嗯，差不多就要抱十五本書(shū)去上學(xué)了，如果你還要帶上一到兩本課外書(shū)，文具盒，鉛

2、筆刀什么的。沒(méi)有我該有多不方便?。∥衣铩Ｒ婚_(kāi)始呆在一家超市里，我對(duì)身邊的“白先生”文件夾說(shuō)“我敢保證，不出三天，哦不，不出兩天，就會(huì)有人來(lái)把我買(mǎi)走”果然，兩天內(nèi)有個(gè)人來(lái)把我買(mǎi)走了。第二天，那個(gè)人把我送給了我現(xiàn)在的主人，我在我現(xiàn)在的主人這兒生活的很快樂(lè)，一天兩頓大餐，你一定很奇怪：“書(shū)包為什么會(huì)吃飯呢？是這樣的：我主人上學(xué)時(shí)吃一頓，我主人做完作業(yè)又要吃一頓每次吃飯時(shí)我總是催他：“快快快，餓死寶寶了”我的主人每次總是不緊不慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的把做好的作業(yè)塞進(jìn)我的嘴里，吃的不是很痛快，但飽餐一頓是沒(méi)問(wèn)題的。我身高約50厘米，寬約30厘米我全身色彩鮮艷，有紅色，藍(lán)色黃色，黑色，白色，灰色六種顏色。我身上有個(gè)

3、圖案，咦！這是啥圖案啊？就叫米吉吧！上面的他還在跳高呢！我一共有四張嘴，第一個(gè)吃課本，第二個(gè)吃練測(cè)，同步，習(xí)字冊(cè)和豎笛。第三個(gè)吃眼鏡盒。第四個(gè)吃小的作業(yè)本和回家作業(yè)記錄本。你肯定在想：“這么多，你能吃下去嗎？”能！我就能！因?yàn)槲沂恰按笪竿酢蔽业闹魅颂貏e特別喜歡我!哪怕我就快“罷工”了，他還是對(duì)我愛(ài)不釋手。??！我愛(ài)我的主人，他也愛(ài)我！我們兩是永遠(yuǎn)的知心朋友。以書(shū)包為話(huà)題作文 篇2：??！累死我了，終于到家了！”我被我的書(shū)包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書(shū)包！”這個(gè)書(shū)包外形美觀，是可愛(ài)的小草莓形，它只有一個(gè)錢(qián)包那樣大，當(dāng)然，你想大點(diǎn)也行，也許你會(huì)問(wèn)：“書(shū)包這么小，裝得了書(shū)嗎？”不用擔(dān)心，無(wú)論是轎

4、車(chē)還是沙發(fā)，裝進(jìn)書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書(shū)包還藏著一張小小的功課表，如果你忘記帶書(shū)了，書(shū)包就會(huì)根據(jù)功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習(xí)慣哩！書(shū)包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等?？偠灾?，它無(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對(duì)不可能的。書(shū)包還會(huì)在夜間變成一個(gè)機(jī)器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的話(huà)，那就只能等下輩子了。假如你沒(méi)蓋好被子，書(shū)包還會(huì)幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書(shū)包又從機(jī)器人變回原來(lái)的樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認(rèn)真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，書(shū)包就會(huì)提醒你，還會(huì)把老師講課的過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書(shū)包的背面寫(xiě)上你想看的書(shū)的書(shū)名，此時(shí)書(shū)包就變成了你么夢(mèng)

5、寐以求的書(shū)，讓你飽纜那取之不盡的知識(shí)佳肴。因?yàn)槲业牡靡庵饔羞@么多個(gè)功能，因此，我賜它美名智能書(shū)包。以書(shū)包為話(huà)題作文 篇3：說(shuō)起書(shū)包，它絕對(duì)是有著悠久發(fā)展史，一步一步走到今天，至少在中國(guó)尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物。想起來(lái)，它真是功德無(wú)量，但凡是有知識(shí)有學(xué)歷的人，哪一個(gè)不是得先背著它走路？最早的書(shū)包是一種書(shū)箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊(yùn)集了無(wú)數(shù)文化瑰寶的書(shū)箱，是壓在他們身上十余年的書(shū)箱。再后來(lái)，取代書(shū)箱的是單肩斜背的書(shū)包。這種書(shū)包在中國(guó)著實(shí)盛行了一段時(shí)間。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)侯就背過(guò)。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書(shū)包盛載著那一代人極強(qiáng)的求知欲，人們忘不掉它是因?yàn)?/p>

6、它讓人們感到了理想與現(xiàn)實(shí)的距離。大環(huán)境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個(gè)拎包。從此，書(shū)包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。時(shí)代在前進(jìn)。書(shū)包成為夢(mèng)想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書(shū)包泛濫的時(shí)代：雙肩、單挎、斜背、月亮式這不能不讓我們的父輩不無(wú)感慨的說(shuō)：“不一樣就是不一樣。”再?zèng)]有人視書(shū)包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學(xué)子的埋怨說(shuō)它是負(fù)擔(dān)。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺(jué)中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書(shū)本，而是父母的希望。歲月在流逝，并非所有人都有機(jī)會(huì)背上書(shū)包。一旦有一天你真的告別了它

7、，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時(shí)光？有道是：“國(guó)不可一日無(wú)君，學(xué)生不可一日無(wú)書(shū)包。”說(shuō)不盡道不完的書(shū)包呀，你將引領(lǐng)著一代又一代莘莘學(xué)子走向未來(lái)。以書(shū)包為話(huà)題作文 篇4：書(shū)包，是一種能夠盛放書(shū)本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是學(xué)生們最為熟悉的一個(gè)物品書(shū)包現(xiàn)今大致分為三種：一種是背在身后，稱(chēng)為雙肩書(shū)包，是最為學(xué)生們歡迎的一種書(shū)包，其主要優(yōu)點(diǎn)就是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。；一種挎在肩上，是單肩書(shū)包，這種包又分單肩挎包和斜挎包，一般容量較小，方便攜帶，不但上學(xué)的時(shí)候使用，逛街的時(shí)候一樣方便，所以單肩書(shū)包已經(jīng)慢慢的成為一種時(shí)尚；最后一種是

8、輪式書(shū)包，在書(shū)包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉杠，可以輕松的拖著行走而不會(huì)感覺(jué)勞累。一般的書(shū)包大致分為三到四層，兩側(cè)還有裝水瓶的兜。最靠近背的一部分是第一層，有著極大的空間，是書(shū)包最大的區(qū)域。這塊地方內(nèi)部往往還會(huì)有一個(gè)小的夾層，可以把各類(lèi)的書(shū)分開(kāi)放置，所以一般來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)把大書(shū)和作業(yè)本放在這一塊。書(shū)包的第二層，比第一層扁了不少，也矮了許多，但內(nèi)空依然較大，因此，我們大多數(shù)情況下會(huì)把語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本放置于次，不但方便拿取，而且也不會(huì)由于第一層過(guò)于緊而把小書(shū)壓壞。第三層，基本上就是雜物的空間，垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆都能尋見(jiàn)蹤影。一部分書(shū)包還有第四層，這一層往往派不上太大用場(chǎng)，最多也許就是放點(diǎn)錢(qián)，放點(diǎn)尺子一類(lèi)的東西。我的書(shū)包是一個(gè)兩側(cè)帶裝水兜的大雙肩書(shū)包，呈褐色，靠背處有兩塊海綿墊，可以緩解背部壓力，是爸媽20_年8月慶祝我升入初中而買(mǎi)的禮物，所以我異常珍惜。這個(gè)書(shū)包很大，總共有五層。第一層放大的課目書(shū)；第二層放小課目書(shū)和作業(yè)本；第三層有些特