大學(xué)生挪威的森林的讀書心得感想

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大學(xué)生挪威的森林的讀書心得感想 挪威的森林看了些許時日了，總想寫點(diǎn)什么，昨天一以為我對村上的作品理解頗深的伴侶就書中幾個精彩片段向我發(fā)問，我的答復(fù)讓她大失所望，于是容許她重拾禿筆把我的理解寫給她看，于是又有翻開此書的時機(jī)。下面由我來給大家共享挪威的森林讀書心得，歡送大家參閱。 挪威的森林讀書心得1 你會怨恨世界上竟然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地?fù)軇幽歉荒阃鼌s的弦。 挪威的森林描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨(dú)磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神漂泊兒。木月、直子、渡邊、敢死隊(duì)、綠子、永澤，無一不是孤獨(dú)的俘虜。惟其四周熱鬧，他們

2、的孤獨(dú)才是更顯得致命而無奈。于是，綠子、渡邊在孤獨(dú)中苦苦掙扎;敢死隊(duì)、永澤在孤獨(dú)中自我夸耀;而木月與直子在孤獨(dú)中自我結(jié)束。 生在此岸，死在此岸;綠子在此岸，直子在此岸;現(xiàn)實(shí)在此岸，幻想在此岸;人生在此岸，心靈在此岸;年老在此岸，青春在此岸一切都不行說明，一切都在相互掌握。 “羞澀的時候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕快地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消逝了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中孤獨(dú)地煽動翅膀，陪伴她的始終只有孤獨(dú)。 “死的人就始終死了，可我們以后還要活下去(作品中直子語)，只是對于孤獨(dú)者

3、來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能聽?wèi){漩渦卷席的結(jié)局。無論時間如何消逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨(dú)中救贖。 在池內(nèi)紀(jì)的注定失去的戀人們中說：“說注定失去含義當(dāng)然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構(gòu)性。而其演技的天衣無縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰?！凹热幻總€人都只能附屬于不同的空間，那么互相錯過也就成為必定。心靈的召喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我只能“在那里也不是的處所召喚綠子，“目力所及，無不是不知走去哪里的很多男男女女。失去了坐標(biāo)的“我不知身在哪里，綠

4、子也不行能知道“我在哪里。 愛情的蝴蝶最終飛不過孤獨(dú)的滄海。 于是“我與直子，“我與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯過，戀人注定只能成為遠(yuǎn)方的風(fēng)景，渴望而永不行及，純潔脆弱得讓人傷心。二十年過去后，只剩下滿懷青春的傷感與回憶。 青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。 青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿尤恕?人生成了空白，心靈成為空白，幻想成了空白。 戴望舒說：“你教什么才智給我/小小的白蝴蝶/翻開空白之頁/合上空白之頁?其實(shí)，蝴蝶告知每個人，青春年華只剩下了兩個字：“孤獨(dú)。 或許你不明白青春為什么是這樣的。 然而村上春樹告知你，青春只能是這樣的。

5、挪威的森林讀書心得2 這本書在日本的地位和評價極高，還被被翻拍成了電影作品，但觸摸著書本的感覺卻是另一種感動。讀村上春樹的書總讓人覺得實(shí)在解讀自己，傾聽自己心靈的回聲，這很簡單就會讓我們產(chǎn)生共鳴。 成長是永久咀嚼不盡的話題。這之中對戀愛中的喜悅、甜美、悲傷和迷亂，對一切裝模作樣的言行舉止的不滿和嘲諷，對難以和外面世界溝通而感到茫然無措。而這部小說圍繞的就是一種年輕時期的戀愛經(jīng)受，這種經(jīng)受孤獨(dú)孤獨(dú)的時候卻不乏一絲平緩舒雅的心有靈犀。主人公渡邊所經(jīng)受的與兩個女孩子的感情糾葛，在戀愛時期的男女心里都會產(chǎn)生共鳴，而除去戀愛的苦惱與甜美，年輕的離經(jīng)叛道、年輕的奇異哲理、甚至在成長過程中的反思與聯(lián)想，這些

6、都是村上春樹通過男主人公向我訴說的。我甚至能看到渡邊面對直子時的迷惘與苦痛，和綠子在一起時難以抵抗的她的直白和直率時的苦悶。 對于我而言，這不只是一部戀愛小說，它所向我表述的青春的一起一舉一動都是引導(dǎo)式的颶風(fēng)。 除去書中的故事情節(jié)，它許多語句段落都讓我動容。挪威的森林中有許多對情調(diào)、韻味和氣氛的出神入化的描寫，例如“風(fēng)并不大，卻在從我身旁吹過時留下了鮮亮的不行思議的話軌跡。當(dāng)我睜開眼睛的時候，夏夜已經(jīng)有些深了。只是寫風(fēng)而已，卻把這一絲絲的夏風(fēng)都寫得帶了軌跡，好像我就站在渡邊君的身邊，同他一起感受漸深的夏夜里螢火蟲御風(fēng)飄舞過后的一點(diǎn)小氣氛，這種細(xì)膩的描寫就是這本書的大基調(diào)，處處都是對美感與對生活

7、詳情的享受。 書采納的是倒敘的敘事方式，當(dāng)渡邊37歲坐在風(fēng)機(jī)上聽到挪威的森林這首歌的時候，往事真的像潮水一樣涌回來，它把這個男人的心浸在苦澀的潮水里，那些年輕時候被埋在心底的迷惘與刻意遺忘都像冗雜卻易碎的泡沫一樣浮現(xiàn)水面，這就是成長和青春要付出的代價哪怕過了再久再綿長的歲月，只要一幅畫、一棵樹、哪怕是一粒沙子都會掀起記憶的驚濤駭浪。 總想著，再過一段時間，等我再成長一些的時候，再讀一遍這本書，總會有更多的收獲。 挪威的森林讀書心得3 路慢慢的遠(yuǎn)去了，心卻還在開頭的地方掙扎著，這種痛一如分開母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證明自己真的存在。 直子就這樣無聲的抽泣著，雖然她很想哭出聲來，

8、可是女性的虛榮在阻擋著她，不想成為眾人取笑的對象，唯一所能做的就是壓抑。 曾說過以前我是這樣活過來的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無可挽回了。是的曾經(jīng)的目的在今日假如一旦放松，那么往后的盼望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的夢想，盡管窮盡一生也未必可以完成。 喜愛直子，喜愛渡邊君，喜愛挪威的森林，這種喜愛讓我覺得迷失，因?yàn)闆]有任何的一個人可以讓我知道只要跟著他就不會落入枯井，因?yàn)闆]有任何一個人可以像愛直子的渡邊一樣深愛著我的一切，包括思想，包括文字。于是就在那樣的地方，就在那個陰慘慘濕漉漉的枯井里一個人孤零零一分一秒地掙扎著死去。 而我的記憶，最終也將在記憶堆那個昏暗場所里化為一攤爛泥

9、。 始終喜愛描寫死亡，那種生活終結(jié)時的無奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。于是只能自己壓抑著對死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來證明我此生的目的。 愛是那樣的一個博大精深的字眼，可是很多的人卻在褻瀆著它，我愛是因?yàn)槲倚某绨荩艘虺绨荻鴲鄞藭r卻是多么的虛無，可許每個人都很平凡，平凡就是像一頁書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。 永澤說：“人生中無需抱負(fù)這種東西，需要的不是抱負(fù)，而是行為標(biāo)準(zhǔn)。他又說：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事。然而我們這個社會，在這樣

10、的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò)的暖和，卻不需要紳士，我們只需要一個真正的男人，一個有血有肉有愛有恨的脫離了社會性那樣的一個單一的人，如此而一。 正是因?yàn)檫@樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等發(fā)覺到的黑乎乎的什么也看不到了。這樣的懊悔著，也無事無補(bǔ)。于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進(jìn)了墳?zāi)?，送到了木月的身邊?挪威的森林讀書心得4 早在高中時期就已拜讀過村上的挪威的森林，最近又不由自主重拾此書，品讀一番。每讀一次，內(nèi)心都感到現(xiàn)實(shí)世界如此地虛無縹緲，恍然如夢。 主人公總是一副與外人無交集的狀態(tài)，少有的伴侶也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻照舊安靜生活，雖然內(nèi)心難過，卻以平

11、淡對人生，在孤獨(dú)與面對中體驗(yàn)生活。 “把過去的東西全都處理掉，也好獲得新生。過去已是過去，將來尚需向往。我們坐在現(xiàn)實(shí)的長椅上，唯有望向那時間的盡頭，又怎有時間回望以往，正如你所說“不翻頁，生活如何連續(xù)?只要不被頁面的灰塵迷濕了眼，我們照舊前行。 “不要憐憫自己，憐憫自己是卑劣懦夫作的勾當(dāng)。自己無需憐憫，無能就是無能，失敗就是失敗，沒什么好說的，沒什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補(bǔ)，沒啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。 “努力，指得是主動而有目的的活動，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動去營造時機(jī)，并且要有針對性，這樣的努力方能不白費(fèi)，但要做到光而不耀。人，勝利要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。 “人與人之間的關(guān)系是要對等的不對等的關(guān)系都是不安康的，只能是短暫的，只會讓卑微的人對處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒有人能永久守護(hù)