敦義初中顧靖楠平行

1、6.4 平平 行行 如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條直線，那么這兩條直線如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條直線，那么這兩條直線會(huì)有怎樣的位置關(guān)系呢？會(huì)有怎樣的位置關(guān)系呢？ 在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：相交和平行相交和平行.你能說說什么是平行線嗎？你能說說什么是平行線嗎？在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線不相交的兩條直線叫平行線圖中，圖中，AB與與CC平行嗎？平行嗎？不平行，雖然不相交，但它不平行，雖然不相交，但它們不在同一平面內(nèi)們不在同一平面內(nèi)演示演示（1）“在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi)”是前提條件是前提條件（2）“不相交不相交”是指兩條直線沒有交點(diǎn)是指兩條直線沒

2、有交點(diǎn)（3）平行線是）平行線是“兩條直線兩條直線”而不是兩條射線或線段而不是兩條射線或線段我們經(jīng)常用我們經(jīng)常用“”、“”、“”等符號(hào)很形象地等符號(hào)很形象地表示相等關(guān)系和不等關(guān)系，那么，我們用怎樣的符表示相等關(guān)系和不等關(guān)系，那么，我們用怎樣的符號(hào)來(lái)表示兩條直線的平行關(guān)系呢？號(hào)來(lái)表示兩條直線的平行關(guān)系呢？abABCD如圖，兩條直線平行，如圖，兩條直線平行，記作記作ab 或或AB CD“平行平行”用符號(hào)用符號(hào)“”表示表示. 直線直線AB和直線和直線CD是平行是平行線，記作線，記作AB CD，讀作，讀作“直線直線AB平行于平行于CD ”.小學(xué)時(shí)，我們?cè)鯓赢嬈叫芯€的？小學(xué)時(shí)，我們?cè)鯓赢嬈叫芯€的？一放：把

3、三角板的一邊放在已知直線上一放：把三角板的一邊放在已知直線上二靠：把直尺靠在三角板的另一邊二靠：把直尺靠在三角板的另一邊三推：推動(dòng)三角板，使它過已知點(diǎn)三推：推動(dòng)三角板，使它過已知點(diǎn)四畫：沿三角板原來(lái)緊貼直線的一邊畫直線四畫：沿三角板原來(lái)緊貼直線的一邊畫直線BA（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？利用剛才的方法）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？利用剛才的方法檢驗(yàn)一下！檢驗(yàn)一下?。?）過人民廣場(chǎng)，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？過人民）過人民廣場(chǎng)，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？過人民廣場(chǎng)，能否再修一條與建設(shè)路平行的道路？這說明了什么廣場(chǎng)，能否再修一條與建設(shè)路平行的道路？這說明了什么?過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行線平行基本事實(shí)：基本事實(shí)：演示演示利用作平行線的方法，檢驗(yàn)圖中利用作平行線的方法，檢驗(yàn)圖中AB與與CD、BC與與ED、FG與與HI是否互相平行是否互相平行通過上題得出的規(guī)律，你能在下圖中直接過點(diǎn)通過上題得出的規(guī)律，你能在下圖中直接過