



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文5篇 月影朦朧,夏影已末,秋提裙緩緩而來。終于,夏末了,夏走了,不留一絲痕跡的走了,秋微笑的占領(lǐng)著人間。大地將夏的記憶包裹起來贈(zèng)給了秋天!下面就是小編給大家?guī)淼南哪┑淖魑?,希望能幫助到大?夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文1一陣陣清爽怡人的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱。秋風(fēng)吹在臉上,那么輕松,那么舒服,這一切都清楚地告訴人們:夏天已經(jīng)悄悄地離去,秋高氣爽的季節(jié)已經(jīng)漸漸來臨了。此時(shí),一個(gè)人獨(dú)自出去散步,顯得別有一番情趣。走到熱鬧非凡的集市,穿過車水馬龍的公路,便到了一片枝繁葉茂的森林。森林里麻雀?jìng)冊(cè)趪\嘰喳喳興高采烈地談?wù)撝碌募竟?jié)。喜鵲們歡快地唱著歌,喜迎秋天的到來。我走到一棵樹下時(shí)
2、,樹上突然落下了一片金葉子,它悠閑地飄著,落在了我手上,又不經(jīng)意地從指縫中掉了下去,安然地?fù)肀Т蟮亍km然相信“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,但也為林黛玉愛花而感到惋惜。萬物始于春而終于秋,生命就是這樣稍縱即逝,一不留神,時(shí)間就過去了。不知不覺中,我走到了田野的邊緣。田野里一派豐收的景象:桔子樹上結(jié)滿了橘紅色的桔子,它們耷拉著腦袋,快樂地掛在高大的樹上;蘋果樹上的蘋果紅彤彤的,像一盞盞火紅的燈籠,把蘋果樹裝扮得萬分美麗。葡萄架上的葡萄活像一串串新鮮可口的肉丸,看了讓人垂涎欲滴。微風(fēng)吹來,那密密麻麻的稻海便抑制不住內(nèi)心的喜悅,歡快地跳起舞來。夏末初秋的景色美不勝收!的確,一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)怎能
3、不讓人喜愛呢?夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文2有一把傘在雨中為一個(gè)人撐了很久,雨停了還不肯收;有一束花為一個(gè)人香了很久,枯萎了也不肯丟;有一種情,希望到永遠(yuǎn),即使失去年華,也能心底保留。令我的心靈激起美麗的花火,點(diǎn)點(diǎn)溫暖回到老家,姐妹們一擁而上擁抱我。我立刻感到濃濃的情誼在心底燃燒,她們圍著我看,又不時(shí)的抱我,眼睛里閃耀著異樣興奮的光芒,每個(gè)人的臉上透露著青春的色彩,對(duì)我問長(zhǎng)問短,暖暖的情誼包圍著我,使我透不過氣來?!懊妹茫汩L(zhǎng)高啦!快頂上我啦!”“你累不累啊?姐姐,我?guī)湍愕贡?!”一句句問候語(yǔ)繚繞在我心間,不禁想起了青春綻放的那個(gè)夏天那時(shí)我還小,我的一些姐妹已經(jīng)陸續(xù)學(xué)會(huì)了滑旱冰,我不甘心,自己偷偷地
4、學(xué)了起來。我扶著自家的圍墻一步步艱難的走著一次次的跌倒,站起來,我已經(jīng)疲憊不堪了。不能認(rèn)輸,我的心里一直在重復(fù)念著,鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。我小心翼翼地扶著墻,一步一步的走著,慢慢的我掌握了平衡,試著放開手獨(dú)自走。我驚訝的發(fā)現(xiàn)我竟可以勉強(qiáng)地走路了,我內(nèi)心的歡喜消除了疲憊,自信滿滿的走著。正當(dāng)我為此驕傲?xí)r,一不小心撞上了一塊石頭,身體搖搖欲墜,忽前忽后,“啊”我一下子摔在了地上,出于本能反應(yīng),用胳膊肘碰著地,被劃出了一道血痕。我看著呆了,不遠(yuǎn)處,我的姐妹們不知什么時(shí)候到的,被聲音吸引過來。我從沉思中醒來,看著離我越來越近的她們,我不知所措。哎!被她們發(fā)現(xiàn)了,她們看到我這樣,肯定會(huì)笑話我吧!想到這,我把臉
5、埋得更深了?!八妓肌卑ィ懔?,我想。可她們的話出乎我的意料:“沒事吧,疼不疼?你在學(xué)旱冰???姐姐教你啊”“我也教你,跟我學(xué)很快就學(xué)會(huì)了哦!”我大吃一驚,只見她們一雙雙真誠(chéng)的眼眸看著我,我不禁同意了。她們耐心地教我方法,不厭其煩的給我演示,火辣的太陽(yáng)無情地烤著我們,每個(gè)人為了我都經(jīng)受著高溫的考驗(yàn),但沒有一個(gè)人說不。在她們的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了旱冰,當(dāng)我在陽(yáng)光下自由的滑翔時(shí),一切都變得那么美,那么可愛。姐妹們從內(nèi)心發(fā)出的微笑,成了一道無法抹去的風(fēng)景。青春綻放的那個(gè)夏天,美麗的夏末盛放夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文3漫長(zhǎng)的夏季,足以讓人回憶起所有藏在繁茂綠葉后的綿長(zhǎng)時(shí)光??鞓返臍g呼,憂傷的低泣,歷史的畫卷在晴天里
6、逐漸鋪展開來,幻化成一朵盛極的鮮花。時(shí)間的塵封絲毫未使記憶褪去原本的艷麗,浮現(xiàn)于腦海中的反倒是沉淀后的濃重。一切都不曾離開,路過的人,遠(yuǎn)去的事,只是在時(shí)光的背影下襯托得更加清晰。都說人生是一場(chǎng)遺失之旅,那些陪你微笑,陪你流淚的人,終有一天會(huì)被時(shí)光所掩埋,再也找不著痕跡。曾經(jīng)走過歲月的腳印也總會(huì)被時(shí)間所覆蓋,再出現(xiàn)一段新的記憶,然后不斷地重復(fù),一天一天。每個(gè)人都有自己的心情,獨(dú)一無二。如我,我清楚地知道,關(guān)于某些記憶,我會(huì)一直回憶。因?yàn)樯锏拿恳淮斡鲆姸紩?huì)是一生的紀(jì)念,短暫的擦肩或是漫長(zhǎng)的陪同。當(dāng)我們出現(xiàn)在同一個(gè)平面時(shí),就已成就了一幅唯美的畫面。哪怕只是一瞬間。而后我們錯(cuò)過,像是路人,各自穿著
7、舒適的鞋子,輕巧地走過彼此??墒窃谙嘤龅哪且粍x那,一切都已印在了歷史的紀(jì)念冊(cè)上,成為永恒。我,不善于遺忘。因此注定我的人生要銘記著許多。比如夏末。那個(gè)短暫地出現(xiàn)在我生命中的,如今已成為過客的人。很多東西,僅有那一次的綻放,就像煙花,成為夜空的精靈只有那一秒,而后墜落,獨(dú)剩空氣中硝煙彌漫,逐漸擴(kuò)散,最后不著痕跡。還是很懷念他們的。畢竟他們都給過我暖人的感動(dòng),對(duì)于生活,那些年少的印跡,會(huì)一直都在。即使現(xiàn)在,天各一方,成為兩條沒有交點(diǎn)的平行線。我想,他們是否也和我一樣,忍受一些陌生的相遇,避免一些想念的重逢?會(huì)因別人的一些舉止而想到曾經(jīng)的那些,會(huì)在看見流星劃過天際的那一刻想到祝愿中的你有太多刻在心底
8、的思念,只因那清晰的記憶。經(jīng)一個(gè)夏季整理,我看見了孤獨(dú)的自己,想起了走過我生命里的你。過去,它沉默不語(yǔ)。因?yàn)樗麩o力回轉(zhuǎn)且懂得最后會(huì)成為一份蕭條的記憶??刹还軙r(shí)光如何變遷,四季如何更替,誰(shuí)都無法抹殺過去。它,見證我們?cè)?jīng)活著。在面對(duì)現(xiàn)實(shí),憧憬未來的今天,你以為你已將其淡忘,可是,人,最不能欺騙的就是自己的心,他總會(huì)在你最毫無提防時(shí),暴露你的喜怒哀愁。當(dāng)時(shí)光的車輪軋過生命下的平臺(tái)時(shí),你驀地發(fā)現(xiàn),我們心中更多的是,關(guān)于昨天。不要說人生是遺失之旅,即使生活總會(huì)有新舊事物的交替變換,因?yàn)橛洃洷旧砭褪且环N財(cái)富,哪怕它摻雜著淡淡的憂傷。注定路過人間,就不要試圖擦拭你留下的足跡。夏末的記憶,不會(huì)是最后的記憶。
9、我相信。夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文4郭敬明的小說同名電視劇夏至未至在剛剛播到結(jié)局,故事里的女主叫做立夏,一個(gè)叫做陸之昂的陽(yáng)光大男孩兒憑借他燦爛的笑容吸引了一眾粉絲,然而劇中的他卻是一直默默守護(hù)的存在,幸好,在故事最后,他找到了屬于自己的幸福。而真正的與立夏的官配傅小司,卻是一直不溫不火故作冷漠,平淡的感情推進(jìn),最終因?yàn)橐欢坞y以原諒的插曲推向了高潮,男女主角的感情故事也以懸念收尾。于是,沉浸在劇中夏至未至的氛圍,回到生活里,卻忽然發(fā)現(xiàn)依然夏末。我們印象中,總是覺得只有到了天氣涼爽,不再那么炎熱,也不再會(huì)有蟬鳴的時(shí)候,才算是真正的夏天過去,秋天來臨??墒聦?shí)上,只要大暑以后,這一年夏日就幾乎到了尾聲。每一
10、年開學(xué),問道你暑假最遺憾的事情是什么,好多人會(huì)開玩笑說還沒有吃夠西瓜,這個(gè)夏天就已經(jīng)過去,可是真的是這樣嗎,你是舍不得西瓜還是舍不得這個(gè)夏天?相比于裹得厚厚的大衣出門,我想大多數(shù)人還是更喜歡輕快涼爽的裝扮,就像女孩子穿著漂亮的裙子出門總能引得更多的注目,充滿了青春與活力。所以在夏天還未真正過去的時(shí)候,好好珍惜,去做你還未完成的事情吧。夏末的七年級(jí)語(yǔ)文作文5天空依樣晴朗,燥熱的天氣仍然籠罩著大地,殊不知,夏天將近結(jié)束了。三天的校園生活,依然未能把我從暑假,從初中拉扯回來。我常常發(fā)呆,腦海里晃過幾張熟悉的臉,我高興地呼喚他們,轉(zhuǎn)過來的卻是素不相識(shí)的臉。在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活中,時(shí)不時(shí)與腦海里的無數(shù)畫
11、面重合,分離,再重合,我仿佛沒有長(zhǎng)大過,依然過著初中。但是,眼前的書把我狠狠地拉回現(xiàn)實(shí),從那些過去的幻想里。當(dāng)一個(gè)人小的時(shí)候,總是渴望自己長(zhǎng)大,有著堅(jiān)毅的意志,強(qiáng)健的體魄,能擔(dān)當(dāng)起責(zé)任??墒?,當(dāng)他真真正正地長(zhǎng)大時(shí),便開始害怕,恐懼著長(zhǎng)大?!伴L(zhǎng)大”這一個(gè)神圣的詞語(yǔ),是一個(gè)時(shí)間段的分割點(diǎn),面對(duì)這個(gè)詞,我們會(huì)不自由主地想起“未來”這個(gè)詞,或許,我們畏懼的不是“成長(zhǎng)了”這三個(gè)字,我們害怕的是那些字里帶著的責(zé)任與對(duì)未來的迷茫。當(dāng)夏天的陽(yáng)光在我身上留下古銅色的印記時(shí),當(dāng)流到我背上的汗逐漸少了時(shí),我才意識(shí)到夏天快要過完了,暑假過完了,我長(zhǎng)大了?!爱?dāng)我過完了夏天,我才發(fā)現(xiàn)我留不下我的足跡,我才知道我什么都沒有
12、做,我什么都做不到。”這句話是網(wǎng)上一個(gè)同學(xué)留下的簽名。我看見時(shí),心中有一陣陣的共鳴,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上沒有做到什么,也做不到什么。9月3日的下午,滿天的陰云籠罩著我的心,雷聲宣布著夏的結(jié)束,結(jié)幕式里沒有炫目的太陽(yáng),沒有燦爛的云霞,只有遮天的陰影,遠(yuǎn)處的雷聲。我支著傘,疑慮著是否要向前踏進(jìn)時(shí),后面的人推動(dòng)著我,我不自由主地落下這一步?;剡^頭來,想要訓(xùn)斥推我的人,猛然一驚,當(dāng)我們遲疑著是否前行時(shí),時(shí)間的洪流早已推動(dòng)著我們走下不可避免的一步,我們真真切切地長(zhǎng)大了。坐在車?yán)?,我睡得一塌糊涂。?mèng)里的初中同學(xué)相繼向我揮手,叫我回來。我無奈地?fù)u了搖頭,人生只有一個(gè)地方可以回頭,當(dāng)你生命完結(jié)時(shí)才有那個(gè)權(quán)利回頭。我轉(zhuǎn)過頭,向著前面一直一直走,倉(cāng)促的人生拉著我前行,我的茫然在時(shí)間面前不值一提。在夏與秋的交際,我傻傻地被時(shí)間推著走,向這那依然看不到的未來走著。然后我醒了,迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了,我長(zhǎng)大了,我迷茫著,我懊悔著,我那看不見的未來不知藏在哪一片烏云里,也看不到彩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風(fēng)雨橋拆除施工方案
- 中外名曲賞析知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
- 基于層析試紙條和納米顆粒對(duì)破傷風(fēng)抗體進(jìn)行測(cè)定的研究
- 厘清刑法當(dāng)然解釋的適用界限
- 初中化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)剖析及對(duì)策研究
- 新疆某三甲醫(yī)院2012年-2016年住院兒童社區(qū)獲得性肺炎病原體變遷
- 炎癥性腸病貧血臨床特點(diǎn)及蔗糖鐵療效評(píng)估
- 2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化練二含解析
- 鄂州閣樓安裝施工方案
- 2024新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)規(guī)律第1節(jié)化學(xué)鍵與物質(zhì)構(gòu)成課時(shí)作業(yè)含解析魯科版第二冊(cè)
- 2022年大唐集團(tuán)招聘筆試試題及答案
- 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范培訓(xùn)試題及答案
- 監(jiān)理工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊(cè)(頁(yè)含圖表)
- 新大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)珍貴的淡水資源課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 2023年陜西延長(zhǎng)石油(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)含答案解析
- 水稻種子生產(chǎn)技術(shù)
- 財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)范財(cái)務(wù)管理辦法
- 第四章 學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論
- 旅游政策與法規(guī)教案
- 科創(chuàng)板開戶試題附答案
- 長(zhǎng)輸管道工序監(jiān)理作業(yè)指導(dǎo)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論