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文檔簡介
1、最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學 習!七年級語文下冊第五單元 19 外國詩二首閱讀理解無答案一、現(xiàn)代文閱讀( 共 11 題 , 共 33 分 )1. 閱讀假如生活欺騙了你,完成下面問題。假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往都會未來;現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。(1) 為什么被“生活欺騙”了,還“不要悲傷,不要心急”?(2) 詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內容,根據(jù)你的理解和你個人的生活經歷,你覺得哪 些是屬于“被生活欺騙”的事?請列舉出一兩件具體的事例。(
2、3) “而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這一句應怎么理解?(4) 假如生活欺騙了你這首詩成為膾炙人口的名篇,對其原因分析不正確的一項是()a. 這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷,要對未來充滿希望。 b. 全詩表達了詩人堅定信心:憂郁的日子終將會過去,幸福就要來臨! c. 讀完此詩,宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。 d. 這首詩是用勸說的口吻,直接告訴人們人生的哲理。7 / 42. 閱讀未選擇的路,完成下列問題。未選擇的路 弗羅斯特 黃色的樹林里分出兩條路, 可惜我不能同時去涉足, 我在那路口久久佇立, 我向著一條路極目望去, 直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路, 它荒
3、草萋萋,十分幽寂, 顯得更誘人,更美麗; 雖然在這兩條小路上, 很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地, 兩條路都未經腳印污染。 啊,留下一條路等改日再見! 但我知道路徑延綿無盡頭, 恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方, 我將輕聲嘆息將往事回顧: 一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。(1) 本詩運用了什么表現(xiàn)手法?(2) 詩歌中的“路”有什么深刻含義?你從中悟出什么人生的哲理?(3) 你怎樣理解這首詩的主題?(4) 閱讀風暴,完成下列問題。風暴普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙,立于波濤上,當海水在混亂的幽暗里和岸石游戲,澎湃和轟響,當電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象,而海風在沖激和飛旋,揚起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海,狂暴、陰郁,閃爍的天空沒一塊蔚藍;但相信吧:巖石上的少女比波浪、天空、風暴更美麗。(1) 詩的題目為風暴,自然“風暴”是詩人濃筆描摹的事物,仔細閱讀,說說作者是怎樣描摹 “風暴”的。(2) 詩人是從哪幾個方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象
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