關(guān)于夢(mèng)想青春激進(jìn)的演講稿_最新夢(mèng)想青春激進(jìn)演講稿范文

1、關(guān)于幻想青春激進(jìn)的演講稿_最新幻想青春激進(jìn)演講稿范文幻想青春激進(jìn)演講稿范文1 秀麗的校內(nèi)承載我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)，放飛我們無(wú)限的激情。 假如說(shuō)幻想是一顆種子，那必需由我們自己細(xì)心澆灌使它生根發(fā)芽、健壯成長(zhǎng)，你們會(huì)用什么去澆灌它呢?我想接下來(lái)我給大家講的這個(gè)故事或許會(huì)給大家一些啟發(fā)。 故事是關(guān)于我國(guó)歷史上一位特殊卓越的科學(xué)家沈括小時(shí)候的事。沈括自幼勤奮好學(xué)，有一天，當(dāng)年幼的沈括讀到人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。這句詩(shī)時(shí)，他的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)：為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)頭盛開(kāi)呢?為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。當(dāng)時(shí)正是四月暮春天氣，山下庭院中的桃花紛紛謝落，已是綠肥

2、紅瘦。然而，當(dāng)小沈括和孩子們爬上城郊的山峰時(shí)，那漫山遍野的桃花卻開(kāi)得正艷。沈括凝視著那片紅霞似的桃花，心中若有所思。突然，一陣山風(fēng)猛地吹過(guò)，凍得沈括和小伙伴們瑟瑟顫抖，此時(shí)，他茅塞頓開(kāi)：原來(lái)溫度不同，植物生長(zhǎng)的狀況也不同，山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來(lái)得晚呀。沈括就是憑借著自己敏銳的觀看力、樂(lè)觀的思考力、踏實(shí)的行動(dòng)力澆灌著自己的那顆種子，最終開(kāi)出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)：長(zhǎng)大以后的沈括寫出了宏大的科學(xué)巨著夢(mèng)溪筆談。夢(mèng)溪筆談是中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)，是沈括一生社會(huì)和科學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，內(nèi)容極為豐富，包括天文、歷法、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、地質(zhì)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古、音樂(lè)、藝術(shù)等共

3、600余條。 我想我們很多同學(xué)缺的不是幻想，而是如何去實(shí)現(xiàn)幻想的方法。然而，再高再遠(yuǎn)的幻想不也是需要一步一步去實(shí)現(xiàn)的嗎?故事中的沈括就是一個(gè)很好的范例。無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，都要細(xì)心觀看四周的事物，通過(guò)自己的思考做出推斷、提出問(wèn)題，再樂(lè)觀去實(shí)踐，用行動(dòng)去驗(yàn)證自己的想法、解答心中的疑問(wèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你看世界的眼光有了轉(zhuǎn)變，你的幻想也并不是遙不行及 最終，我還是同樣的一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)用什么去澆灌你那顆幻想的種子，好讓鮮花和碩果去迎接明天的太陽(yáng)呢? 幻想青春激進(jìn)演講稿范文2 大家好!我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的同學(xué)。 今日我要講的是抱負(fù)，不滅之燈高爾基說(shuō)過(guò);當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的力氣時(shí)，又

4、給了他一根拐杖，這就是抱負(fù)!抱負(fù)是人生的太陽(yáng)德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。抱負(fù)，不僅是一個(gè)奇特的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，假如沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪魯?shù)婪?，她輝煌的成果足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不行即的抱負(fù)激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，最終贏得了鮮花和掌聲，制造了輝煌的奇跡。抱負(fù)，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有

5、抱負(fù)這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入絢爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但假如不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今日的幸福生活。 歌德說(shuō)過(guò)：人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是抱負(fù)。抱負(fù)之燈雖然奇特，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓抱負(fù)之燈放出光線，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于抱負(fù)而不去奮斗的人是平凡的，他們像阿q一樣成天處在幻想之中，把將來(lái)的生活裝扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)抱負(fù)之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯

6、成的火焰。沒(méi)有抱負(fù)的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海沉沒(méi);不愿為抱負(fù)奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。查找你的抱負(fù)之燈并將它點(diǎn)亮。 幻想青春激進(jìn)演講稿范文3 敬重的各位評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做青春抱負(fù)。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春賜予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。 因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子

7、的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)?人生的花季是生命的春天，它秀麗，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開(kāi)頭，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢?前人說(shuō)得好，有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之

8、人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的抱負(fù)，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再奇特，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。 同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今日的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)! 幻想青春激進(jìn)演講稿范文4 敬重的各位評(píng)委、各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好! 特殊榮幸，也特殊感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今日，我演講的主題

9、是青春與幻想!青春，是我們?nèi)松凶钇嫣氐碾A段，而幻想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非??；孟肱c青春，仿佛是磁鐵的兩極，相互吸引，彼此靠近。高爾基曾說(shuō)過(guò)青春是一個(gè)一般名詞，它是幸福奇特的，但它也布滿著艱苦與磨練。那是由于追趕幻想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，或許我們就會(huì)開(kāi)頭樹(shù)立幻想，可是那時(shí)候的幻想，并不成熟;中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，幻想這碼事，估量也就無(wú)暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到終點(diǎn)了，信任絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近幻想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們布滿了激情，布滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無(wú)所畏懼，不論是披星

10、戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非確定，有些人可以終其一生去追趕幻想，這樣的人著實(shí)令人鄙視!可是，你卻不行以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋幻想吧，趁著青春韶華。處在高校的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。 在高校里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到!在高校里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追趕幻想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光榮。有莘莘學(xué)子為了自己的抱負(fù)在考研這布滿荊棘的路上義無(wú)反顧地困難前進(jìn);有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè);有無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué)加入紅十字會(huì)，做義

11、工;更有千萬(wàn)的布滿抱負(fù)和抱負(fù)的高校生投入到了志愿者服務(wù)中。美國(guó)有8所知名高校被稱作常春藤高校。每次看到常春藤三個(gè)字，我都覺(jué)得其實(shí)全部的高校都可以被比作常春藤。由于不管這些高校是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯成果，是不是出過(guò)名人，只要有高校生在的地方，那里都是布滿朝氣、布滿陽(yáng)光的。我們都將自己青春最奇特的時(shí)間放在了這里，我們都在這里連續(xù)自己的幻想，都通過(guò)這里實(shí)現(xiàn)自己的幻想。在這里，我們將青春的光線釋放，讓高校生涯沉醉在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。 最終，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思閑適，彈奏出了青春的和弦。寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。坦蕩的通途將走向何方

12、，追夢(mèng)青春，暢想將來(lái)。浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。青春的幻想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要英勇的向前，走過(guò)那片灼人的思念。漸漸星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的.孤獨(dú)。青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。 幻想青春激進(jìn)演講稿范文5 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 青春是傲雪凌霜的.冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的期望;青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著期望的藍(lán)圖;青春是勃勃生氣的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著幻想的藍(lán)圖金邊。 青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬

13、于自己的天空;擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。 青春是瑰麗的，由于我們擁有幻想，青春令體魄強(qiáng)健，青春令人精力充分，群山有倒塌的時(shí)候，江河有干枯的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅亡的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唯有幻想之河永駐心間。 由于我們有幻想，所以青春的笑臉是甜蜜的，洋溢著熱忱奔放的神韻，輻射著憧憬將來(lái)的喜悅;由于我們有幻想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界;由于我們有幻想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里牛的澎湃激情，又有超越激情郭守敬式的理性思考，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;由于我們有幻想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托;由于我們有幻想，所以青春的腳步是強(qiáng)健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能