二年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第六單元練習(xí)

1、萬(wàn)里城實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文單元練習(xí)二年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第六單元練習(xí)班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_成績(jī) 一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。12%不（ ）不（ ） 一本（ ）（ ） 美妙（ ）（ ）大（ ）大（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨 議論（ ）（ ）二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。6%例：搖（頭）晃（腦） _ _ _ 例：心事（重重） 白發(fā)（ ） 烈日（ ） 果實(shí)（ ） 三、選詞填空。6%平息 平穩(wěn) 平靜1滬寧高速公路很平，汽車開(kāi)得又快又（ ）。2（ ）的湖面像一面大鏡子，可以照出人的影子。3他無(wú)法（ ）心中的怒火，伸出拳頭打向?qū)Ψ?。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué)1通過(guò)觀察，李明（ ）小菊花有十二片花瓣。2他遇事肯動(dòng)腦筋花力氣，小小年紀(jì)就成為遠(yuǎn)近聞名的(

2、)家。3. 我（ ）媽媽最近很少說(shuō)話，似乎有什么事情發(fā)生。四、照樣子，用帶點(diǎn)字造句。6%例1：官員們一邊看一邊議論：這么大的象，到底有多重呢？_ 例2: 小青學(xué)習(xí)刻苦,無(wú)論困難有多大，他都會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)，想辦法解決。_ 五、根據(jù)前后句意思，為歇后語(yǔ)配對(duì)。(填序號(hào))6%有去無(wú)回 自取滅亡 說(shuō)亮話 多管閑事 無(wú)法無(wú)天 有口無(wú)心 狗咬耗子（ ） 小和尚念經(jīng)（ ） 打開(kāi)天窗（ ）和尚打傘（ ） 飛蛾撲火（ ） 肉包子打狗（ ）六、整句成段。5%（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。（ ）上課的時(shí)候，老

3、師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。七、閱讀理解。（一）小猴上當(dāng)小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫衣服，他( )地問(wèn):“這是什么道理？”媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得更清楚?！币惶欤『锎鲖寢尩难坨R。呦！太模糊了，再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)兒摔一跤。它（ ）地說(shuō)：“哼，媽媽和奶奶都騙我！”猴媽媽知道了，（ ）地對(duì)小猴說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定合適?！毙『飼?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想： 。1、從文章中分別找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。4% 近義詞：（ ）（ ）反義詞：（ ）（ ）2、讀短文，

4、根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)氣，在文章中的括號(hào)里填上合適的詞。6%3、小猴聽(tīng)了媽媽的話，會(huì)想些什么呢？請(qǐng)合理想象，填在文中橫線上。3%4、這篇短文告訴我們一個(gè)道理：（ ）3%a、小猴戴上媽媽的眼鏡覺(jué)得不舒服。b、小猴上當(dāng)了。c、別人適合的東西，對(duì)自己不一定合適。（二）糖果雨有一次，在皮昂比諾下了一場(chǎng)糖果雨。嘩啦啦灑下來(lái)就像一顆顆冰雹，但卻又是五光十色的：綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的，什么顏色的都有。一個(gè)小孩撿了一顆綠的放在嘴里試了一下，很快就知道了這是薄荷味的；另一個(gè)孩子嘗了一塊玫瑰色的，那是草莓味的。“快來(lái)呀！都是糖果，都是糖果！”所有的人都到馬路上來(lái)了，想把自己的口（ 戴 袋 帶 ）塞得滿滿的。糖果雨密密

5、麻麻地落下來(lái)，大家都來(lái)不及（ 撿 揀 ）。雨下了一會(huì)兒就停了，但是香氣撲鼻的糖果雨（ 以 已 ）經(jīng)像地氈一樣蓋滿了馬路，在腳下咯吱咯吱作響。放學(xué)回家的學(xué)生們一個(gè)個(gè)把自己的書(shū)包裝得鼓鼓的。老太太們也摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面打成了一個(gè)小包袱。這是一個(gè)多么偉大的日子啊。直到現(xiàn)在還有許多人等著從天上落下糖果雨吶，但是那塊云頭再也沒(méi)有從皮昂比諾上空（ 漂 飄 ）過(guò)，也許也不會(huì)從我們頭上飄過(guò)去了吧！1、圈出括號(hào)里正確的字。4%2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。6%例：密密麻麻 _ _ _ 3、摘錄詞語(yǔ)。5% 摘錄表示聲音的詞：_ _ 再寫(xiě)一個(gè)： 摘錄第三節(jié)直接寫(xiě)糖果多的詞語(yǔ)。_ _4、照樣子把句子寫(xiě)具體。3%例：一顆顆冰雹五光十色，有綠的、有紫的、有藍(lán)的、還有玫瑰色的。公園里的菊花色彩斑斕，_ 。八、根據(jù)要求編故事。20%+5%書(shū)寫(xiě)小熊 狐貍偵探 恍然大悟提示：讀所給詞語(yǔ)，想想這些詞語(yǔ)之間有什么聯(lián)系？想象一下發(fā)生了什么情況？故事中除了小熊和