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第二單元 沉與浮第一節(jié) 誰沉誰浮觀察不同物體的沉與浮將物體放到水中后再松開，不觸底就算浮。 那我們?nèi)绾闻袛辔矬w是沉還是??？猜一猜，下列物體在水中是沉還是??？ 試一試，根據(jù)實驗結(jié)果，將物體按浮沉情況分類。觀察不同物體的沉與浮蘋果 梨 回形針 玻璃片 石塊 塑料尺 松木塊 蠟燭預測實驗結(jié)果我們的發(fā)現(xiàn)我們想繼續(xù)研究的問題 用箭頭表示沉浮。箭頭向下表示沉，箭頭向上表示浮物體放入水中出現(xiàn)兩種情況，即有的浮，有的沉。浮起來的物體中，誰的漂浮能力更強？ 說一說，浮起來的物體中，誰的漂浮能力更強？怎么比？ 看露出水面部分的多少 再動手試一試，觀察形狀和體積相同的材料，誰的漂浮能力更強？比較它們的漂浮能力設(shè)計并寫出我們的實驗方案 1.形狀和體積相同的松木塊、泡沫板、塑料板，誰的漂浮能力更強？設(shè)計并寫出我們的方案“比較不同材料的漂浮能力”實驗方案我們的問題我們的猜想需要的器材實驗的方法實驗的步驟 開展實驗，將數(shù)據(jù)記錄在學生活動手冊中。形狀和體積都相同的不同材料漂浮時最多承載的回形針數(shù)（個）我們的實驗結(jié)論我們想繼續(xù)研究的問題本節(jié)課你收獲到了什么？
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