2021年人教版初一上冊(cè)政治第二單元測(cè)試試題及答案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年人教版初一上冊(cè)政治第二單元測(cè)試試題及答案 仔細(xì)做好每份政治試題不僅是對(duì)自己政治學(xué)問把握的一個(gè)考察，通過試題卷的檢測(cè)，還能找出自己在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你預(yù)備好了做這一份試卷嗎?下面是我整理的人教版初一上冊(cè)政治其次單元測(cè)試試題以供大家去學(xué)習(xí)。 人教版初一上冊(cè)政治其次單元測(cè)試試題 一、選擇題 .單項(xiàng)選擇題(以下各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的) 1.關(guān)于生命的理解下面觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是() a.只有人類的生命才是地球上最寶貴的財(cái)寶 b.人類是地球上全部生命的主宰，可以隨便對(duì)待地球上的其他生命 c.人類是自然界的一局部，是豐富多彩的生命

2、的重要組成局部 d.人類應(yīng)當(dāng)左右地球上生命的成進(jìn)步程 2.關(guān)于人類與其他生命關(guān)系的正確說法是() a.其他生命是特別脆弱的，所以需要我們?nèi)リP(guān)愛它們 b.全部生命都是堅(jiān)強(qiáng)的，所以不需要彼此互相關(guān)心 c.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命需要互相敬重和互相關(guān)愛 d.人類愛護(hù)自然界的生命僅僅是愛護(hù)自然界而已 3.關(guān)于人的生命獨(dú)特性問題，下面幾位同學(xué)闡述了自己的觀點(diǎn)。小強(qiáng)說：人的生命的獨(dú)特性是說每一個(gè)人都具有自己的獨(dú)特的風(fēng)格。亮亮說：人的生命獨(dú)特性是指人和其他的生命有很多不同的地方。小溪說：與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表如今人更具有才智。他們觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是() a. b. c. d. 都有肯

3、定道理 4.為了表達(dá)自己對(duì)生命的關(guān)愛和敬重，玲玲在市場(chǎng)上買了一只小鴨子，每天細(xì)心地照看這只小鴨子。下面觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是() a.珍愛生命就是要盡可能地去照看脆弱的小動(dòng)物 b.人類是生命的主宰，我們要盡可能多地飼養(yǎng)小動(dòng)物 c.在科學(xué)的、必要的前提下飼養(yǎng)小動(dòng)物，才是對(duì)生命的敬重 d.生命是堅(jiān)強(qiáng)的，所以養(yǎng)不養(yǎng)小動(dòng)物無所謂，自己打算就好了 5.關(guān)于敬重生命不正確的理解是() a.敬重生命就是要敬重自己的生命 b.敬重生命要求我們敬重別人的生命 c.敬重生命就是要我們只敬重那些對(duì)社會(huì)有價(jià)值人的生命 d.敬重生命要求我們悅納自己的生命 6.在課堂上，幾位同學(xué)對(duì)于什么樣的生命才有價(jià)值進(jìn)展了一番爭(zhēng)論。同學(xué)認(rèn)為

4、一個(gè)對(duì)別人有關(guān)心的人的生命就是有價(jià)值的生命;同學(xué)認(rèn)為過好每一天，讓自己的生活有意義、改善的生命就是有價(jià)值的生命;同學(xué)認(rèn)為人的生命的價(jià)值只有活著的時(shí)候才存在，死后就沒有什么價(jià)值了;同學(xué)認(rèn)為生命的意義就在于你為國(guó)家社會(huì)多作奉獻(xiàn)，這樣的生命才是有價(jià)值的生命。幾位同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的選項(xiàng)是() a. b. c. d. 7.進(jìn)入青春期后，很多同學(xué)都遇到了一些問題，例如，小強(qiáng)原來是班級(jí)的音樂委員，但最近唱歌的聲音很難聽;美麗的李麗最近臉上長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩;亮亮幻想著自己能成為一個(gè)身材魁梧的軍人，可自己的身高讓自己頭疼針對(duì)這些現(xiàn)象，下面哪些觀點(diǎn)是正確的() 進(jìn)入青春期臉上長(zhǎng)痘痘是正常的生理現(xiàn)象變聲是

5、特別嚴(yán)峻的生理現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)盡快看醫(yī)生進(jìn)入青春期，人的成長(zhǎng)有不同的韻律和節(jié)拍，有快有慢，這都屬于正常的現(xiàn)象進(jìn)入青春期要留意養(yǎng)分和熬煉，并留意個(gè)人衛(wèi)生 a. b. c. d. .多項(xiàng)選擇題(以下各題至少有兩個(gè)正確答案) 8.人的生命獨(dú)特性主要表如今() a.與其他生命相比，人類更加具有才智 b.人的獨(dú)特品質(zhì)不同也是人類獨(dú)特性的表現(xiàn) c.人的生命獨(dú)特性還表如今人與人之間價(jià)值追求以及實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的途徑不同 d.人的生命獨(dú)特性為人類選擇合適自己的成才之路奠定了根底 9.通過學(xué)習(xí)信任你對(duì)青春期這個(gè)詞已經(jīng)不再生疏了。下面對(duì)于青春期的理解正確的選項(xiàng)是() a.青春期是人生進(jìn)展的一個(gè)重要的階段，年齡大約在1019歲

6、b.青春期是人生進(jìn)展的關(guān)鍵期，又被稱為其次頂峰期 c.進(jìn)入青春期后，人在生理和心理兩個(gè)方面都會(huì)發(fā)生宏大改變 d.青春期要完成從性不成熟的兒童期向具有生育力量的成人期過渡的任務(wù) 10.以下選項(xiàng)中屬于青春期身體發(fā)育改變的是() a.身體外形漸漸成熟，向成人進(jìn)展b.身體內(nèi)部的器官在不斷地成熟起來 c.性機(jī)能的成熟d.智力進(jìn)展到達(dá)頂峰 11.一個(gè)森林探險(xiǎn)者，在探險(xiǎn)途中被毒蛇咬傷，幾分鐘過后，身體慢慢地失去了知覺，他只有兩個(gè)選擇：要不砍掉自己中毒的手，然后趕快去找醫(yī)生求助;要不等在原地，慢慢地失去自己的生命。最終，他砍掉了自己的手，走了十幾里山路，找到了醫(yī)生，保住了自己的生命。對(duì)于這位探險(xiǎn)者的行為，下面

7、理解正確的選項(xiàng)是() a.這是珍愛自己生命的表現(xiàn)，在危難的時(shí)候犧牲了手而保全了生命 b.沒必要這樣苦痛，萬一沒有醫(yī)生就白白患病苦痛了 c.生命倒是保住了，但是一只手生活還不如死掉算了 d.生命對(duì)于一個(gè)人來說最為重要，這位探險(xiǎn)者做到了珍愛自己的生命 12.盈盈在日記中寫道：自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而興奮，時(shí)而煩躁;時(shí)而自信，時(shí)而又很自卑;時(shí)而盼望父母關(guān)心，時(shí)而覺得自己是一個(gè)獨(dú)立的人;時(shí)而覺得自己人緣很好，時(shí)而覺得自己很孤獨(dú)面對(duì)布滿沖突的青春期，盈盈有些茫然，下面說明正確的選項(xiàng)是() a.青春期本是布滿沖突的時(shí)期，這些沖突都是成長(zhǎng)過程中正常現(xiàn)象 b.這些沖突讓我們很困惑，但這些沖突也會(huì)成為我們向前進(jìn)展

8、的動(dòng)力 c.這些沖突需要我們妥當(dāng)?shù)靥幚?，否那么可能?huì)阻礙我們的進(jìn)展 d.這些沖突是正常的現(xiàn)象，我們根本沒方法去處理 13.正確認(rèn)識(shí)自己就是要做到用全面的、進(jìn)展的目光對(duì)待自己。下面說法正確的選項(xiàng)是() a.每個(gè)人都是不斷進(jìn)展改變的，對(duì)自己也要從進(jìn)展改變的角度來認(rèn)識(shí) b.全面認(rèn)識(shí)自己就是要多看自己的優(yōu)點(diǎn)，無視或弱化自己的缺點(diǎn) c.全面認(rèn)識(shí)自己就是要認(rèn)識(shí)到自己的外在形象，對(duì)自己進(jìn)展一個(gè)全面的包裝 d.全面認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn) 14.關(guān)于潛能，以下說法正確的選項(xiàng)是() a.人人都有宏大的潛能，但潛能是沒方法開發(fā)的 b.特長(zhǎng)其實(shí)就是開掘出來的潛能 c.人的潛能是多方面的，發(fā)覺自

9、己的潛能是獲得勝利的重要條件 d.只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個(gè)人的潛能 15.對(duì)于青少年來說，樹立合理的成長(zhǎng)目的有利于將來的進(jìn)展，關(guān)于這一點(diǎn)，下面說法正確的選項(xiàng)是() a.偶像作為我們心目中的抱負(fù)形象，我們只需要努力仿照就行了 b.樹立抱負(fù)需要建立在我們理解自己獨(dú)特特點(diǎn)與潛能的根底上 c.只要有了抱負(fù)，無論如何都會(huì)實(shí)現(xiàn)的 d.樹立抱負(fù)需要理解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期盼，從社會(huì)進(jìn)展的角度來確立個(gè)人的成長(zhǎng)目的。 二、推斷題 16.地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一局部。() 17.各種生命息息相關(guān)，需要互相敬重、互相關(guān)愛。() 18.進(jìn)入青春期后，人會(huì)有很多的心理沖突，這都是正常

10、的生理現(xiàn)象。() 19.就像沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，每個(gè)人都具有自己的獨(dú)特性。() 20.對(duì)待生命，首先要悅納自己的生命，要確定、敬重自己的生命。() 21.自我是不斷進(jìn)展的，自我有著很大的進(jìn)展空間。() 22.每種生命都有其存在的價(jià)值，但人類的價(jià)值要比其他生命的價(jià)值更加高級(jí)。() 23.進(jìn)入青春期，每一個(gè)人的成進(jìn)步度都應(yīng)當(dāng)是一樣的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要經(jīng)受這個(gè)關(guān)鍵期。() 24.一個(gè)人的美主要是內(nèi)在的美，內(nèi)在美對(duì)外在美起到促進(jìn)作用。() 25.當(dāng)局者迷，旁觀者清，我們對(duì)于別人的評(píng)價(jià)要完全承受。() 26.特長(zhǎng)是一個(gè)人潛能的表達(dá)，潛能的開掘有可能培育成另一個(gè)特長(zhǎng)。() 27.人是不斷改變的，所

11、以沒有方法正確認(rèn)識(shí)自己。() 28.對(duì)于中同學(xué)而言，只要制訂一個(gè)具體的生活規(guī)劃，就足以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。() 29.偶像是我們心中抱負(fù)的形象，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、全面地仿照。() 30.最理解自己的人就是自己，只要自己細(xì)心觀看，就可以全面地認(rèn)識(shí)自己。() 三、辨析題 31.人類是自然界的一局部，與其他生命之間需要互相關(guān)愛。 32.有人認(rèn)為：只有那些對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有重大意義的人的生命才應(yīng)當(dāng)受到敬重和確定。 33.小丁上初中之后，發(fā)覺自己的身體生長(zhǎng)的速度沒有其別人快，認(rèn)為自己出現(xiàn)問題了。 34.初中生小勇常常向父母要錢買一些裝飾品，并買一些市場(chǎng)上流行的服裝。當(dāng)穿上這些服裝后，他覺得自己是一個(gè)很有獨(dú)特的人。

12、 35.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于生命的內(nèi)涵。 36.青春是短暫的，沒有人可以永葆青春。 四、簡(jiǎn)答題 37.世界上的每一種生命，如動(dòng)物、植物、微生物都具有獨(dú)特性，簡(jiǎn)述人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。 38.每一個(gè)人都有相當(dāng)大的潛能等待我們?nèi)ラ_發(fā)，簡(jiǎn)述開掘潛能的方法。 39.青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，進(jìn)入青春期后我們會(huì)面臨很多內(nèi)心沖突，簡(jiǎn)述如何正確對(duì)待這些沖突、沖突。 五、分析說明題 閱讀小莉的來信，回答下列問題。 友愛的同學(xué)們，你們好! 我和你們一樣是七班級(jí)的同學(xué)，開學(xué)這段時(shí)間里，我遇到了許多困難，很興奮能有這樣的時(shí)機(jī)與你們聊一聊，盼望能得到你們的關(guān)心。 從我進(jìn)入初中生活的第一天，我就為自己設(shè)

13、定了一個(gè)目的，我盼望自己是一個(gè)開朗大方、受人歡送的人，我也為此去努力了。但不知為什么，我并沒有實(shí)現(xiàn)目的，我的伴侶并不多。我不知道問題出在哪里，我覺得很孤獨(dú)。有時(shí)我覺得自己很能干，但有時(shí)我覺得自己一無是處我?guī)缀趺刻於荚诿鎸?duì)這些沖突，真的有些疲乏。這段時(shí)間我覺得自己是一個(gè)沒有價(jià)值的人，我甚至想過要完畢自己的生命，但我又盼望能轉(zhuǎn)變這種情況。你們能不能幫我分析一下我究竟怎么了，我應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢? 迫切盼望得到你們的關(guān)心和建議! 同齡的伴侶：小莉 40.小莉的彷徨和迷茫事實(shí)上絕大多數(shù)同學(xué)都遇到過，這是進(jìn)入青春期常常會(huì)遇到的苦惱，結(jié)合自己的閱歷，談?wù)剳?yīng)當(dāng)怎樣正確處理這些沖突? 41.請(qǐng)你以伴侶的身份寫一封

14、信給小莉，談?wù)勀銓?duì)初中階段樹立良好的形象的看法和建議。 六、探究體驗(yàn)題 42.生活中有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物和感人的故事，這些人物和故事可以增長(zhǎng)我們的青春才智，指導(dǎo)我們的青春行為。請(qǐng)寫出三個(gè)事例及其你的感受。 工程故事的主人公故事中令人感動(dòng)的大事從故事中你得到的感悟 事例1 事例2 事例3 43.青春的顏色 有人用紅色表達(dá)自己的青春，代表布滿活力。有人喜愛用綠色表達(dá)青春，代表生命和盼望。 你喜愛用_表達(dá)青春，代表_。 請(qǐng)你用一幅畫表達(dá)你對(duì)青春的理解，并用一句話作為你的青春箴言。 人教版初一上冊(cè)政治其次單元測(cè)試試題參考答案 一、選擇題 1. c2. c3. d4. c5. c6. a7. d8.

15、 abcd9. abcd10. abc11. ad12. abc13. ad14. bcd15. bd 二、推斷題 16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28. 29.30. 三、辨析題 31.這種觀點(diǎn)是對(duì)的。因?yàn)榈厍蛏系纳秦S富多彩的，人類只是自然界生命的一局部，人類應(yīng)當(dāng)與其他生命和諧相處。緣由如下。 (1)生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就有可能損害一種生命。維護(hù)生命的豐富多彩，就需要我們關(guān)愛這些生命。(2)每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，應(yīng)當(dāng)互相敬重、互相關(guān)愛。(3)隨便踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境

16、，最終受損害的還是人類自己。 32.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由如下。 (1)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，都應(yīng)當(dāng)受到別人的敬重和確定。(2)每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和別人都有價(jià)值。(3)我們應(yīng)當(dāng)在確定自己生命價(jià)值的同時(shí)，也要敬重別人的生命。 33.這種想法是錯(cuò)的。因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，每個(gè)人的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、有的慢，有的先橫向進(jìn)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。即使是同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和程度也是不一樣的。這些都是正常的現(xiàn)象。 34.這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都盼望自己是一個(gè)別出心裁的人，但追求獨(dú)特不肯定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立不是故作姿勢(shì)。真正的獨(dú)特在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正

17、的獨(dú)立是漸漸擺脫依靠，并勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。 35.這種觀點(diǎn)是對(duì)的。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命都是有限的，但許很多多的人雖然生命已經(jīng)完畢了，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作出的奉獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣他們的生命價(jià)值得以延長(zhǎng)。更有很多為社會(huì)作出突出奉獻(xiàn)的人們，始終受到后人的崇敬與追憶，他們的生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延長(zhǎng)。 36.這種理解是不對(duì)的。因?yàn)榍啻翰粌H僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體改變，青春更多地表達(dá)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。一個(gè)人雖然年齡已老，仍可以保持青春的活力;同樣，人也可能會(huì)未老先衰。 四、簡(jiǎn)答題 37.人的生命的獨(dú)特性主要表如今：(1)人與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有才智;(2)人的生命獨(dú)特性更多地表如今，人的獨(dú)特品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 38.開掘潛能的方法：(1)常常賜予自己主動(dòng)的示意，有利于進(jìn)步自己的信念和士氣，能關(guān)心我們開掘潛能;(2)在心中想象一個(gè)比自己以前更好的自我形象，可以鼓勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能;(3)只有在理論中才能激發(fā)