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文檔簡介
1、the direction of the tree is determined by the wind.通用參考模板(頁眉可刪)2021年學(xué)生休學(xué)申請書模板集錦五篇 學(xué)生休學(xué)申請書 篇1尊敬的_x:我是_x系_x班的_x,因_x(寫上休學(xué)的原因)無法按時參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)_時間(一般為一年)。休學(xué)后,我會努力_(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。家長簽字:申請人:年月日學(xué)生休學(xué)申請書 篇2學(xué)號:姓名:專業(yè):現(xiàn)年級:休學(xué)原因:1、其它疾病2、精神疾病3、傳染疾?。ㄔ谛蛱柹洗蜚^)家
2、庭地址 :聯(lián)系電話 :申請原因(注明休學(xué)時間)::請記住我站域名 申請人簽字: 年 月 日 家長意見:家長簽字: 年 月 日 校醫(yī)院意見:簽字: 年 月 日 班主任意見:班主任簽字: 年 月 日 學(xué)院(系)黨委(總支)意見:分管負(fù)責(zé)人:(單位蓋章)年 月 日 學(xué)院(系)意見:教學(xué)副院長或系主任:(單位蓋章)年 月 日 注意事項:休學(xué)的學(xué)生,必須在休學(xué)期滿前一個月向所在院系書面申請復(fù)學(xué),并附縣(含縣級)以上醫(yī)院病情診斷證明,經(jīng)同濟(jì)大學(xué)醫(yī)院復(fù)查合格,教務(wù)處同意后可辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。復(fù)查仍不合格或逾期不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者,作退學(xué)處理。學(xué)生休學(xué)申請書 篇3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!本人是本校高一x年級學(xué)生_的家長
3、。由于去年在廣東_出車禍,造成特級殘廢,我們都是在醫(yī)院度過的。因而沒人照顧而讓孩子失學(xué)?,F(xiàn)在我們還在醫(yī)院治療,沒能讓孩子堅持正常的上學(xué)。根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。因此特向校方提出給孩子休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!之后會附上醫(yī)院診療證明材料。此致敬禮!申請人:_20_年_月_日學(xué)生休學(xué)申請書 篇4尊敬的老師:你好!我叫_,是本校_系_班學(xué)生。因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間,希望能獲你的批準(zhǔn)。以前,從知道考慮自己前途的時候,我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每
4、個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門改變自己一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!申請人:_日期:_年_月_日學(xué)生休學(xué)申請書 篇5尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo):我是四年級六班_同學(xué)的家長,首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育。最近,因_感覺身體不適,我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn),_患有乙型肝炎,暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),申請休學(xué)三個月,請尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)見諒?,F(xiàn)將我們家長關(guān)于_的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報告:一、體檢結(jié)果_月初,_一直感覺頭暈且食欲不振,睡眠情況也很差。_月_日,我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查,經(jīng)
5、檢查發(fā)現(xiàn),_感染乙肝病毒,谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201,高于正常值上限值2881,谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287,高于正常值上限247,堿性磷酸酶指標(biāo)244,高于正常值上限104,當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。二、申請休學(xué)原因1、治療和休養(yǎng)。_還小,我們家長在痛心之余,決定勇敢面對現(xiàn)實,積極治療,配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案,經(jīng)向醫(yī)生咨詢,此類慢性疾病治療周期較長,同時需要配合靜養(yǎng)。2、控制傳染。每個小孩都是家長的至寶,在考慮為自己小孩治療的同時,也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮,醫(yī)生認(rèn)為_的各項指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性。3、不影響學(xué)業(yè)。_目前的身體狀況,導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足,不及時休學(xué)治療到位,反而會大大影響學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)在還在小學(xué)階段,正是打基礎(chǔ)的時候,我們家長希望能夠在治療到位之后,讓其恢復(fù)入學(xué),盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響。三、其他事項在_休
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