scratch趣味編程社團(tuán)活動方案活動計劃

1、趣味編程社團(tuán)活動方案趣味編程社團(tuán)通過教授學(xué)生使用Scratch編程語言制作電腦作品。Scratch是MIT（麻省理工學(xué)院）開發(fā)的一套新的程序設(shè)計語言，簡單易學(xué)，降低了學(xué)習(xí)的難度。學(xué)生能夠通過scratch創(chuàng)造性地設(shè)計出屬于自己的程序。這些程序包含動畫、游戲和交互式故事。他們能夠通過scratch表達(dá)自己，幫助他們發(fā)展學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，以及學(xué)習(xí)集體合作，另一方面，還能夠加強(qiáng)他們對程序設(shè)計流程的認(rèn)識，從小培養(yǎng)他們對于程序設(shè)計的興趣。一、教學(xué)思路經(jīng)過以前的程序設(shè)計社團(tuán)的嘗試，在本學(xué)期，我計劃在教學(xué)策略上做出一些調(diào)整。在教學(xué)設(shè)計上，我主要從以下三方面去考慮：（一）要有鮮活的實例作為課堂支撐。課

2、堂需要以任務(wù)驅(qū)動的方式進(jìn)行推動。編程不能僅僅為編程而編程，應(yīng)該把知識點滲透到各個實例中，本學(xué)期有12個實例，每個實例對應(yīng)相關(guān)的知識點，學(xué)生通過完成一些編程實例，不但掌握了知識，還鍛煉了思維，甚至在設(shè)計中得到了快樂。（二）保持知識的前后聯(lián)系。在設(shè)計的實例中，保持實例與實例之間的知識聯(lián)系和遞進(jìn)關(guān)系，是我在教學(xué)設(shè)計中的基本要求，這樣才能貫穿整個學(xué)習(xí)過程,實現(xiàn)系統(tǒng)化的知識點教學(xué)。（三）課堂上要給學(xué)生探究和創(chuàng)新的空間，編程學(xué)習(xí)的一個重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神和創(chuàng)新能力，而scratch很好的滿足了教學(xué)需要和創(chuàng)新空間，在課堂教學(xué)中一定要給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）近期目標(biāo)

3、：1. 學(xué)會使用scratch軟件結(jié)合身邊的事物制作電腦動畫作品。2. 通過讓學(xué)生動手探索scratch軟件，發(fā)現(xiàn)解決問題。釆集素材、創(chuàng)作作品，加強(qiáng)軟件工具使用的熟練程度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新探究精神。3. 開展小組分類探索、出題創(chuàng)作、集體分工合作等多種形式的活動，讓學(xué)生在活動中動手與動腦結(jié)合，達(dá)到更高的信息技術(shù)應(yīng)用水平，能利用所學(xué)的知識技能描繪自己的生活。(一)長期目標(biāo)：1. 開展學(xué)生自主探究，合作創(chuàng)新的電腦制作活動。2. 確定重點培養(yǎng)對象，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，參加scratch作品競賽。三、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課程項目1第一課添加角色、繪制造型自我介紹2第二課切換背景、運動模塊我要去旅游3第三課1

4、個角色創(chuàng)建6種造型、隨機(jī)數(shù)幸運點數(shù)4第四課導(dǎo)入角色、音樂跳舞的機(jī)器人5第五課運動模塊、隨機(jī)數(shù)會飛的巫婆6第六課模塊合用、條件判斷快樂的魚兒7第七課變量三角形的面積8第八課鏈表明明的思考9第九課選擇動作連續(xù)的人物圖檔走動的人物10第十課場景制作、事件模塊快樂蹦蹦床11第十一課運動模塊、條件判斷語句迷宮游戲12第十二課條件判斷語句胖胖吞吃魚13第十三課坐標(biāo)猜猜我在哪14第十四課作品制作詩詞挑戰(zhàn)15第十五課作品制作詩詞挑戰(zhàn)四、活動展示1. 根據(jù)評定要求考察學(xué)生并頒發(fā)“達(dá)人”證書。根據(jù)學(xué)生的不同特長，達(dá)到評定要求即頒發(fā)“程序達(dá)人”、“創(chuàng)意達(dá)人”、“藝術(shù)達(dá)人”等證書。2. 期末作品展示（1）學(xué)生作品社團(tuán)內(nèi)部