幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)9

1、2016年幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)在一個學(xué)期來，烏沙幼兒園在市教育局、長安鎮(zhèn)政府、教育衛(wèi)生辦、文教辦等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在烏沙社區(qū)居委會的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，群策群力，使保教質(zhì)量不斷完善和進(jìn)步，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高，得到干群的好評。 基本概況與成效：一學(xué)期來，在我園全體教職工共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)助下烏沙幼兒園取得較大的進(jìn)步和較好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定和贊揚(yáng)?？蒲蟹矫妫何覉@課題的研究起到了科研興園，科研促教的良好作用；我園被教育部教師發(fā)展基金會評為“十一五科研先進(jìn)單位”，黃玉娣園長被評為“十一五科研先進(jìn)個人”，有3項(xiàng)課題正在扎實(shí)的研究過程中，黃玉娣園長主持的市立項(xiàng)課題開展幼兒

2、基本體操教學(xué)的實(shí)踐與研究獲得東莞市教育科研成果二等獎，并獲得廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎，我園被長安鎮(zhèn)評為2016年度“教育工作先進(jìn)單位”。羅莉枚老師論文獲廣東省學(xué)前教育協(xié)會論文評選二等獎、彭歡、曾珊、吉燕燕獲三等獎，這幾個老師的論文同時也選送長安鎮(zhèn)參加論文評選彭歡獲得一等獎、曾珊、羅莉枚分別獲二、三等獎。同時彭歡、吉燕燕、羅莉枚被評為長安鎮(zhèn)教育科研先進(jìn)個人。體操方面：2016年6月3日“李寧懷”全國幼兒基本體操表演大會中獲得了大賽優(yōu)秀一等獎、優(yōu)秀音樂獎、體育道德風(fēng)尚獎等的優(yōu)異成績； 2016年6月30日,由長安鎮(zhèn)政府舉辦的第四屆“健康暑假杯”幼兒基本體操大賽獲得第一名的優(yōu)異成績，2016年

3、11月27日參加?xùn)|莞市體操錦標(biāo)賽獲得團(tuán)體總分第一及7金、12銀、2銅的優(yōu)秀成績。 藝術(shù)方面：在第六屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中，表現(xiàn)突出，榮獲集體一等獎； 10多位老師獲得美術(shù)作品指導(dǎo)分別一、二、三等獎，多名小朋友的美術(shù)作品獲獎。本學(xué)期我園成功的舉辦了“第七屆運(yùn)動會閉幕式既頒獎大會”，全園的小朋友參加了運(yùn)動會所有項(xiàng)目的比賽和文藝節(jié)目的演出，通過運(yùn)動會的開展，幼兒不但身體素質(zhì)得到了較大的提高，而且表現(xiàn)力和藝術(shù)水平得到了很好的展現(xiàn)和發(fā)展。個人方面：一年來我園全體教職工在團(tuán)結(jié)一致、群策群力的共同努力下，取得了可喜的佳績，同時也涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個人：獲得2016年度長安鎮(zhèn)先進(jìn)個人的分別有：吉燕燕評為長

4、安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，蔡厚云、鄧志斌、劉建軍評為優(yōu)秀教師。張秋夢、吳振華評為幼兒園優(yōu)秀班主任，曾珊、湯英、蔡厚云、彭歡評為幼兒園優(yōu)秀教師。謝旭芳、謝楚芳、李玲評為優(yōu)秀保育員。同時在全園開展了系列促進(jìn)教師專業(yè)成長的活動，如：教師演講比賽、園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽、舞蹈考核等等。通過這些的活動，不僅促進(jìn)了老師們技能的自我提高，也推動了幼兒園的教育工作的開展。在教師綜合素質(zhì)考核中評為一等的有：蔡厚云、彭歡、羅莉枚、吉燕燕、譚肩肩、康雪花；生活老師保教工作考核評為一等的有：謝旭芳、謝楚芳、溫彩虹、李玲、黃小玲；在教師演講比賽中評為一等獎的有譚肩肩、康雪花、關(guān)靜蕊。教研活動優(yōu)質(zhì)課比賽評為一等獎的有羅莉枚、譚肩肩、蔡厚云

5、、楊佳，舞蹈考核評為一等獎的有文有財(cái)、張秋夢、譚肩肩、蔡清儀、吳振華。在這豐收的季節(jié)里，我們收獲頗豐，同時也有許多我們進(jìn)一步努力的地方，在今后的工作中，我們將更進(jìn)一步努力，把教育工作做得更好。一、以“十八大”精神為動力，完善管理機(jī)制和辦園條件。根據(jù)我園學(xué)習(xí)“十八大”精神的基礎(chǔ)上深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園的各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理機(jī)制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，支持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，我園領(lǐng)導(dǎo)與班主成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效

6、，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革中發(fā)展，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的骨干和團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范和主力軍的作用，從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會，園務(wù)委員會，家長委員會以及伙食委員會等，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，體現(xiàn)人人都是幼兒園的主人。我們每周四還定期召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，商議幼兒園的各項(xiàng)管理及實(shí)施工作的情況，我們堅(jiān)持開展

7、行風(fēng)建設(shè)活動，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。（一）、辦園經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。烏沙社區(qū)居委會的領(lǐng)導(dǎo)與群眾能夠做到尊師重教，每年按工作的實(shí)際需要下拔一教育經(jīng)費(fèi)，幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)、生均教育經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)逐年得到增長。由于各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，使各項(xiàng)工作得以順利的開展，如在創(chuàng)建幼兒園的各類功能室、教學(xué)活動室的裝修、玩教具的添置（今年所有教室翻新、批灰、換成不銹鋼門、添置新的大型玩具、添置教玩具）等過程中，得到了烏沙社區(qū)居委會的大力支持，為幼兒園創(chuàng)建了一個適合兒童成長的優(yōu)美環(huán)境，使各項(xiàng)工作能按高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的得以完善。教職工的工資、國家政策規(guī)定的

8、各種生活津貼及獎金按時、足額發(fā)放，從不拖欠，教職工的工資不斷提高，職工的也有不同程度的提高。節(jié)假日還向教師發(fā)放慰問金和慰問品，依法為教職工辦理醫(yī)療、養(yǎng)老保險，與醫(yī)院辦理合作醫(yī)療（使教職工免費(fèi)看?。?，這樣使教職工能夠安心工作。另外，烏沙社區(qū)居委會還定期的給教職工外出參觀學(xué)習(xí)，如暑假、教師節(jié)、三八節(jié)等，學(xué)習(xí)費(fèi)得到保證，為教職工提供了一個更廣的學(xué)習(xí)空間，不但了解了很多國內(nèi)的風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)，還了解到許多外國的文化與習(xí)俗，教師文化素質(zhì)提高，為全面實(shí)施教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。（二）、擁有適合兒童成長的美麗的園舍場地。 “生本園”規(guī)劃與設(shè)計(jì)優(yōu)雅、溫馨、有趣，深得幼兒喜愛，它不僅體現(xiàn)了時代的特點(diǎn)，更體現(xiàn)

9、了“人本、生本”的特點(diǎn)，為孩子們提供了一個可以親身體驗(yàn)，又可以無限想象的空間，在這樣的環(huán)境中，孩子們永遠(yuǎn)是處于快樂的、充滿求知動力的狀態(tài)。（三）、教育玩具設(shè)備設(shè)施齊全。我園各類玩具設(shè)備設(shè)施齊全完善。在辦公方面，每班配備一臺辦公專用計(jì)算機(jī)，建立辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。教學(xué)上，每個班除了有充足的教學(xué)用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。室內(nèi)外環(huán)境及設(shè)施都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，既美觀實(shí)用，又具有幼兒化，一切充滿童趣，讓幼兒能時刻感受美、接受藝術(shù)的熏陶。各類功能室則按其功能特色需要規(guī)范配置（配置了完善的二十多個教學(xué)功能室）。衛(wèi)生保健方面，我園按標(biāo)準(zhǔn)配備起

10、醫(yī)療室、隔離室及各類的醫(yī)療器械、必需藥品，消毒設(shè)備等；安全方面，大型活動游樂區(qū)輔設(shè)了安全地墊，為兒童更好的游戲活動、鍛煉身體創(chuàng)造了條件，給電腦室、會議室等存放貴重物品用房安裝了24小時的防盜、監(jiān)控系統(tǒng)、安裝了安全合格的消防系統(tǒng)。全園安裝了紅外線警報系統(tǒng)、攝像監(jiān)控系統(tǒng)等安全措施，并建立了安全應(yīng)急預(yù)案。還建起了深淺水游泳池、玩水池、玩沙池、種植區(qū)、等多個游樂區(qū)。 （四）、規(guī)模及教職工配備達(dá)標(biāo)。全園總幼兒人數(shù)為292人，共有9個班，其中小班每班平均31人，中班32人，大班34人，班額人數(shù)按省級標(biāo)準(zhǔn)配備。全園共有教職工51人，均符合滿足各崗位的任職條件和需要，教師的專業(yè)合格率達(dá)100%，其年齡、業(yè)務(wù)專

11、長及能力結(jié)構(gòu)合理。其中設(shè)園長1名（本科畢業(yè)、幼兒園高級教師、20年教齡），業(yè)務(wù)副園長1名（本科畢業(yè)，有12年教齡）和后勤主任1名（中師畢業(yè)，24年教齡），幼兒教師24人（本科畢業(yè)10 人占42%（其中3人學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)），大專畢業(yè)13人占54%），其余2人大專在讀。專職會計(jì)1人，兼職出納1人，醫(yī)務(wù)人員1名，具中等衛(wèi)校畢業(yè)；保育員9人（全部達(dá)到高中或幼師畢業(yè)，都已取得上崗合格證）。兼職司機(jī)1名；廚工6人；清潔工5人；門衛(wèi)3人。教職工與幼兒比例為1：5.7，炊事員與幼兒的比例為1：49；我們做到科學(xué)、合理的安排與配備各崗位的人員，根據(jù)年齡、經(jīng)驗(yàn)、專長特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，做到人盡其才，很好的調(diào)動了全

12、體教職工的工作積極性，保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。二、抓互動，促學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)。通過各組織機(jī)構(gòu)圍繞貫徹十七大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，強(qiáng)化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀、加強(qiáng)幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念，建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識和提供支撐。學(xué)習(xí)來自于對經(jīng)驗(yàn)的反思，交流互動是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效的促進(jìn)教職工的自我成長。所以，我園本年度大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的互動與交流，使我園的教師在交流與互動中不斷的成長，使我園的家長育兒知識越來越豐富，我們運(yùn)用學(xué)習(xí)

13、理論，教研活動、實(shí)地考察、座談討論、板報宣傳等多種方式，使理論與實(shí)際密切聯(lián)系。讓大家認(rèn)識到新時期教育工作的方向與要求，認(rèn)真貫徹、實(shí)踐十八大的精神，自覺以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，努力提高保教質(zhì)量，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。三、重視教學(xué)常規(guī)管理，使各項(xiàng)教育教學(xué)工作落到實(shí)處。良好的教學(xué)常規(guī)的建立是開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動的有力保證，良好的領(lǐng)導(dǎo)班子能在教職工當(dāng)中起到良好的帶頭作用，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)管理工作的開展。本學(xué)年園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入了解班級活動、學(xué)科活動、教研活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié)，力求對骨干教師壓擔(dān)子，對新教師多培養(yǎng)多鍛煉，以促進(jìn)他們不同程度

14、的提高，以更好的促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)對教育質(zhì)量的監(jiān)控。但在實(shí)施活動的過程中也存在一定的問題，我們探索更有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機(jī)、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各種活動之中，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)動手、動腦、動口的教育環(huán)境和條件，讓幼兒親自操作和體驗(yàn)，表達(dá)和交往；注重個體差異，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展；幫助幼兒運(yùn)用觀察、推測、驗(yàn)證、發(fā)表等初步科學(xué)探究的方法，概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理收集到的信息，嘗試解決問題，在活動中促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。在戶內(nèi)外設(shè)置各種活動區(qū)和興趣角，規(guī)劃合理，動靜分開，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段如：生動的課件、實(shí)物投影等不斷的促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。四、抓好我

15、園特色教育，向更高起點(diǎn)邁進(jìn)。1、以課程改革為主線，加強(qiáng)對綱要與指南的理論學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)。我們邀請了廣州父母學(xué)堂的教育專家來園給教師與家長進(jìn)行講座，題為如何成就孩子的幸福，以及廣州家庭教育專家來園講課，題為關(guān)注孩子心靈健康成長到會的家長占98%以上，通過專家與家長的互動使家長解決了平時教育中遇到的很多難題；使請進(jìn)來的教育專家對我園的教育教學(xué)能夠從理論到實(shí)踐都有一個穩(wěn)步的提高，使教師能更清晰的把學(xué)到的理論知識在實(shí)踐工作中更好的運(yùn)用。我們還多次組織教師外出學(xué)習(xí)，如本學(xué)期分批、分別組織了教師參加廣東省幼兒教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動，組織教師到上海、廣州、深圳、珠海等多所幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)，使教

16、師們學(xué)到了每個幼兒園不同教育特點(diǎn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)勢，通過學(xué)習(xí)多家幼兒園的特色、亮點(diǎn)，對自己有了較大的啟發(fā)和促進(jìn)，本年度組織教師外出學(xué)習(xí)省、市級以上的達(dá)70多人次。通過拉出去與請進(jìn)來的方式，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，同時加強(qiáng)在園內(nèi)進(jìn)行研討活動，每周由各年級組織的教研活動不少于1次，全園公開研討課不少于2次，骨干教師示范課多次，充分發(fā)揮骨干教師的良好引領(lǐng)作用。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念，教改前沿信息、動態(tài)傳送到每一位教師中。每位教師在具體的教育教學(xué)活動中，根據(jù)對綱要與指南的理解制定適合幼兒發(fā)展需要的活動目標(biāo)，通過顯性的

17、集體活動、小組活動、區(qū)域活動和隱性的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，大膽的進(jìn)行課程改革。2、圍繞我園的特色教育，創(chuàng)造性地結(jié)合教育教學(xué)工作的開展，以幼兒基本體操為突破口，推動我園教育事業(yè)的發(fā)展并取得豐盛的成果。我園遵循“健身為主，全面育人的體育教研思路”，對體育活動的組織、戶外游戲的開展、幼兒體育活動中心理健康等方面教育進(jìn)行了卓有成效的研究。本學(xué)期結(jié)合了綱要和指南中課程標(biāo)準(zhǔn)評價的理念，制定適宜幼兒體能發(fā)展的指標(biāo)，并對幼兒各項(xiàng)體能指標(biāo)情況進(jìn)行測查，進(jìn)一步完善了我園的體育教研活動，幼兒基本體操是我園的特色亮點(diǎn)，我們積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，小、中、大班分別按不同目標(biāo)實(shí)施了不同的活動：中班能完成簡單的技

18、能技巧，有了一定的表現(xiàn)能力，體質(zhì)也得到了較大的增強(qiáng)；大班有較強(qiáng)的技能技巧，能完成較復(fù)雜的動作，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，體質(zhì)也更好更強(qiáng)。幼兒園科學(xué)的體操活動受到了干群的一致好評。在綜合素質(zhì)方面也非常的優(yōu)秀，性格個個活潑開朗，能大膽有禮的與人交流，凡是領(lǐng)導(dǎo)與老師來園參觀與了解、電視、報社等新聞媒價來園采訪，他們都能大膽地與人交流，可以說是人見人愛的優(yōu)秀兒童。他們不但體育好，文化、智力的發(fā)展也是最棒，這與本班的班主任教學(xué)組織息息相關(guān)，給他們都是精益求精的教學(xué)，老師為了把握好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間，經(jīng)常單獨(dú)給他們上文化課，而且老師也從不喊苦喊累，再者身體鍛煉能夠促進(jìn)小孩大腦的發(fā)育，以致他們訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤，并且得

19、到全面發(fā)展。經(jīng)過我園全體教職工的積極努力，家長的積極配合，管理的不斷完善，現(xiàn)在我園的體操特色更加明顯，在當(dāng)?shù)啬軌蚱鸬捷^好的影響和示范作用。五、知識的管理是實(shí)現(xiàn)信息化校園的基礎(chǔ)我們根據(jù)教育教學(xué)、教研、管理等的實(shí)際需求，對幼兒園的已有資源信息進(jìn)行整合，形成并建立了幼兒園校園信息資源系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)條件下的教育、資源共享，提高了教育管理的效率：1、網(wǎng)絡(luò)已成為教師備課、教學(xué)交流的工具和手段，擴(kuò)大了課程與教學(xué)的資源。2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)整了教師、幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的控制關(guān)系，擴(kuò)大了幼兒學(xué)習(xí)的自主權(quán)。3、教師利用虛實(shí)不同的學(xué)習(xí)支持，使教學(xué)行為呈現(xiàn)了多樣性。4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使幼兒園與家長、社區(qū)、社會緊密相連，及時互動，為幼兒

20、園整合家長社區(qū)資源，傳播教育新理念與文化，搭建了優(yōu)質(zhì)的教育平臺。六、不斷改善幼兒園衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合。保教結(jié)合是幼兒園工作的一大特點(diǎn)和工作要求。做好保教工作，是促進(jìn)幼兒健康成長的保證。本學(xué)年，我園重點(diǎn)做好幼兒保健工作，進(jìn)一步提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。1、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。由于我園的預(yù)防防空工作抓的非常嚴(yán)謹(jǐn)，所以在流行手、足、口病以及甲型h1n1、等的流行季節(jié)，我園沒有出現(xiàn)任何的疑似病例。2、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒，建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。3

21、、組織保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)廣東省課程指南，建立珍重幼兒期的生活價值；幼兒是活動的主體；教師是課程的關(guān)鍵，這三個基本理念。要求保育員認(rèn)真寫好幼兒觀察記錄，通過觀察，將幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、待業(yè)表現(xiàn)以及成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步記錄下來，實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。在工作中要與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系，讓幼兒在溫暖、和諧、寬松的教育氛圍中快樂的成長。4、保育員能較好的當(dāng)好教師的有力助手，配合教師搞好教育活動，保證每天約2小時的戶外活動，其中體育活動約1小時。5、做到幼兒兩餐間隔不少于3小時，按時開餐；每學(xué)期為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜；每季進(jìn)行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計(jì)、分析、評價，不吃隔餐剩余飯菜，

22、每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣，保證幼兒吃飽吃好；為體弱幼兒提供特殊飲食；教職工與幼兒伙食嚴(yán)格分開；6、廚房工作流程規(guī)范；具備“食品衛(wèi)生許可證”，做好飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格把好食物購買、貯存、加工關(guān)。較好執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的紀(jì)錄分析工作；師幼每年體檢一次，受檢率100%，教職工均有健康證；預(yù)防接種率達(dá)100%。七、不斷完善安全制度、建立長效機(jī)制，做好安全工作。安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭頂大事。為了使幼兒園工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作落到實(shí)處，確保幼兒、教職工和國家財(cái)產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的

23、各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。1、為確保幼兒忘記戶外活動時的安全，重新規(guī)范巡視、維修、檢查制度，定期對幼兒園的所有大型玩具進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時排除，做到維修及時、責(zé)任到人。2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒。特別對廚房24小時食物留樣，加大管理力度，做到留樣人和檢查人在留樣和檢查后都必須簽名登記。職責(zé)分明、責(zé)任到人。3、進(jìn)一步加強(qiáng)尋廚房的規(guī)范化管理，建立廚房防毒、防盜等一系列制度。為幼兒、教職工的安全和保教工作的順利進(jìn)行提供有力的保障。在實(shí)施以上措施的基礎(chǔ)上，建立等級管理、層層把關(guān)，定期檢查和隨時抽查相結(jié)合的長效檢查、監(jiān)督機(jī)制，由園長任安全組長，隨時對我園安全工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，真正使安全工作深入到每個教職工心中，做到“警鐘長鳴、不松懈”、“安全工作，人人抓”。4、不斷提高全園教職工的消防安全意識，每學(xué)期定期主動邀請東莞市消防中心專家來園為教職工講座，按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防