全市初中教學(xué)工作會(huì)議交流材料

1、 全市初中教學(xué)工作會(huì)議交流材料 近年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我縣緊緊圍繞教學(xué)這一中心，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持規(guī)范常態(tài)教學(xué)管理，突出抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)、強(qiáng)化課程管理、深化教學(xué)改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量，全縣初中教育教學(xué)工作取得了一定的成效。為求得各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的幫助指導(dǎo)，現(xiàn)圍繞“注重內(nèi)涵，創(chuàng)建特色，向精細(xì)化管理要質(zhì)量”這一主題做如下匯報(bào)： 一、落實(shí)課程方案，全面優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) 課程開設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保障。我們始終堅(jiān)持全面落實(shí)國家課程，規(guī)范實(shí)施地方課程，多措并舉開發(fā)開設(shè)校本課程，確保開齊課程、開足課時(shí)。課程實(shí)施實(shí)行學(xué)校“一把手”負(fù)責(zé)制和課表備案統(tǒng)管、課程開設(shè)巡查等制

2、度，嚴(yán)禁隨意調(diào)課換課、增減課時(shí)。在開全開足國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合特色校園建設(shè)，圍繞學(xué)科文化、地域文化、地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面，積極探索特色課程建設(shè)。各學(xué)校立足本單位傳統(tǒng)和發(fā)展優(yōu)勢，積極打造自己獨(dú)特的校本課程。目前，全縣初中平均開發(fā)校本課程5門以上，涉及傳統(tǒng)文化、藝術(shù)探究、水滸文化、武術(shù)、自然探究等多個(gè)領(lǐng)域。教研室主持編寫的說水滸愛家鄉(xiāng)讀本榮獲山東省課程資源開發(fā)“二等獎(jiǎng)”。陳坡鄉(xiāng)希望學(xué)校開發(fā)了24門學(xué)校課程，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生兩個(gè)“百分之百參與”。大人中學(xué)開設(shè)的“太極拳”校本課程被評(píng)為“菏澤市精品課程”。全縣有五項(xiàng)課程資源被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)課程資源。 近年來，針對(duì)學(xué)生漢字書寫薄弱的實(shí)際，

3、我們積極推進(jìn)書法教育，在全縣開設(shè)了書法課?？h教育局明確提出：把學(xué)生寫字納入學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)和質(zhì)量檢測評(píng)卷內(nèi)容，全縣統(tǒng)一規(guī)定卷面書寫情況占總分值的5%，同時(shí)把教師書寫水平作為評(píng)價(jià)教學(xué)基本功的重要內(nèi)容。各學(xué)校積極落實(shí)師資、教材、教案、課時(shí)，并在教師中廣泛開展“三字一畫一話”活動(dòng)。通過書法比賽、作品展覽等有效形式，激發(fā)廣大師生的參與熱情。縣局適時(shí)舉辦教師基本功比武大賽、師生書法展覽，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)書法教育教學(xué)情況專項(xiàng)檢查、評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容，促進(jìn)了全縣寫字教學(xué)與書法教育的深入實(shí)施。 二、狠抓師資培養(yǎng)，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長 課程開設(shè)，師資是關(guān)鍵。近幾年，我縣積極建立和完善教師專業(yè)發(fā)展機(jī)

4、制，做好教師招聘和區(qū)域師資整合，優(yōu)化教師隊(duì)伍整體配置。面向社會(huì)公開招聘教師時(shí)，音體美教師單列招聘計(jì)劃，所招教師全部分配到農(nóng)村中小學(xué)，以緩解農(nóng)村師資緊缺的壓力。狠抓青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)制度”、“名師帶教制度”，明確和落實(shí)青年教師的權(quán)利和義務(wù)，縮短青年教師的成長期。狠抓骨干教師的培養(yǎng)，采取“請(qǐng)進(jìn)走出”的方式，為教師搭建研修平臺(tái)，開展現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)等活動(dòng)，讓教師領(lǐng)略教育改革的新潮流、新思想，拓寬教師教育視野。大力實(shí)施學(xué)校名師建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的“三有”：有名人，有能人，有新人，在教師群體中形成輻射，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。 在積極參加省遠(yuǎn)程研修的同時(shí)，

5、適時(shí)舉辦縣域教材培訓(xùn)、課程培訓(xùn)。每年暑假期間，分批分學(xué)科組織專任教師參加教材和課程培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。2010年起，依據(jù)縣中小學(xué)英語教師語音培訓(xùn)計(jì)劃，教育局與北外語音學(xué)院攜手，對(duì)我縣217名英語教師進(jìn)行為期一年的語音培訓(xùn)。由北外派專家組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)定，b級(jí)以上為合格，由北外頒發(fā)語音培訓(xùn)合格證，不合格者進(jìn)行補(bǔ)考。我們還充分利用省教育廳來我縣擔(dān)任“包村第一書記”的有利時(shí)機(jī)，與他們及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，爭取支持，先后分三批邀請(qǐng)省內(nèi)名師、知名教研員和省教學(xué)能手來我縣“傳經(jīng)送寶”，共培訓(xùn)教師1600多名。我縣教育教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。 為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬原則，

6、自2012年7月起，我縣開始實(shí)施教師績效工資制度。出臺(tái)了鄆城縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見，明確了教師績效工資考核辦法，構(gòu)建了導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。在全面考評(píng)的基礎(chǔ)上，績效工資向一線教師傾斜，打破了平均主義和大鍋飯的分配格局，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的發(fā)展。今年11月4日，全市教師績效工資推行工作現(xiàn)場會(huì)在我縣召開，我縣這一舉措受到一致好評(píng)。 三、深化教育教學(xué)改革，大力提升課程實(shí)施水平 一是規(guī)范常態(tài)教學(xué)管理。為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理由“粗放型”向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，確保常態(tài)課堂教學(xué)任務(wù)完成，縣教育局制定了常態(tài)教學(xué)管理細(xì)則

7、，將教師常態(tài)教學(xué)情況納入年終考評(píng)。各校制定了教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)教師常態(tài)備課、上課、及作業(yè)布置、批改講評(píng)實(shí)施有效監(jiān)管。教師備課教案實(shí)行課前審批制度，制止課前不寫教案，課后抄襲補(bǔ)教案行為；實(shí)行“推門聽課”制度，校長每周至少3次；業(yè)務(wù)校長每周至少6次；教師課后必寫不少于100字的教學(xué)反思；教師布置作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量實(shí)行審核制度，每周對(duì)教師的作業(yè)批改、講評(píng)情況檢查一次。 二是推進(jìn)校本研修。校本研修是教研工作的基本載體。2012年，先后出臺(tái)了鄆城縣中小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案和鄆城縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案，明確提出：各學(xué)校組織集體備課每周每科1次以上；組織聯(lián)片教研每月每科1次以上；網(wǎng)絡(luò)教研要求每個(gè)

8、教師每周上線不低于1小時(shí)，發(fā)帖量每月人均達(dá)50條，上傳教學(xué)資源每學(xué)期人均達(dá)50篇，并建立了網(wǎng)絡(luò)教研長效機(jī)制，規(guī)定凡未達(dá)到全縣平均發(fā)帖量的教師，取消其各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)資格；縣級(jí)及以上骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人每學(xué)期舉辦講座1次以上、觀摩課2次以上，每個(gè)教師在校內(nèi)上公開課每學(xué)期2次以上；校長、業(yè)務(wù)校長建立參加教研活動(dòng)筆記。所有活動(dòng)做好有關(guān)影像、統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)記錄等資料的收集、歸檔。目前已基本實(shí)現(xiàn)了省、市、縣三級(jí)教研網(wǎng)站互通、縣學(xué)科核心組、學(xué)校中心組和學(xué)科骨干小組三級(jí)互動(dòng)的教研網(wǎng)絡(luò)，有效促進(jìn)了教研工作的深入開展。 三是深化教學(xué)改革。縣教研室和各學(xué)校積極深化教學(xué)改革，大膽探索創(chuàng)新，逐步形成具有自身特色的教改模

9、式。圍繞高效課堂建設(shè)，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定高效課堂創(chuàng)建工作方案，設(shè)置專項(xiàng)基金，通過舉辦專題報(bào)告、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、課堂觀摩等活動(dòng)，全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究，同時(shí)做好研究成果推廣，真正讓教研成為教學(xué)助力?？h教研室及時(shí)征集優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式研究成果和成功案例，近年來，由王井中學(xué)張愛花老師原創(chuàng)的“音形識(shí)詞”法，侯集中學(xué)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等教學(xué)模式，得到廣泛推廣和借鑒，使全縣課堂教學(xué)效率得以不同程度的提升。同時(shí)加強(qiáng)課題研究，注重以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革。幾年來，我縣先后申請(qǐng)省“十一五”規(guī)劃課題19項(xiàng)、“十二五”規(guī)劃課題4項(xiàng)、省教研室課題9項(xiàng)，其中3項(xiàng)為重點(diǎn)課題、市教研室課題32項(xiàng)。目前省教研室課題已有4項(xiàng)結(jié)題

10、，市教研室課題已有19項(xiàng)結(jié)題，縣課題立項(xiàng)351項(xiàng)已有50項(xiàng)結(jié)題。其中2項(xiàng)課題研究成果被評(píng)為山東省優(yōu)秀課題，面向全縣推廣。 四、加強(qiáng)課程實(shí)施水平評(píng)估，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制 為切實(shí)落實(shí)好課程方案，真實(shí)反映課程實(shí)施水平，客觀分析教學(xué)管理中取得的成績和存在的問題，我縣在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，積極探索和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理機(jī)制，把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測作為課程開設(shè)、教學(xué)管理必不可少的常規(guī)性管理手段，堅(jiān)持每學(xué)期舉行兩次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。質(zhì)量監(jiān)測主要分三種形式進(jìn)行：一是檢查式監(jiān)測。隨縣局常規(guī)管理檢查時(shí)，直接進(jìn)入班級(jí)，按一定比例任意抽定學(xué)生進(jìn)行書面答卷。二是抽樣式監(jiān)測?？h局預(yù)先在嚴(yán)格保密狀態(tài)下，抽定被監(jiān)測學(xué)校的年級(jí)、班級(jí)，采取

11、暗訪突擊的方式，對(duì)全縣所有初中同時(shí)進(jìn)行監(jiān)測。三是集中抽樣式監(jiān)測。從學(xué)生學(xué)籍庫中抽定學(xué)校的年級(jí)和班級(jí)，并按統(tǒng)一比例隨機(jī)抽定學(xué)生，統(tǒng)一打印準(zhǔn)考證、統(tǒng)一設(shè)立監(jiān)測點(diǎn)，統(tǒng)一混編場、統(tǒng)一組織監(jiān)測。每次質(zhì)量監(jiān)測結(jié)束后，縣教育局及時(shí)召開分析會(huì)，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找教學(xué)中的問題和不足，研究具體改進(jìn)措施。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，落實(shí)了教學(xué)的中心地位，形成了一心一意抓教學(xué)、齊心協(xié)力抓質(zhì)量的良好格局，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。 積極探索實(shí)施素質(zhì)教育考評(píng)機(jī)制?？h局每學(xué)年初制定鄆城縣初中實(shí)施素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)辦法，評(píng)價(jià)分值為100分，主要指標(biāo)是：學(xué)校管理15分，教學(xué)質(zhì)量70分，教研活動(dòng)5分，特色學(xué)校建設(shè)6分，各項(xiàng)活動(dòng)4分。

12、學(xué)校綜合成績進(jìn)入前12名的，按一、二等獎(jiǎng)授予本學(xué)年度教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)，綜合成績在后5名和本學(xué)年度排名與上學(xué)年度相比下滑3個(gè)以上名次的學(xué)校，給予黃牌警告，連續(xù)2年在后5名的，校長誡勉1年，連續(xù)3年仍在后5名的，校長引咎辭職。素質(zhì)教育考評(píng)機(jī)制的建立和完善，促進(jìn)了全縣素質(zhì)教育的健康發(fā)展。 五、強(qiáng)化德育工作，提升育人品位 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣行為是德育工作的重要內(nèi)容，縣局出臺(tái)了關(guān)于在全縣中小學(xué)開展養(yǎng)成教育工作意見，要求學(xué)校制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育方案，實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，建立承包責(zé)任體系，針對(duì)學(xué)生個(gè)性實(shí)施針對(duì)性的教育，并在全縣中小學(xué)廣泛開展了“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng)，從培養(yǎng)教師良好的職業(yè)習(xí)慣和學(xué)生良好的行為習(xí)

13、慣著力，選定養(yǎng)成教育項(xiàng)目，每學(xué)期舉辦主題教育活動(dòng)2個(gè)以上，每班每周召開一次主題班會(huì)。將教育內(nèi)容引入到寫字教學(xué)、書法教育、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生食堂管理中，科學(xué)、深入、持久推進(jìn)。2013年3月，縣局出臺(tái)了關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開展“孝德感恩”教育活動(dòng)的通知。各校高度重視，精心組織，通過開展感恩主題教育報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文比賽、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，使學(xué)生知孝德、踐孝行。為促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，今年7月份與縣電視臺(tái)聯(lián)合舉行了全縣中小學(xué)生孝德感恩演講比賽暨百名孝德模范學(xué)生表彰大會(huì)，并連續(xù)數(shù)日向全縣播放。 為進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，縣教育局積極與北京大學(xué)

14、教育與人力資本研究所聯(lián)系，引進(jìn)了“三寬”教育科研成果推廣項(xiàng)目，目前正在逐步實(shí)施，可望通過這一科研項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)作用，進(jìn)而改善我縣的教育生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，我們還積極培育、推廣我縣王井中學(xué)“家長學(xué)校一日行”典型經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，有效地推進(jìn)了德育工作的深入開展，取得了良好的教育效果。 六、實(shí)施“六個(gè)校園”工程，打造特色學(xué)校 深入實(shí)施素質(zhì)教育需要良好的環(huán)境和氛圍。從2010年9月開始，我縣啟動(dòng)了平安校園、綠色校園、書香校園、特色校園、和諧校園、數(shù)字校園“六個(gè)校園”建設(shè)系統(tǒng)工程，提出以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌的工作思路，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校按照“優(yōu)勢項(xiàng)目-學(xué)校特色

15、-特色學(xué)校-品牌學(xué)?！钡陌l(fā)展軌跡，挖掘特色，提升內(nèi)涵?！傲鶄€(gè)校園”工程作為深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的新途徑、新載體，按照“科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌兼顧、注重內(nèi)涵”的原則，逐步推進(jìn)。 在全面實(shí)施“六個(gè)校園”工程的基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)推進(jìn)“書香校園”、“特色校園”建設(shè)?！皶阈@”從校園文化建設(shè)入手，基于“草根文化”的培養(yǎng)、積累和提煉，注重學(xué)?！办`魂”的塑造和升華，統(tǒng)籌各個(gè)文化設(shè)施，通過不斷的積淀，形成學(xué)校特色文化。2011年，借助省教研室閱讀中外經(jīng)典，享受讀書快樂科研課題在機(jī)關(guān)小學(xué)落地，縣局制定了鄆城縣關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案，各校普遍開展了學(xué)生古詩文誦讀和讀書達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓學(xué)生跳

16、出題海，爬上書山，涵詠中外經(jīng)典，提高文學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。特色校園建設(shè)結(jié)合校本教材的開發(fā)與實(shí)施，本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我絕”的原則，注重發(fā)掘和培養(yǎng)在藝術(shù)、管理、教學(xué)等方面的特色。要求各校選定項(xiàng)目，組織實(shí)施，持續(xù)創(chuàng)建、長期積累、不斷升華，最終形成特色學(xué)校?？h教育局把特色學(xué)校創(chuàng)建納入實(shí)施素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)內(nèi)容，每學(xué)期舉行一次流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，并對(duì)開展情況進(jìn)行評(píng)比、通報(bào)。目前，每校開展特色項(xiàng)目均在五個(gè)以上，彰顯各校特色，師生參與率達(dá)60%。通過近幾年的努力，初步形成了“一校一亮點(diǎn)”的良好發(fā)展態(tài)勢，一批集美化、園林化和特色文化于一體的學(xué)校開始不斷涌現(xiàn)。陳坡鄉(xiāng)希望學(xué)校，通過持續(xù)開展書香校園、特色

17、校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)得到了良好發(fā)展，輟學(xué)率大大降低，中考成績逐年上升，該校藝術(shù)教育曾在中國教育報(bào)、山東教育報(bào)、菏澤電視臺(tái)等多家媒體做了相關(guān)報(bào)導(dǎo)，并被中國教師視頻網(wǎng)納入全國百名特色學(xué)校，不斷有全國各地的校長來該校參觀、學(xué)習(xí)。2012年6月菏澤市特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在該校召開；王井中學(xué)、梳洗樓中學(xué)、丁長中學(xué)等學(xué)校，特色建設(shè)也日益深入，校園文化濃郁，學(xué)校特色明顯。今年，我縣被教育部納入“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”。我縣特色學(xué)校建設(shè)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界一致認(rèn)可。 總之，經(jīng)過近幾年的努力，我縣初中管理與教學(xué)工作不斷向縱深發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。連續(xù)三年被市教育局授予 “初中教學(xué)工作先

18、進(jìn)單位”；2013年5月被省教育廳授予“教科研先進(jìn)單位”。但在新課程大背景下審視我縣初中教育，我們的步子還不夠大，一些教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)還沒有得到很好的解決，與兄弟縣區(qū)相比還有不小的差距。我們將以這次會(huì)議為新的契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，不斷推動(dòng)我縣初中教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9

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