高職學(xué)生寢室文化建設(shè)策略

1、高職學(xué)生寢室文化建設(shè)策略 1.轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí) 高職院校管理者必須將寢室文化建設(shè)提高到全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的高度上來，在寢室文化建設(shè)中還要堅(jiān)持做到真正的以人為本，做到圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我管理的主觀能動(dòng)性。 2加強(qiáng)寢室硬件建設(shè)，建立健全寢室管理制度 高職院校應(yīng)首先為學(xué)生提供良好的住宿環(huán)境，不斷加大物質(zhì)投入，改善學(xué)生的住宿條件，除了加強(qiáng)寢室內(nèi)部的設(shè)施投入外，還要在寢室附近增設(shè)文體活動(dòng)區(qū)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，保證學(xué)生具有良好的休息和生活空間。制度是構(gòu)建寢室文化的有力保障，也是寢室管理的依據(jù)，高職院校應(yīng)建立健全寢室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使寢室管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，高職學(xué)

2、生在年齡上和心理上不同于中小學(xué)生，所以在制度制定上一定要以人為本，既起到約束的作用又科學(xué)合理，既規(guī)范行為又切實(shí)可行。 3大力加強(qiáng)寢室環(huán)境建設(shè)，營造良好氛圍 良好的寢室環(huán)境和氛圍對(duì)寢室文化的形成具有促進(jìn)作用，要引導(dǎo)學(xué)生保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立清掃檢查和評(píng)比制度，積極為學(xué)生營造整潔、寬敞、明亮的生活環(huán)境，同時(shí)精心設(shè)計(jì)寢室標(biāo)識(shí)等積極營造寢室文化的良好氛圍。 4.建立輔導(dǎo)員和黨團(tuán)組織進(jìn)寢室機(jī)制，全面加強(qiáng)寢室文化建設(shè) 4.1教育部要求加強(qiáng)寢室管理的通知中指出，要選派思想作風(fēng)好，具有較強(qiáng)組織能力的輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生寢室，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)

3、揮寢室文化建設(shè)的育人功能。 4.2積極開展黨團(tuán)組織進(jìn)寢室活動(dòng)，要充分利用寢室成員易于交流的特點(diǎn)，充分發(fā)揮寢室文化的導(dǎo)向作用，各寢室可以成立團(tuán)小組，由寢室長任組長，有黨員的寢室可聯(lián)系起來成立黨小組，利用業(yè)余時(shí)間開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流，也可以靈活開展一黨團(tuán)些活動(dòng)，擴(kuò)大思想政治覆蓋面，增強(qiáng)黨團(tuán)組織凝聚力，同時(shí)發(fā)揮其先鋒模范作用。 5.以文體活動(dòng)為載體，提升寢室文化品位 寢室文化具有適和引導(dǎo)功能，寢室相較于課堂和其他集體場所，具有較大的自由空間和寬松和諧的氛圍，寢室管理者可以利用寢室的這一特殊功能，開展室友辯論會(huì)，臥談會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，改變消極的生活態(tài)度，調(diào)解個(gè)性沖突，調(diào)節(jié)學(xué)生心理壓力。 6.加強(qiáng)學(xué)生自我管理 寢室文化建設(shè)中寢室長的作用不容忽視，寢室長是寢室文化建設(shè)的核心人物，要具有高度的責(zé)任感，具有良好的人格魅力，遇到問題能理性分析，運(yùn)用自己的溝通能力調(diào)節(jié)好雙方的情緒，有效地解決好問題，同時(shí)要有效地組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)室友之間的交流，加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理。 7.總結(jié) 高職院校的管理者必須高度重視寢室文化建設(shè)，正確引導(dǎo)和建立積極向上的寢室文化，并以此增強(qiáng)思想政