市場調查課程設計大學生電腦需求情況調查

1、 目錄 前言1 一、摘要2 二、大學生電腦需求分析2 （一）大學生電腦需求的分析2 1.使用時間調查分析2 2.大學生對電腦的接受程度調查分析2 （二）大學生電腦需求特點分析3 1.被調查者的男女比例分析3 2.大學生青睞的機型調查分析3 3.大學生電腦用途調查分析4 4.大學生能接受的電腦價格調查分析4 （三）大學生對購買電腦的要求5 1.大學生喜愛的電腦品牌調查分析5 2.大學生購買電腦時的吸引因素調查分析5 （四）對已有持有電腦大學生的調查5 1.大學生電腦擁有量調查分析5 2.大學各年級電腦擁有量調查6 3.大學生使用電腦過程中的問題調查分析6 三、大學生電腦需求調查結果的問題7 四、

2、針對調查結果的建議7 五、總結7 附件： 附件一 調差問卷統(tǒng)計表9 附件二 調查問卷12 附件三 資料索料14前言馬克思在資本論里提到“經濟基礎決定上層建筑”。隨著經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高。大學生們的生活水平也隨之在逐漸的提高，于是他們有了更為充足的經濟基礎來提升學習生活中的各種工具，而高新科技的快速發(fā)展這為大學生們創(chuàng)造了大量的這種新工具，其中電腦已經成為大學生工作、學習、娛樂以及生活中不可或缺的重要組成部分。面對如此巨大的市場前景，作為市場營銷專業(yè)的一名學生，在學習了本學期的市場調查課程之后，完全有必要借助市場調查課程設計對大學生的電腦需求狀況做一個詳細的調查，將專業(yè)知識運用到

3、實踐的同時了解一定的市場情況。針對此次調查，我們小組七個人在查詢大量資料的前提下制定了市場調查問卷，在吉林工程技術師范學院完成了問卷調查，收集到了一定的原始資料，并結合圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查詢的一定資料編寫了本次調查報告。1、 摘要調查的目的：通過此次市場調查將本學期所學到的市場調查專業(yè)知識運用到實際，在鍛煉自己的實踐能力的同時拓展自己的知識層面。同時希望借助這次大學生電腦需求調查了解到大學生電腦需求的最新情報，并借此挖掘市場機會。調查的方法：文案調查法 入戶訪問法攔截訪問法取得的資料：通過網(wǎng)絡，圖書館利用文案調查法收集相關的調查資料，查詢相關的與此次調查類似的調查報告，為調查問卷的設計提供一定的間

4、接經驗；在制作出可行的調查問卷之后再利用入戶訪問和攔截訪問的方法為此次調查提供第一手的原始資料。關鍵詞：大學生 電腦需求 調查 問卷2、 大學生電腦需求分析在目前的環(huán)境中，電腦已經成為人們日常生活中不可缺少的工具。大學生的日常生活中更是不能缺少電腦，學習、工作以及娛樂等很多方面都需要用到電腦。通過我們的問卷調查，我們得出一些結論。（1） 大學生電腦需求分析 1.使用時間調查分析根據(jù)調查顯示，有82的同學的周平均每天電腦使用時間在2小時以上，可見大家平時使用電腦的時間是比較多的（圖1）。圖1周平均電腦使用時間2.大學生對電腦的接受程度調查分析根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，只有很少一部分大學生覺得電腦不太適用

5、，可見電腦還是廣泛的為大學生們所接受的（圖2）。圖2電腦適用程度調查由此可見，大學生在日常學習生活中是需要借助電腦的，而且大部分大學生也認為電腦是很比較適用的。（二）大學生電腦需求特點分析1.被調查者的男女比例分析在我們調查的同學當中，女同學占66,男同學占34，結合大學生電腦擁有量數(shù)據(jù)可以得出，女同學中也有很多人需要擁有電腦（圖3）。圖3大學生持有電腦的男女比例2.大學生能接受的電腦價格調查分析根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，大學生能接受的電腦價格中，能夠接受5000元以上的占16，能接受40005000元的占51，能接受30004000元的占24，能接受20003000元的占8，2000元一下的只有1（

6、圖4）。由此可見大學生能夠接受的電腦價格是有一定限制，30005000元的價格定位更貼近于大學生的消費水平，過低的價格與過高的價格定位都不會吸引廣大大學生，只有中等價位的電腦才是大部分大學生的購買選擇。圖4大學生能接受的電腦價格3.大學生青睞的機型調查分析根據(jù)調查資料顯示，大學生們普遍中意于全新筆記本電腦（圖5）。由此可見，攜帶方便、能隨時隨地滿足工作學習和生活娛樂的筆記本電腦已經成為現(xiàn)在大學生群體的消費主流。圖5大學生喜歡的機型 4.大學生電腦用途調查分析根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，有34的同學主要借助電腦學習、查找資料，有28的同學借助電腦關注時事、拓展視野，另外還有22的同學用電腦娛樂，12的同學

7、用電腦進行社交；這說明電腦在大學生的日常生活的各個方面都占據(jù)著比較重要的地位（圖6）。圖6大學生對電腦的用途（三）大學生對購買電腦的要求1.大學生喜愛的電腦品牌調查分析根據(jù)調查資料顯示，我們發(fā)現(xiàn)將近50的同學會選擇購買聯(lián)想電腦，這說明聯(lián)想是一個被大學生消費者所青睞的一個品牌。同時惠普，戴爾、蘋果、華碩這幾個品牌也相對為大學生所喜愛（圖7）。圖7大學生喜歡的電腦品牌 2.大學生購買電腦時的吸引因素調查分析 在購買時選擇電腦的因素調查中我們發(fā)現(xiàn)，33的人選擇了配置，21的選擇了售后服務，選擇品牌和價格的人各占13，還有11的人選擇了外觀，7的人選擇了便攜性（圖8）。圖8吸引顧客的因素由此，我們認為

8、品牌、售后服務、價格區(qū)間以及配置是廣大大學生選擇電腦的主要考慮因素。 （四）對已有電腦持有者的調查1.大學生電腦擁有量調查分析根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，被調查者中有61.61的人擁有電腦，由此可見在大學生中有大部分人已經擁有電腦（圖9）。圖9大學生電腦擁有量2.大學各年級電腦擁有量調查根據(jù)調查資料顯示，在大學中高年級的同學擁有電腦的同學占多數(shù)，也就說明到了高年級對電腦的需求會增加，而大一的同學擁有電腦的同學較少，這就說明在大學中電腦市場前景廣闊（圖10）。圖10大學各年級電腦擁有量 3.大學生使用電腦過程中的問題調查分析 根據(jù)調查資料顯示，在目前只有電腦的同學中也反映出了電腦使用過程中的一系列問題（圖

9、11）。 圖11電腦使用中感覺的不足之處通過我們的調查資料分析發(fā)現(xiàn)，大學生持有電腦也是有一定特點的，我們可以將這些特點運用到銷售當中；同時大學生電腦持有者在使用電腦的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足的地方。3、 大學生電腦需求調查結果的問題 通過我們調查分析發(fā)現(xiàn)了很多在大學生中關于電腦的問題：1.約40的大學生每天上網(wǎng)時間在3小時以上，說明我校大學生上網(wǎng)時間普遍較長，可能會因此影響到學學習；2.通過我們分析發(fā)現(xiàn)，目前市場上的電腦功能及性能并不能并不能滿足所有人的需求；3.大學生能接受的電腦價格是有一定限制的，說明大學生的消費能力也是有一定限度的；4.除筆記本電腦之外的臺式電腦、二手電腦、組裝機以及一體

10、機并不為大學生所接受；5.大學生中任然有很大一部分人是沒有電腦的；6.單一的因素并不能吸引到大學生購買何種品牌何種型號的電腦；7.在大學生使用電腦的過程中任然發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。四、針對調查結果的建議1.建議同學們合理使用電腦，控制上網(wǎng)時間；2.建議pc制造商增加電腦功能，提高電腦性能，針對大學生提供跟多適合大學生的電腦；3.建議電腦公司針對大學生電腦市場提供價格適用的電腦；4.建議電腦經銷商針對大學生電腦市場，提供攜帶方便，適合大學生使用的全新筆記本電腦；5.建議電腦公司將品牌、價格、配置以及售后服務作為贏得大學生市場的關鍵因素；6.建議經銷商進一步挖掘大學潛在市場；7.針對大學生使用電腦中

11、發(fā)現(xiàn)的各種不足和問題，電腦制造商因專門收集相關資料，在做好售后服務的同時，借助收集到的相關資料改進自己的電腦。 五、總結 通過此次調查我們發(fā)現(xiàn)大學生對于電腦有很大的需求，大學生在日常的工作、學校已經生活娛樂中都需要借助到電腦，由此可見電腦已經成為大學生日常生活中不可或缺的重要組成部分。 但是我們經過此次調查發(fā)現(xiàn)大學生對于電腦的需求有著各種各樣的需求和要求，不同的人對于電腦的需求不同，大家對于電腦的用途也不一樣。進過我們的調查分析發(fā)現(xiàn)雖然大家對于電腦的要求不同，大家對于電腦的品牌、價格、配置以及售后都有一定的要求，這就說明一個結論，就是基本上所有大學生在有意購買電腦的時候都會根據(jù)自己的實際情況選

12、擇性價比較高的電腦，而且中意于便攜方便的筆記本電腦。附件1 調差問卷統(tǒng)計表序號問題選項答案人數(shù)所占比例%1所在年級abcd大一大二大三大四16403212164032122你所在的學院職教機械電氣傳媒藝術經貿食品信院外語工管服裝應用971514429192141497151442919214143您的性別ab男女346634664你是否擁有自己的電腦ab有沒有613961395如果購買電腦，你購買的機型是？/如果已經有電腦,請選擇其機型是？abcdef二手筆記本 二手品牌臺式 全新品牌臺式 全新筆記本組裝臺式其他10118233101182337你的電腦是什么品牌、或者你打算購買什么什么品牌的

13、電腦 ？abcdefghij惠普聯(lián)想東芝戴爾索尼華碩宏基三星蘋果其他742220674413574222067441358您購買的或者打算購買的電腦的價位是多少？abcde2000元以下2000-3000元 3000-4000元 4000-5000元 5000元以上18245116182451169你購買筆記本電腦的時候，以下哪種促銷方式最能夠最吸引你？（注：部分同學多選）abcde免費系統(tǒng)升級與維護 免費贈送配件 降價 延長售后服務 其它35132327733122226710您看重電腦下列的哪些因素（多選）abcdefg品牌 外觀 配置 售后服務便攜性價格 其他_ 332883531833

14、213113421713111對電腦配置，你覺得哪些因素比較重要？(多選)abcdefcpu 內存 顯卡 硬盤 散熱 其它：744142335633116171322113你最近一周平均每天使用電腦的時間是多少？abcd1小時以下 1-2小時 3-5小時 5小時以上183933101839331014在使用過程中，你覺得電腦符合自己的需求程度abcde非常適合 適合 一般 不太適合很不適合124635431246354315您感覺自己的電腦或者您在使用電腦時感覺其有哪些不足？（可多選）abcde厚重不便于攜帶電池供電時間短音質、畫質效果差 外觀設計老式其他185091624154281421附

15、件2調查問卷大學生電腦需求情況調查問卷 親愛的同學們：你們好，現(xiàn)在越來越多的大學生擁有了自己的電腦，此次調查是想了解一下關于我校大學生電腦使用情況，以及大學生對電腦的需求，以便更好發(fā)揮電腦在學習和生活中的作用，提高大學生自主學習能力。我們鄭重申明，問卷中的數(shù)據(jù)僅作為學術研究，將保護您的隱私和個人信息。為了保證數(shù)據(jù)的可靠性和真實性，請您務必認真填寫，謝謝您的支持。1.你所在年級？ a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 2.你所在的學院是？ 3.您的性別是？ a.男 b.女4.你是否擁有自己的電腦？ a.有 b沒有5.如果購買電腦，你購買的機型是？/如果已經有電腦,請選擇其機型是？ a.二手筆記

16、本 b.二手品牌臺式 c.全新品牌臺式 d.全新筆記本 e.組裝臺式 f.其他6.你(或以后)購買電腦時，你會選擇以下哪種方式？ a.直接店面購買 b.熟人介紹 c. 網(wǎng)上了解實體店購買 d.網(wǎng)上購買 e.其他 7.你的電腦是什么品牌、或者你打算購買什么什么品牌的電腦 ？a.惠普 b.聯(lián)想 c.東芝 d.戴爾 e.索尼f.華碩 g.宏基 h.三星 i.蘋果 j. 其它 8.您購買的或者打算購買的電腦的價位是多少？ a.2000元以下 b.2000以-3000元 c.3000-4000元 d.4000-5000元 e.5000元以上9.你購買筆記本電腦的時候，以下哪種促銷方式最能夠最吸引你？ a.免費系統(tǒng)升級與維護 b.免費贈送配件 c.降價 d.延長售后服務 e.其它10.您看重電腦下列的哪些因素？（可多選,其他請注明）？a.品牌 b.外觀 c.配置 d.售后服務 e.便攜性 f價格 g. 其他 11.對電腦配置，你覺得哪些因素比較重要？(可多選,其他請注明) a.cpu b.內存 c.顯卡 d.硬盤 e.散熱 f.其它：12.你認為擁有或者購買電腦能在下列哪些方面對你幫助較大。(可多選)a.學習、查找資料 b.社交