小學(xué)人音版三年級上冊《維也納的音樂鐘》精品教案

1、小學(xué)人音版三年級上冊維也納的音樂鐘精品教案 教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂維也納的音樂鐘教學(xué)目標：1通過欣賞管弦樂維也納的音樂鐘，感受樂曲歡快活潑的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。2了解回旋曲式的結(jié)構(gòu)，在音樂活動中聽辨、感受、認知回旋曲式的特點，并會創(chuàng)編簡單的回旋曲。3針對音樂主題，運用圖譜教學(xué)在音樂中對學(xué)生進行旋律記憶、速度、力度的變換練習(xí)。教學(xué)重難點：重點：在聆聽音樂的過程中結(jié)合圖譜分析回旋曲式的特點。難點：在音樂活動中讓學(xué)生體會和感受不同樂段音樂速度、力度、情緒的變化，和豐富的樂器音色變化。教學(xué)準備：電子琴、多媒體課件、打擊樂器教學(xué)設(shè)計思路：管弦樂維也納的音樂鐘一課是三年級上冊第七課的欣賞曲，整首曲

2、子用木管樂器、圓號、鐘琴等描寫了皇宮里八音鐘的音樂，是一首回旋曲。所以，本課針對三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和年齡特點，整堂課我把回旋曲作為主線，圍繞著這個點有層次的展開認識回旋曲、理解回旋曲、創(chuàng)編回旋曲的教學(xué)，通過維也納的音樂鐘和兒童回旋曲這兩首作品，讓學(xué)生在音樂活動中記憶主題旋律，感受回旋曲式的特點。教學(xué)過程：一、在音樂中記憶旋律，加深印象。導(dǎo)語：同學(xué)們，你們聽過鐘聲嗎？怎樣的聲音？來模仿一下。（學(xué)生模仿）現(xiàn)在我們再來聽一段表現(xiàn)鐘聲的音樂，聽聽又有怎樣不同的感受。主要教學(xué)方式： 1老師彈維也納的音樂鐘的主題旋律，初聽感受特點。 2學(xué)生聽辨節(jié)拍3聽琴，按節(jié)奏在強拍拍手、跺腳、打舌音等，在音樂中感受速

3、度、力度的變化。設(shè)計意圖：這一部分主要是讓學(xué)生記憶維也納的音樂鐘的主題旋律，在音樂中通過聆聽、拍手、跺腳、打舌音等多變的活動，讓學(xué)生潛移默化的記憶主題旋律，為后面學(xué)習(xí)回旋曲式作好鋪墊。二、分析回旋曲式，感受作品風(fēng)格。1揭示課題，感受風(fēng)格。（1）揭示課題，介紹作品。（課件）（2）初聽維也納的音樂鐘，聽到熟悉的主題旋律舉手。（3）哼唱主題旋律。設(shè)計意圖：通過對比不同的鐘聲，引出會奏出美妙音樂的音樂鐘，揭示課題。初聽維也納的音樂鐘，讓學(xué)生通過完整聆聽曲子，自己找出熟悉的主題旋律，繼續(xù)鞏固記憶主題旋律。2.分析主題旋律，了解回旋曲式。主要教學(xué)方式：(1)出示主題旋律（課件）邊唱邊劃出它的旋律線，感受主

4、題旋律的特點。情緒是怎樣的？（歡快的）設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，重點是主題旋律的記憶和學(xué)唱，通過變換的圖譜：旋律線旋律走向?qū)Ρ韧怀鰪娕牡闹庇^教學(xué)展示，引導(dǎo)學(xué)生加深對主題旋律的認識和理解。再唱。找出這兩句旋律有什么相同之處和不同之處。（課件出示異同處）變換圖譜，突出4/4 拍強弱對比。再唱主題旋律，注意演唱時的強弱對比。設(shè)計意圖：在聆聽熟悉旋律唱旋律理解旋律鞏固旋律的過程中，逐漸熟練掌握主題的旋律走向及音準。(2)認知回旋曲式。再聽全曲，主題旋律出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)都有什么規(guī)律？（課件）解釋回旋曲。（課件）設(shè)計意圖：讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)、理解的基礎(chǔ)上來認識回旋曲的結(jié)構(gòu)及特點。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，和自主

5、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（3）維也納的音樂鐘的旋律特點分析。再聽全曲，感受音樂色彩變化,手勢表示。學(xué)生說旋律特點，展示色彩圖譜。設(shè)計意圖：能夠用動作表現(xiàn)豐富的音樂色彩感受，是明亮歡快的？還是低沉渾厚的？為下一步了解演奏樂器的音色做鋪墊。(4)主題旋律的音色分析（課件）出示樂器，辨別樂器組類和音色特點。完整聽辨每一樂段的演奏樂器。再聽最后一次主題音樂。再聽全曲，在音樂中體驗回旋曲式和音高、力度的變化。設(shè)計意圖：通過配合直觀的圖譜展示，能夠清楚的讓學(xué)生了解每一樂段使用的主奏樂器以及它們的音色，更好的讓學(xué)生通過不同樂段音樂情緒的變化，和豐富的樂器音色變化，在音樂活動中感受和體驗音樂帶給我們的魅力。三、鞏固回旋

6、曲式，加深理解認識。1欣賞兒童回旋曲。（1）配合課件欣賞兒童回旋曲，找規(guī)律。（課件）（2）分析回旋曲結(jié)構(gòu)，揭示兒童回旋曲。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過對回旋曲的學(xué)習(xí)和了解，自主地再來聽辨兒童回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)，從前面膚淺的、表面上的聆聽，過渡到對音樂的有效聆聽和對調(diào)式的準確理解，在這個潛移默化的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對理解音樂的能力。2.對比兩首回旋曲，找不同。你喜歡哪種形式的回旋曲？設(shè)計意圖：通過維也納的音樂鐘和兒童回旋曲這兩首回旋曲的對比，讓學(xué)生感受各具特色的回旋曲形式，為下一步的回旋曲創(chuàng)編做好鋪墊。四、創(chuàng)編回旋曲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。1齊唱2/4拍小星星。（課件）2改變節(jié)拍創(chuàng)編小星星回旋曲。（ 3拍子，4拍子）3. 分別用打擊樂器為歌曲伴奏。（課件展示）設(shè)計意圖：通過維也納的音樂鐘和兒童回旋曲這兩首回旋曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生對回旋曲的特點和形式