留守兒童先進(jìn)事跡材料_第1頁
留守兒童先進(jìn)事跡材料_第2頁
留守兒童先進(jìn)事跡材料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、優(yōu)秀“留守未成年人”主要事跡,男,現(xiàn)年12歲,禪堂鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)六年級(2)班長。同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來,他總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助;他遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動(dòng),積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng);作為一名留守兒童,他能很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活,在家主動(dòng)幫助爺爺、奶奶做家務(wù),堅(jiān)強(qiáng)的為家撐起一片天。他是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。一、品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)的榜樣同學(xué)在家孝順父母、長輩,在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),是老師的得力助手,同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中,他是一名挺懂事的 “小

2、大人”,在老師眼中他是一名得力的老師小助手。長期以來,他作為班長,他總能把班級管理的井井有條,熱心為同學(xué)服務(wù)。對老師交給的任務(wù),總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。他處處以身作則,為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定,他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解,并像個(gè)小老師似的跟他們講些 “同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、 “大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正,正是他這種做法影響了所有的同學(xué),才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。二、團(tuán)結(jié)同學(xué),

3、樂于助人。具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他覺得,個(gè)人的進(jìn)步是渺小的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂事,在學(xué)習(xí)上,他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭取更大進(jìn)步,還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解,在他的熱忱幫助下,班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。在生活上他能及時(shí)深入了解同學(xué)們的情況,并盡力幫助同學(xué)們解決生活上的困難。他始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰(zhàn),并且以良好的工作態(tài)度博得班主任的信任和同學(xué)們的肯定 三、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。同學(xué)作為班干,總是以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間,每當(dāng)班

4、級布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí),他就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動(dòng)后,他總是協(xié)助勞動(dòng)委員以及值日生把班級的勞動(dòng)工具、課桌椅整理擺放得整整齊齊,并且最后一個(gè)離開班級。他經(jīng)常說: “只要為班集體爭得榮譽(yù),犧牲個(gè)人利益毫不足惜?!彼员煌瑢W(xué)們譽(yù)為“班級的小雷鋒”。 四、刻苦勤奮、成績喜人六年來,同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己,學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己,且學(xué)習(xí)態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期,他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅,年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員” “優(yōu)秀班干部” “三好學(xué)生”。在2012年參加全縣書法比賽獲得二等獎(jiǎng)、參加2013年禪堂鄉(xiāng)小學(xué)生漢字書寫大賽中獲得一等獎(jiǎng),從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論