培智班主任個(gè)人總結(jié).doc

1、培智班主任個(gè)人總結(jié)培智一年級(jí)班主任工作總結(jié)培智二年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級(jí)班主任的工作在這個(gè)學(xué)期里為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)做了下面幾點(diǎn)工作：一培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)在學(xué)校紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表揚(yáng)在班中樹榜樣發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力班里大部分學(xué)生都能做好還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣

2、兒以后還要加強(qiáng)教育。二培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范衣著整潔由班干部督促檢查結(jié)合陽光積分評(píng)比制度促使學(xué)生自覺自悟現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上同學(xué)們懂得講文明禮貌無論在校內(nèi)、校外他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”放學(xué)回家都會(huì)說：“老師再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。三培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)教給孩子正確的刷牙方式檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生

3、每天堅(jiān)持一小掃讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。四加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生除了做好校內(nèi)的教育、管理外還要做好校外的工作要與家長(zhǎng)聯(lián)系取得家長(zhǎng)協(xié)助才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作利用電話和家長(zhǎng)到校接學(xué)生的時(shí)間常與家長(zhǎng)聯(lián)系交流學(xué)生情況?？傊愫靡粋€(gè)班的工作就得有一支能干的干部隊(duì)伍本學(xué)年我在這方面做得不夠好下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)使班干部真正成為老師的小幫手學(xué)生的好榜樣。篇二：這學(xué)期作為培智一年級(jí)的班主任120212021第一學(xué)期工作總結(jié)李慶莉本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂有苦有甜。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三班班主任的同時(shí)并兼任低段四個(gè)班的唱游與律

4、動(dòng)的教學(xué)工作。這一個(gè)學(xué)期工作中我與周老師默契配合、互相學(xué)習(xí)通過以往對(duì)學(xué)生的了解,堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期我主要從以下幾方面抓起：三、做好家長(zhǎng)工作共同管好孩子。孩子的進(jìn)步集體的成長(zhǎng)離不開教師也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生做好自己的班主任工作除了做好學(xué)生的教育、管理外還要做好家長(zhǎng)的工作要與家長(zhǎng)聯(lián)系取得家長(zhǎng)的支持與配合這樣校內(nèi)外結(jié)合雙管齊下才能把學(xué)生教好。四、工作中存在的不足本學(xué)期我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中做得還不夠細(xì)致有時(shí)侯想到了由于思想上的懶惰傾向沒有及時(shí)把有些事做好留下一些遺憾?？傊?jīng)過全體師生的共同努力我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較

5、正學(xué)風(fēng)比較濃同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短竭盡全力繼續(xù)不懈的努力使自己的班主任工作做的更好。2021-01-25篇三：培智一年級(jí)健康教育工作總結(jié)培智一年級(jí)健康教育工作總結(jié)王平本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期健康教育事情,我們始終貫徹學(xué)校健康教育要求和學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案,把實(shí)行本質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著以人為本的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下：(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育事情規(guī)劃。以明確的事情規(guī)劃為引導(dǎo),讓每個(gè)班級(jí)事情有目標(biāo),有方向,真正做到有的放矢。(二)高度重視,十分注重抓

6、好學(xué)生身體、生理本質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育事情作為學(xué)生群體本質(zhì)來抓。(三)立足根本,營(yíng)造氛圍,健康教育效果逐步顯現(xiàn)我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)規(guī)劃,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見疾病的防治起了很好的作用。健康教育事情堅(jiān)持做到五有,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式,踴躍開展衛(wèi)生常識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我掩護(hù)意識(shí)。使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握自我保健方法利用黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播、班會(huì)、講座等陣地進(jìn)行健康常識(shí)宣傳,讓健康常識(shí)深入人心。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參加健康教育的踴躍性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)校組織了系鞋帶、穿衣

7、服等比賽,把健康教育和學(xué)生的專業(yè)實(shí)際相結(jié)合,把課堂教學(xué)延伸到課外,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動(dòng)性,極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。(四)注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。新學(xué)期初,班內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,建立學(xué)生身體健康檔案,做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。在班內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、掩護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育常識(shí)專題講座,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。教師時(shí)刻在監(jiān)督催促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不順地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。(五)重視學(xué)生生理健康教育,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們按照本班學(xué)生的實(shí)際,確立了多維的發(fā)展目標(biāo),通過生理輔導(dǎo)、咨詢和各類勾當(dāng),對(duì)

8、于學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳砀深A(yù),為學(xué)生的生理發(fā)展提供必要的服務(wù)、引導(dǎo)和幫助。同時(shí),對(duì)于極個(gè)別有生理疑難題目和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行生理康復(fù)事情,逐步開發(fā)學(xué)生的生理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動(dòng)本質(zhì)教育的實(shí)行。針對(duì)于我班自閉學(xué)生比率較高,疑難題目生較多的實(shí)際,開展了形式多樣的生理健康教育,實(shí)踐證明,我們的事情取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2021年12月27日篇四：培智一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)培智一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)吳曉虹本學(xué)期我承擔(dān)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏能力有限所以始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己積極向其他有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的工作使教學(xué)工作有計(jì)劃有

9、組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。二、增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化條理化準(zhǔn)確化情感化生動(dòng)化做到線索清晰層次分明言簡(jiǎn)意賅深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快；在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上有疑必問。學(xué)習(xí)她們的方法做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的不足改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到有針對(duì)性有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)

10、、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了重度智障學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)重度智障學(xué)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)通過各種途徑激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法。這樣他們學(xué)得輕松進(jìn)步也快興趣和求知欲也隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智

11、力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。老師要教好學(xué)生除了做好校內(nèi)的教育外還要做好校外的工作要與家長(zhǎng)聯(lián)系取得家長(zhǎng)協(xié)助才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作利用家長(zhǎng)會(huì)、課下閑聊等形式與家長(zhǎng)多聯(lián)系對(duì)孩子共同教育。讓學(xué)生將好的習(xí)慣和所學(xué)知識(shí)保持到家中。每個(gè)智障孩子都各具特色需要用不同的教學(xué)方式方法進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。我通過觀察每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異、喜好有針對(duì)性的制定學(xué)生的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃、成長(zhǎng)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)別教學(xué)。雖然孩子們進(jìn)步了只是小小的進(jìn)步但我認(rèn)為只要把個(gè)別學(xué)生的教育堅(jiān)持下去定能收到顯著的效果。在這學(xué)期中我與學(xué)

12、生在一起覺得日子過得真快雖然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高興忙得開心我將更加努力工作不斷完善自己提高自己。在今后的教學(xué)工作中我仍將一如既往的要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)開拓前進(jìn)為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！2021年6月27日篇五：培智二年級(jí)班主任工作總結(jié)20212021學(xué)年度第一學(xué)期培智三年級(jí)班主任工作總結(jié)陳巧玲本學(xué)期我在班級(jí)工作中做了以下工作：一、了解與關(guān)愛學(xué)生。本學(xué)期我們班雖未來新生但是了解老學(xué)生的近況多關(guān)心他們多鼓勵(lì)多表揚(yáng)隔一段時(shí)間就帶他們?nèi)ス浣仲徫镏惖倪€是非常必要的。面對(duì)全班15個(gè)不同的特殊孩子這學(xué)期依然要做的事是通過各種渠道去了解學(xué)生比如說家訪、課外活動(dòng)、畫畫、溝通與交流等

13、。二、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。要管理好班級(jí)就要有一定的管理制度。即我們班一直實(shí)行的“5管”制度：管住自己的手不拿別人的東西不打架不亂畫不亂吐。要經(jīng)常洗手和剪指甲；管住自己的腳不踢人和東西上課和集合時(shí)不隨意走動(dòng)每天都要洗腳和換洗襪子要經(jīng)常跑步；管住自己的嘴巴不撒謊不說臟話不貪吃；管住自己的耳朵要聽爸爸媽媽和老師的話；管住自己的眼睛上課不東張西望不要輕易哭泣只要天沒有塌就沒什么大不了。在運(yùn)用時(shí)及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。在黑板的左側(cè)區(qū)域?qū)ｉT為學(xué)生設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的蘋果其強(qiáng)化方法就是在獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)畫蘋果每周周五下午進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)生根據(jù)蘋果的多少來換取獎(jiǎng)品。三、建立民主和諧的關(guān)系。在對(duì)待學(xué)生上我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友對(duì)他

14、們民主一些。有空就多和他們談?wù)勑恼f說話讓學(xué)生逐步感受到自己的善意以及對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)大罵一頓效果好些。例如我會(huì)給班上的新同學(xué)量身定做他們的代號(hào)雙槍魚（王強(qiáng)）、冬瓜（蘇季冬）、楊晨（洋芋）、而我依舊是這個(gè)“莊園”的“莊主”。在某些沖突下為了緩和多方關(guān)系化解矛盾在對(duì)學(xué)生的稱呼上可適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)绠?dāng)楊航脾氣暴躁不肯進(jìn)教室時(shí)可采用夸贊的方式稱他為“強(qiáng)哥”說一些他喜歡的話轉(zhuǎn)移他的注意力?四、增加學(xué)生對(duì)以下三方面的了解。1、新聞：及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)身邊的重大新聞及時(shí)進(jìn)行教育；2、日歷：了解其年份具體的日期及星期；3、季節(jié)；知道一年有幾個(gè)季節(jié)現(xiàn)在是什么季節(jié)。培

15、智學(xué)校班主任總結(jié)培智學(xué)校班主任總結(jié)總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)從而肯定成績(jī)得到經(jīng)驗(yàn)找出差距得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。同時(shí)總結(jié)是一個(gè)詞語可做動(dòng)詞也可作名詞另外也是一種應(yīng)用文體。接下來wtt為你帶來培智學(xué)校班主任總結(jié)希望你喜歡。篇一：培智二年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級(jí)班主任的工作在這個(gè)學(xué)期里為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)做了下面幾點(diǎn)工作：一個(gè)人的行為習(xí)慣如何將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征重視學(xué)生

16、的養(yǎng)成教育。同時(shí)在學(xué)校紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表揚(yáng)在班中樹榜樣發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力班里大部分學(xué)生都能做好還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒以后還要加強(qiáng)教育。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范衣著整潔由班干部督促檢查結(jié)合陽光積分評(píng)比制度促使學(xué)生自覺自悟現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上同學(xué)們懂得講文明禮貌無論在校內(nèi)、校外他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”放學(xué)回家都會(huì)說：“老師再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助拾到東西交公

17、的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)教給孩子正確的刷牙方式檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生每天堅(jiān)持一小掃讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師要教好學(xué)生除了做好校內(nèi)的教育、管理外還要做好校外的工作要與家長(zhǎng)聯(lián)系取得家長(zhǎng)協(xié)助才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作利用電話和家長(zhǎng)到校接學(xué)生的時(shí)間常與家長(zhǎng)聯(lián)系交流學(xué)生情況?？傊愫靡粋€(gè)班的工作就得有一支能干的干部隊(duì)伍本學(xué)年我在這方面做得不夠好下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)使班干部真正成為老師的小幫手學(xué)生的好榜樣。篇二：培智班主任工作總結(jié)本學(xué)

18、期我們班雖未來新生但是了解老學(xué)生的近況多關(guān)心他們多鼓勵(lì)多表揚(yáng)隔一段時(shí)間就帶他們?nèi)ス浣仲徫镏惖倪€是非常必要的。面對(duì)全班15個(gè)不同的特殊孩子這學(xué)期依然要做的事是通過各種渠道去了解學(xué)生比如說家訪、課外活動(dòng)、畫畫、溝通與交流等。要管理好班級(jí)就要有一定的管理制度。即我們班一直實(shí)行的“5管”制度：管住自己的手不拿別人的東西不打架不亂畫不亂吐。要經(jīng)常洗手和剪指甲；管住自己的腳不踢人和東西上課和集合時(shí)不隨意走動(dòng)每天都要洗腳和換洗襪子要經(jīng)常跑步；管住自己的嘴巴不撒謊不說臟話不貪吃；管住自己的耳朵要聽爸爸媽媽和老師的話；管住自己的眼睛上課不東張西望不要輕易哭泣只要天沒有塌就沒什么大不了。在運(yùn)用時(shí)及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。在

19、黑板的左側(cè)區(qū)域?qū)ｉT為學(xué)生設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的蘋果其強(qiáng)化方法就是在獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)畫蘋果每周周五下午進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)生根據(jù)蘋果的多少來換取獎(jiǎng)品。在對(duì)待學(xué)生上我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友對(duì)他們民主一些。有空就多和他們談?wù)勑恼f說話讓學(xué)生逐步感受到自己的善意以及對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)培智一年級(jí)班主任工作總結(jié)培智一年級(jí)班主任工作總結(jié)這學(xué)期作為培智一年級(jí)的班主任面對(duì)的是一群七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學(xué)期我在班級(jí)工作中做了以下工作：一、規(guī)范管理制度要管理好班級(jí)就要有一定的管理制度。我針對(duì)本班學(xué)生的情況制定了以下的制度：1、獎(jiǎng)罰制度。每一周的班會(huì)我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)他們一些小食品以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn)；而對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)與教育采用借你一塊小餅干下周表現(xiàn)好的措施。2、班級(jí)成員輪值制度。每一天我都安排一個(gè)學(xué)生值日管理衛(wèi)生讓