2021年英語教學工作總結10篇

1、is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年英語教學工作總結10篇 英語教學工作總結120_20_是我來到_外語學校初中部的一年，是一個新的開始，也是我極度忙碌的一學年，借著_外語學校，廖_名師工作室，傅_名師工作室的平臺，學習了很多，成長了不少，做了許多事，學了很多新東西，新理念，認識了很多教學領域的新朋友，做了很多新嘗試。一、新理念的沖擊參加廖_名師工作室舉行的“學莫愁”v課錄制活動，學習“名師林”教學理念轉變的方式，到體制外的美聯英語交流國內外行英語教學行業(yè)的異同，

2、聆聽騰訊人力資源部對未來人才招聘的需求報告，對我的教學和教育理念都產生了巨大的沖擊。我們所面對的學生，是社會和企業(yè)未來的招聘對象，他們所需要具備的技能，應該是面向未來的！如果老師用現在甚至是過去的知識和手段來承擔教育和教學這一任務，很顯然是不夠的，我們老師，需要與時俱進！于是，我開始變更自己的教學理念，從教英語這門學科，轉變?yōu)椋寣W生學會用英語來做事情，把英語真正地作為一種語言工具來運用，培養(yǎng)學生逐漸形成英語思維。二、教研活動1.到百仕達小學進行學習交流fiveroles閱讀課學習模式，predictor激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，discussiondirector提高學生的閱讀技巧，conn

3、ector鍛煉學生的思維能力，wordfinder培養(yǎng)有效的學習策略，學生在真實的讀后感交流中使用英語表達自己的看法，對同伴的意見進行提問和質疑，五六年級的學生已經有非常強的學習能力和表達能力，16個孩子一個班，不需要小組加分，不需要小紅花，不需要花架子，學生有充分的機會和時間表達，這是一節(jié)充滿了思維火花的英語課堂！學生做到了真正用英語在閱讀，在思考，在表達。2.在坪山新區(qū)初中英語詞匯教學“同課異構活動”中執(zhí)教研討課。一節(jié)以學生能使用目標詞匯在語境中運用為教學目標的詞匯課獲得好評，課堂的最后一個環(huán)節(jié)，讓學生利用所學習的新單詞，小組合作編造一個具有驚喜結尾的故事，既把單詞放在語境中使用，又符合該

4、篇課文文學作品短篇故事的體裁特點，又契合了該課的題目“surpriseendings”?。3.在福田區(qū)初三英語中考備考活動中做有關“中考話題整合見解”的發(fā)言。如何使初三的總復習既有效，又不乏味，我受邀在福田區(qū)初三英語中考備考活動中發(fā)言，分享自己的心得。我發(fā)言的題目是“保持初三復習的思維性和新鮮感?”，從話題整合為切入點，結合思維導圖在我平時教學的應用，有幸與深圳市的各位名師一起同臺分享。三、展望未來新學年開始，本學年工作重點在英語教學和課堂改革的新嘗試，踐行“用英語做事情”理念，培養(yǎng)學生英語思維，并且在平時的教育教學工作中注重文字和圖片記錄，建設博客，完善課題研究。最后，感謝一直以來我的導師，

5、我的前輩，我的同行們的指導！英語教學工作總結2在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教育。因為教齡淺，教育經歷少，所以我對教育作業(yè)不敢慢待，仔細學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過盡力，我學到了許多東西一同在教育進程中對七年級教育也有了一些自己的主意。以下是我在本學期的個人作業(yè)情況總結。一、教育計劃七年級是小學到初中的轉型期，教育辦法和教育內容都初步發(fā)生改變，所以我時刻留意學生對這種改變的習氣情況，及時處理出現的問題。我盡力把學習內容歸類，用盡量簡練卻風趣的辦法教課，讓學生在不知不覺中承受常識，避免學生對英語的學習發(fā)生厭煩的心情。兩個班的人數都在70人左右，要想對一切學生進行詳盡的教導，這

6、幾乎是不可能的，所以我每周都會擬定方針針對廣泛出現的問題進行有針對性的教導。經過一年的學習，學生們現已逐步的習氣了初中的教育方式，常識上也有了必定的前進，而且常識的運用也較好。二、教育成果在這一年的學習中大部分的學生都能夠把握初一應該把握的英語常識，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們往后的學習十分有協助。別的，除了講義常識的學習我還留意學生杰出習氣的培育，期望他們逐步增強自制力，為學生從教師教的學習方式向自學型學習方式轉化打好根底。三、存在的問題盡管學生根本上都能把所學的常識把握，但是在常識的靈敏使用方面卻依舊存在困難。別的，部分學生對學習失去了愛好，留意力投進在其他的當地，這不只不利于教師的教

7、育而且嚴重影響學生往后的展開，然后對學生品格的刻畫發(fā)生很壞的影響。四、改善的辦法只要把握了這一學期教育和作業(yè)中存在的問題，才干更好的進行改善，所以我常常對自己的作業(yè)進行反思，以期有更好的教育辦法出現在學生面前。經過考慮，我發(fā)現還有以下需求改善的當地：首要，對該年級教育關鍵不明確，然后導致有時候教育思路不明確，教育內容過多。其次，在把握講堂方面有短缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習情況。最終，在教育進程中，對常識的延伸拓寬做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的作業(yè)中我要多從學生的視點想問題真實了解學生學習的困難，幫學生處理學習中遇到的問題并讓學生逐步樹立起自傲，在輕松快中進一步前進學習成果。以

8、上便是我對本學期教育作業(yè)的總結，在這一年中我遇到了許多的困難一同也學到了許多，領會了許多的高興，在往后的教育中我必定多學多考慮而且盡力前進自己的教育水平緩才干。英語教學工作總結3本學年學校團委在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據20_年東港市團委工作要點、工作計劃，立足學校實際，本著服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F將我校本年度共青團工作

9、總結如下：一、加強團組織的規(guī)范化建設，探索民主、科學的管理方法。本學年，將繼續(xù)貫徹學?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟?，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養(yǎng)學生的管理能力。校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與其他學校的交流，不斷提高自己的管理水平。每個月定期召開團委成員會議，通報當月出現的主要問題，研究整改措施，布置下月主要工作。二、發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。中學生的成長是一個連續(xù)的過程，責任意識和使命感也有待于逐步落實，為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，

10、針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團員積極分子的發(fā)展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核后主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。首先通過中學生團的生活園地和平時的宣傳，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。三、配合學?；顒樱瑖@學校中心工作，開展

11、多種豐富多彩的活動。1、常規(guī)性開展系列儀式教育。今年，由于學?；A建設和天氣等客觀原因，升旗儀式及國旗下講話活動不能順利、正常進行。但團委通過“講文明，促和諧，爭做合格中學生”為主題的開學典禮曁表彰大會，并舉行校園藝術節(jié)書畫展曁慶祝中華人民共和國成立070周年等活動進行愛國主義教育活動。2、加強民主法制，組織用愛融化罪惡觀看法教育片活動9月10日下午，校團委組織學生觀看愛國主義教育片，各班級團干部也參加學習。這不僅是一次德育教育，更是一次心靈洗禮，愛與寬容的偉大讓觀片現場的很多同學熱淚盈眶。許多團干部表示，這么有教育意義的影片他們一定會將從中學到的知識傳播到班級里去，讓所有的同學都明白法律的嚴

12、肅和愛的偉大。在廣大團員青年中積極開展愛國主義知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。3、提升校園宣傳陣地建設水平。本學期團委能充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現出了信息傳遞快速，能直接反映學生意愿和抒發(fā)感情，節(jié)約資源的特點，通過輿論宣傳團的各項活動。4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動（1）“我與祖國共奮進”征文評選活動為慶祝新中國成立70周年，引導廣大青少年積極了解祖國社會主義建設事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績，進一步激發(fā)愛國熱情，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，20_年9月以來，根據團市

13、委部署，在我校學生中廣泛開展了以“我與祖國共奮進”為主題的征文比賽活動。（2）組織了“慶祝中華人民共和國成立六十一周年”系列活動為慶祝新中國成立61周年，為了弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我校結合學校實際將組織系列慶祝活動?？础鞍俨繍蹏髁x教育電影”。國慶期間中央電視臺和地方很多電視臺都在播放愛國主義題材電影，同學們根據實際情況和電視臺的影片預告自主選擇收看紅色經典影片，并對感觸最深的影片寫出觀后感，對學生進行愛國主義教育。國慶前夕組織學生進行升旗儀式，慶祝中華人民共和國成立70周年。一年來，我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共

14、同努力，我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：一是我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養(yǎng)是學校團隊組織不變的工作內容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛煉學生，用先進的典型激勵學生，可以根據學校發(fā)展的實際情況，聯合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。如我校開展的建設校園文化活動，在教室

15、、校園團組織如何更好發(fā)揮應有作用值得探索。二是進一步加大團員常規(guī)管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環(huán)節(jié)，全面參與團員常規(guī)管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發(fā)揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。三是圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規(guī)教育。四是學校安排的上課時間過于緊湊學生缺少必要的課余活動的時間，知識很多教育活動沒法開展，下學期團

16、委教制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生團員干部的教育。五是沒有充分調動團干部的工作積極性，今后將進一步完善團干部工作機制，挖掘團干部工作、領導、管理的潛力，開闊思路，求實創(chuàng)新，提高能力，培育精品工程，使學校組織的各項活動上層次，取得德育教育的真正目標?？傊?，一學年來，學校團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。英語教學工作總結4一、鉆研教材,分析學生，抓

17、住重點，積極教學學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教

18、師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

19、三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗

20、和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。一、工作總結的內容1基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。2成績和做法工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。3經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發(fā)現規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。4今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不

21、必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。二、工作總結的特點總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。1自我性總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。2回顧性這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。3客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強

22、的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。4經驗性總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結的目的。三、工作總結的寫法(一)總結的標題(二)總結的正文和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、

23、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。1開頭總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。2主體這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結構形態(tài)有三種。第一，縱式結構。第二，橫式結構。第三，縱橫式結構。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。3結尾。四、注意事項1要堅持實事求是原則2要注意共性、把握個性3要詳略得當，突出重點。英語教學工作總結5隨著緊張，又快節(jié)奏的期末的來臨，

24、一個學期的工作和學習又要接近尾聲了。這個學期好像格外漫長，又好像格外短暫。我們共同經歷了令人非常難忘的寒假，經歷了從未接觸過的絡直播，經歷了讓老師們和學生們頭疼又難忘的絡課程。在返校后，也非常明顯地能看出來學生的變化，不管是學習上還是身體或心理上。我也將從三個方面總結一下我本學期的工作。首先是成績方面:在本學期的教學工作中，三、四、五年級在每個單元的單詞拼讀方面掌握的越來越好。也要感謝曉柯老師和麗蘋老師在課期間對我們四、五年級的負責和照顧，我也從組里的各位老師身上學到了很多方法和經驗。所以，整體來說，我的很大一部分的成長和進步都與在方方面面都照顧我的姐姐們密不可分。其次是我的不足，雖然已經畢業(yè)

25、兩年了，但相較于教學經驗來說，有非常多需要學習的東西。對我而言，我的課堂教學很有氣氛，也喜歡營造學生感興趣的課堂，因為我非常在意學生的課堂反應以及興趣，但是這樣會有兩個弊端:一是課堂紀律的把控不太容易控制，二是一些基礎不是很好的同學，容易鉆空子，也會暫時性記憶，但并不會記得牢固，需要再次復習鞏固。所以在這個方面我需要再多加改進，再保證課堂質量的同時，活躍課堂氣氛。最后是我之后的努力方向:在我工作的一整年來說，我真的有太多需要提高的地方了，不管是教學，教學技能還是與人交往，都有很多要學習的地方。在之后的教學活動中，我需要多觀摩，多學習優(yōu)秀教師的課，以及他們上課時的教姿教態(tài)，和上課時與學生的互動。

26、另外，需要補足的是我的教學技能還不過關，不管是硬性技術還是個人掌握技能，都需要加強和提高。不變的是，我選擇教師的初心，以及真正做到教書育人，而不止是教書。我仍非常熱愛這份職業(yè)，也非常尊重和敬佩每一位老師。三人行必有我?guī)?，我將在每一位?yōu)秀教師的身上學習更多經驗和方法，為我的教師生涯添加更好的色彩。英語教學工作總結6當我開始第一堂課的時候，我感受到的是一種責任。自己已經不是學生，而成為一名教師。我不知道我的教學水平如何，我不知道我的將來會是什么樣，然而我已經是市一中的一員，已經是這個班級的一員。轉眼之間，一個學期已近結束，回想一下，有不足也有收獲。開始上課時，講課有些拘謹，放不開。知識的講解也有些

27、枯燥，知識的處理上也只有簡單的復述和轉移，方法的運用也較少。當聽完幾位老教師的課后，我受益匪淺。他們的課沒有那么多的修飾，講解也簡單明了，重點突出，難點講解清楚明白，用了許多方法，遷移或延伸，這些方法讓學生少走許多彎路，讓學生有捷徑可尋，讓學生更輕松的學習。上課時，在一些重難點把握上也有些偏差，有時也會感到手足無措，這就會給學生的學習帶來很多不必要的麻煩。在高中學習中，尤其是英語學習，更應該教給學生一些有效地學習方法。這就要求在上課時要有的放矢，要有重點。課堂上學生學習的狀態(tài)，很大程度上是由老師的精神狀態(tài)決定的。老師在課堂上神采飛揚，課堂氣氛會很活躍。如果老師的情緒不高，課堂氣氛也會死氣沉沉的

28、，聽課的效果也不會很好。上課時，我盡量使學生能夠在一個輕松的環(huán)境下聽講，然而有時這個度沒有把握好，畢竟班級里有些學生會比較活躍或喜歡說話，使得課堂紀律有時會比較差一點，就要拿出額外的時間去維持紀律，這就影響了講課效率，使課堂指令失去了效果，這樣就得不償失了，所以我變得更加謹慎。要提高課堂的效率，讓學生能夠更輕松的掌握知識，就要在備課上下功夫。上課前我都會積極準備所要講的內容，在教研活動上認真聽認真記。許多相關的題目我也會提前做完，把握好下一堂課的重點和難點。在遇到不明白不清楚的問題是，我也會及時向其他老師請教，不把疑問帶到課堂上。在經過開始上課時的跌跌撞撞，我也能夠一步一步向前了。課堂講解之后

29、，要跟上必要的作業(yè)或練習，而且在學生做完之后一定要去檢查。在學期開始的時候，學生不完成作業(yè)的現象還不是很多，我認為老師布置的作業(yè)，學生理應認真去完成，然而我發(fā)現只有讓交的或是要檢查的作業(yè)，學生才會去做。只讓學生做，而不去檢查，時間長了學生就開始偷懶不做了。剛從學生變成老師，卻已然忘掉了自己是怎么從學生時代過來的。認為只要學生認真聽課，學習成績肯定能提高，卻忽視了學生身上存在的問題。開學的一個多月，對新環(huán)境逐漸適應之后，好玩的天性顯露出來。對英語學習的疲態(tài)顯露出來，英語是一門語言，卻不同于自己的母語，很多基礎不太好的學生在聽講上也會存在障礙，學英語的積極性也會下降。一段時間內我卻錯誤的認為，這是

30、態(tài)度上的問題，其實許多學生不是不想學，而是真的很難聽懂老師講的問題。畢竟還是一群孩子，有時聽不懂也就不想聽了，由著自己性子。在作業(yè)中會暴露出許多的問題，尤其是講過之后重復出現的錯誤。我也經常思考，是因為學生沒有認真聽，還是因為我沒有講清楚講明白。其實很多錯誤都是習慣性的，短時間內是不容易改正的。我有時對學生作業(yè)中出現的問題很生氣，隨后靜下心來想一想，只有出現問題才能發(fā)現問題嗎，尤其是英語學科，知識點比較零碎，需要不斷地反復記憶。有時候我會怪學生沒記住，也許我太急于求成了，太過分苛求學生了，比如記單詞和比較難的語法知識，短時間內是不容易記住的而且是很容易忘掉，要給學生留出足夠的時間來去學習和鞏固

31、。對于學生作業(yè)中出現的問題，要耐心指導，留出一定的時間讓其改正。學生也有完不成作業(yè)的情況，如果是態(tài)度上的問題，一定要嚴格要求絕不姑息。如果是因為作業(yè)量大，難度大，我會再留給他們些時間。有時候我在想我講的課怎么樣，我的學生會怎么看我，而忽視了最重要的方面關注學生，只有充分的了解學生的問題，無論是課上還是課下，這樣才可以有目標，有重點的去解決問題。我想這也是我要努力地方向。作為一名老師，對學生嚴格要求的同時，也要對學生有耐心，有信心。作為一名青年教師我還有很長的路要走，我會在今后的工作中虛心學習，總結經驗教訓，提高自己的教學水平逐步完善自己。英語教學工作總結7歲月如梭，一學期的教育教學工作即將結束

32、。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。一、教育教學工作方面教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解

33、每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1。課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2。多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課，聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪

34、些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。3。鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授課程的內容，這樣學生學起來才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。4。組織好課堂教學，關注全體學生，注意

35、信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、工作出勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。三、取得的成績在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來

36、看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現不錯。四、存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。對學生還不夠了解，教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。英語教學工作總結8本學年，我擔任七年級兩個班的英語教育作業(yè)。在作業(yè)中我仔細學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他搭檔學習。結合本校的實踐條件和學生的實踐情況，我獲取了許多名貴的經歷，學到了有用的教育辦法。以下是我在本學期的教育作業(yè)總結。一要針對不同的班級進行講堂教育。每一個班級就像每一個人，性情、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教育規(guī)劃：210班的同學思想比較活潑，答復問

37、題活躍，但中等生占較大大都，尖子生相對較少。因而，上課時我弱化難點，強化關鍵，照料到了大部分同學；而211班的同學傾向沉穩(wěn)，活躍性有些短缺。盡管有尖子生，但因為后進生份額較大，缺乏于帶動整個班級。所以，關于尖子生我鼓舞他們要有“超前”認識，人家沒看到的，沒做到的我現已完結了，而關于差生則鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，語句弄懂。經過一段時刻的實踐，證明教育效果比上個學期有了前進。了解及剖析學生實踐情況，腳踏實地，具體問題具體剖析，做到對癥下藥，對授課效果有直接影響。這便是教育學中說到的“備教法的一同要備學生”。這一理論在我的教育實踐中得到了驗證。二備課充沛，事半功倍。古人說過，“不打無預備之

38、仗”，上課也是相同，不上無預備之課。我依據教材內容及學生的實踐，而且針對七年級教育方針：“旨在培育學生愛好”的根底上練習認讀單詞的才干，規(guī)劃課的類型，擬定選用的教育辦法，并對教育進程的程序及時刻組織都作了具體的記載，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預備，并制造各種利于招引學生留意力的風趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教育跋文，并仔細按收集每課書的常識關鍵，概括成集。三增強上課技術，前進教育質量。上課時使解闡清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感染，生動化，做到頭緒清楚，層次分明，要言不煩，淺顯易懂。在講堂上特別留意調集學生的活躍性，加強師生溝通，充沛

39、體現學生的主效果，根本做到了讓學生學得簡略，學得輕松，學得愉快；留意精講精練，在講堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口著手動腦的時機；一同在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學生學習需求和學習才干，讓各個層次的學生都得到前進。四遵循教育大綱的聽、說、讀、寫進行教育。在教育進程中，將英語分紅聽、說、讀、寫幾方面進行教育。聽：平常放錄音，讓學生跟錄音讀，練習學生的聽力，而且使用撐握英語進行練習，還找一些專題練習，前進學生的聽力。說：充沛使用早讀，鼓舞學生斗膽讀書，平常讓學生在日常日子中，多說英語，講堂上多讓學生進行workinpairs練習，前進學生的白話才干，激起學生的學習愛好。讀：讀方面首要是前進

40、學生的閱覽才干，先教識學生怎樣做這些標題，平常讓學生多做一些閱覽了解的短文，專門練習，前進學生的閱覽才干。寫：遵循新題型和新課標的要求，作文教育首要教授寫作辦法，進行一些針對性的短文寫作，著重字數和書寫這些硬件的東西，平常發(fā)起學生使用時刻用英語寫一些簡略的_，從中前進學生的寫作才干。五仔細修改作業(yè)。安置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、仔細，剖析并記載學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改善教育辦法，做到有的放矢。培育小組長協助我查看其他學生朗誦、背誦課文。六加強自學，不斷堆集常識。因為本人在英語教育方面經歷缺乏，自己

41、的常識又有限，在教育的一同，不時虛心向資格深的教師討教，和咱們英語組的搭檔一同學習有關英語方面的教育教法，加強本身的業(yè)務學習、擴展視界；不斷總結和反思自己的教育實例，不斷領會新課標精力的本質，力求為成為一名優(yōu)異的英語教師做出不懈的盡力。總歸，這一學期經過自己的盡力，獲得了必定的成果。我會在往后盡力添補自己在教育中的缺乏，不斷改善教育辦法，活躍開發(fā)和有用使用課程資源。多問，多想，多向老教師和搭檔學習，更好的為英語教育服務，力求在往后的英語教育作業(yè)中獲得更大的前進。英語教學工作總結9我是來自于第二中學的一名英語教師，現任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的義務，但

42、黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結果。愛心育德年我擔任初一年級班主任時，透過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或情緒憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現問題。有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她

43、的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后最后讓他們握手言和。這個學生的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的

44、老師，是您使我明白了如何做一個有職責感的丈夫和父親?！绷硪粋€學生的父母離異后，還經常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下，他們找到了我，經過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。匠心教改為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，用心投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，構成激趣導學式教學，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言，準確地揭示教學資料的本質特征和知識間的內在聯系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的

45、辨證關系，讓學生即透過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求點線面教學效果的有效途徑；暢通信息交流絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側面共同作用于教學過程；精選少而精的例題、習題，指導學生透過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績。同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。育心立本素質教育理論啟示一切教育工作者務必樹立全新的學生觀：在素質方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發(fā)展水平、