人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)最新梳理5篇

1、人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)最新梳理5篇高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 下面就是小編給大家?guī)?lái)的人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助到大家！人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)11.especially,speciallyespeciallyadv.特殊地;尤其是(1)側(cè)重于多種事物或人中比較突出的。ilikeallthesubjectsatschool,especiallyenglish.(尤其是英語(yǔ))(2)especial

2、ly后可接介詞短語(yǔ)或從句。iliketheyuelumountains,especiallyinspring.(尤其是在春天)noiseisunpleasant,especiallywhenyouaretryingtosleep.specially側(cè)重特意地、專門地做某事(后面常接forsb.或todosth.)imadeachocolatecakespeciallyforyou.2.boring,bored,boreboringadj.令人厭煩的thebookisveryboring.boredadj.感到厭煩的imboredwiththebook.borevt.令人厭煩thisbookbo

3、resme.有些表示情感的及物動(dòng)詞，有與bore類似的用法。如：interest,excite,surprise,amaze,frighten,astonish,move,inspire,touch,scare,disappoint,puzzle,worry這類詞的現(xiàn)在分詞形式，為“令人”;過(guò)去分詞形式，為“感到”。3.exceptfor,except,but,besides表示“除了”的詞或短語(yǔ)有：except;but;exceptfor;besides;exceptthat(when.)等。(1)except和but都表示“除了之外。沒有”，二者大多數(shù)情況下可以互換;但在no,all,no

4、body,nothing,noone等詞后多用but。nooneknowsourteachersaddressexcept/buthim.(排除him)(2)besides除之外，還，有附加性。whatotherforeignlanguagesdoyouknowbesidesenglish?(english與otherlanguages都屬于know的范圍)(3)exceptfor只不過(guò)，整體肯定，部分修正，用于排除非同類事物，for表示細(xì)節(jié)上的修正。yourarticleiswellwrittenexceptforafewspellingmistakes.4.know,knowof,know

5、about(1)know用作動(dòng)詞，意思是“(直接地)獲知，懂得，認(rèn)識(shí)，熟悉”。idontknowwhetherheishereornot./iknowhimtobehonest.(2)knowof和knowabout的意思都是“(間接地)獲知”，指聽別人說(shuō)到或從書報(bào)上看到，二者沒有什么區(qū)別。5.forexample;suchas(1)forexample“例如”，用來(lái)舉例說(shuō)明某一論點(diǎn)或情況。一般只舉同類人或物中的“一個(gè)”為例，作插入語(yǔ)，可位于句首、句中或句末?？捎胒orinstance替換。forexample,airisinvisible./hisspellingisterrible!loo

6、katthisword,forexample.(2)suchas“例如”，用來(lái)列舉事物，一般列舉同類人或事物中的幾個(gè)例子。插在被列舉的事物與前面的名詞之間，as后面不可有逗號(hào)。someoftheeuropeanlanguagescomefromlatin,suchasfrench,italianandspanish.注意如把前面所述情況全部舉出，用thatis或namely。人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)2as可作關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句。1.asas可以在限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。在限制性定語(yǔ)從句中，as可跟在由suc,so,thesame修飾的先行詞之后。suchmenashea

7、rdhimweredeeplymoved.聽過(guò)他說(shuō)話的人，都會(huì)深受感動(dòng)。(as在定語(yǔ)從句中作heard的主語(yǔ))iveneverheardsuchstoriesashetells.我從未聽過(guò)像他講的這樣的故事。(as在定語(yǔ)從句中作tell的賓語(yǔ))heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.他搬起別人都搬不起的大石頭。(as在定語(yǔ)從句中l(wèi)ift的賓語(yǔ))比較：在thesame人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)3一、一般過(guò)去將來(lái)時(shí)1.概念：立足于過(guò)去某一時(shí)刻，從過(guò)去看將來(lái)，常用于賓語(yǔ)從句中。2.時(shí)間狀語(yǔ)：thenextday(morning,year),thefollowingm

8、onth(week),etc.3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+goingto+do+其它;主語(yǔ)+would/should+do+其它4.否定形式：主語(yǔ)+was/were+not+goingto+do;主語(yǔ)+would/should+not+do.5.一般疑問(wèn)句：was或were放于句首;would/should提到句首。6.例句：hesaidhewouldgotobeijingthenextday.他說(shuō)他第二天要去北京。iaskedwhowasgoingthere.我問(wèn)，誰(shuí)要去那里。二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。2.時(shí)間狀語(yǔ)：now,atthistime

9、,days,etc.look.listen3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be+doing+其它4.否定形式：主語(yǔ)+be+not+doing+其它5.一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。6.例句：howareyoufeelingtoday?你今天感覺如何?heisdoingwellinhislessons.在課上他表現(xiàn)得很好。人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)4一.直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語(yǔ);用自己話轉(zhuǎn)述別人的話，叫做間接引語(yǔ)。間接引語(yǔ)一般構(gòu)成賓語(yǔ)從句。直接引語(yǔ)必須放在引號(hào)內(nèi)，間接引語(yǔ)則不用引號(hào)。直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，除將引語(yǔ)部分變成賓語(yǔ)從句外，還必須對(duì)直接引語(yǔ)中的人稱、時(shí)態(tài)、指示代詞、時(shí)間

10、狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等進(jìn)行改變。1.時(shí)態(tài)的變化：直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，通常受轉(zhuǎn)述動(dòng)詞said,asked等的影響而使用過(guò)去化的時(shí)態(tài)，即把原來(lái)的時(shí)態(tài)向過(guò)去推，也就是一般現(xiàn)在時(shí)變?yōu)橐话氵^(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變?yōu)檫^(guò)去進(jìn)行時(shí)，等等。例如：tomsaidtome,“mybrotherisdoinghishomework.”tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.2.人稱代詞、指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等等的變化：根據(jù)意義進(jìn)行相應(yīng)的變化，例如：sheaskedjack,“wherehaveyoubeen?”sheaskedjackwherehehadbeen.h

11、esaid,“thesebooksaremine.”hesaidthatthosebookswerehis.(二)直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，都使用陳述語(yǔ)序，但是因?yàn)樵涞木涫讲煌?，所以變成間接引語(yǔ)時(shí)所用的連詞會(huì)有所不同。直接引語(yǔ)如果是一般疑問(wèn)句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問(wèn)句，則用疑問(wèn)詞引導(dǎo)間接引語(yǔ)。轉(zhuǎn)述的動(dòng)詞一般用asked，可以在其后加上一個(gè)間接賓語(yǔ)me,him,her,us等。如：shesaid,“isyourfatherathome?”sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.“whatdoyoudoeverysunday?”myfrie

12、ndaskedme.myfriendaskedmewhatidideverysunday.直接引語(yǔ)如果是祈使句，改為間接引語(yǔ)時(shí)，要將祈使句的動(dòng)詞原形變?yōu)閹o的不定式，并在不定式的前面根據(jù)原句的語(yǔ)氣(即請(qǐng)求或命令)加上ask,tell,order等動(dòng)詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：shesaidtous,“pleasesitdown.”sheaskedustositdown.hesaidtohim,“goaway!”heorderedhimtogoaway.hesaid,“dontma

13、kesomuchnoise,boys.”hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.二.各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)概述被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念：它是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關(guān)系。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者，例如：theysawthelittleboycryingbytheriver.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者，例如：thelittleboywasseencryingbytheriver.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式是由“助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。助動(dòng)詞be隨著主語(yǔ)的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)等的不同而變化。幾種常見時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式如下：1.一

14、般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+過(guò)去分詞例如：riceisplantedinthesouthofchina.2.一般過(guò)去時(shí)was/were+過(guò)去分詞例如：thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.3.一般將來(lái)時(shí)will/shall+be+過(guò)去分詞例如：asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+being+過(guò)去分詞例如：yourradioisbeingrepairednow.5.過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were+being+過(guò)去分詞whenhegotthere,theproblemwasbe

15、ingdiscussed.6.現(xiàn)在完成時(shí)have/has+been+過(guò)去分詞hisworkhasbeenfinished.hashisworkbeenfinished?yes,ithas./no,ithasnt.7.過(guò)去完成時(shí)had+been+過(guò)去分詞注意：1.除了be之外的其它系動(dòng)詞如get,stay等也可以和過(guò)去分詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：theirquestionshaventgotanswered.2.含有情態(tài)動(dòng)詞的謂語(yǔ)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用“情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞”結(jié)構(gòu)。例如：moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.thisworkcan

16、tbedoneuntilmr.blackcomes.3.含有“begoingto”,“beto”等結(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)，其被動(dòng)語(yǔ)態(tài)分別用“begoingto+be+過(guò)去分詞”和“beto+be+過(guò)去分詞”。例如：theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.allthesebooksaretobetakentothelibrary.4.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別：“連系動(dòng)詞+用作表語(yǔ)的過(guò)去分詞”構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)，與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式完全一樣，所以應(yīng)注意它們的區(qū)別。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞是動(dòng)詞，多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作;系表結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞相當(dāng)于形容詞，多強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。前者通?？捎胋y

17、引出動(dòng)作的執(zhí)行者，而后者則不可以。例如：themapwaschangedbysomeone.(被動(dòng)結(jié)構(gòu))thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表結(jié)構(gòu))系表結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞通?？杀籿ery修飾，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞往往要用much修飾。例如：hewasveryexcited.(系表結(jié)構(gòu))hewasmuchexcitedbyherwords.(被動(dòng)結(jié)構(gòu))5.主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。有些動(dòng)詞的主動(dòng)形式有被動(dòng)意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此時(shí)句子的主語(yǔ)一般是物。例如：thesebookssellwel

18、l.這些書很暢銷。thedoorwontshut.這門關(guān)不上。theclotheswashwell.這些衣服很好洗。人教版高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)5一、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的構(gòu)成(形式)外教一對(duì)一一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone過(guò)去分詞的構(gòu)成：done二、過(guò)去分詞的用法過(guò)去分詞一般表示完成的和被動(dòng)的動(dòng)作，只有一種形式。過(guò)去分詞用法如下：1.作定語(yǔ)和現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法相同。作定語(yǔ)用的過(guò)去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過(guò)去分詞短語(yǔ)，要放在名詞的后面。2.作表語(yǔ)3.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)4.作狀語(yǔ)三、現(xiàn)在分詞的用法1.作定語(yǔ)作定語(yǔ)用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語(yǔ)，一般放在名詞的后面，它的功用相當(dāng)于定語(yǔ)從句。2