PEP小學英語四年級下冊Unit3 Weather ALet’slearn教案

1、pep小學英語四年級下冊unit3 weather a lets learn教案 教學內容： part a: lets learn lets chant 教材分析：本課主要是學習有關天氣的四個單詞： warm, cool, cold, hot以及句型：its warm/cool/ cold/ hot in. 學情分析：四年級學生學習教材有一年半的時間了，對于教材的特點和結構都很熟悉。此階段的學生活潑好動，好奇心強，勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達能力，并有很強的自尊心和求知欲，對于學習英語的興趣已經逐漸顯示出自己獨特的個性。 教學目標： 1. 知識目標：能聽、說、認讀四個單詞：war

2、m, cool, cold, hot.并能在日常生活中使用。能聽懂、會說句型：its warm/cool/ cold/ hot in. 并能在實際情景中靈活運用。 2. 能力目標：理解lets learn部分的weather report，并能用英語做簡單的天氣預報。 3. 情感目標：培養(yǎng)學生的注意力、觀察力等綜合能力，鼓勵學生積極思維，挖掘學生的創(chuàng)新精神。根據天氣變化關心他人健康。4. 教學重難點：句型：its warm/cool/cold/hot in; 詞匯：warm、cool、cold、hot、weather及單詞weather的發(fā)音。 5. 教具準備：多媒體教學課件、單詞卡片、城市單

3、詞卡片、磁帶。 教學過程：（一）preparation 1. greetingt: hello, boys and girls. ss: hello, teacher. t: i am very happy to see you all. this class , lets spend together. ok? ss: ok. 2. warmupt: stand up , boys and girls. lets look at the screen, listen to the song and follow me. lets enjoy it! 【設計意圖】：通過師生相互交流，增進對彼此

4、的認識，以便讓課堂順利開展。同時在學習新內容之前讓學生聽有關本單元要學天氣的歌曲，有助于加深印象。 （二）lead-in(導入) t: lets look at this picture, do you know these words? please show your hands and do the action like me.【設計意圖】：通過天氣單詞的動作展示，讓學生初步了解本課所學的四個表示天氣的單詞，并能簡單的跟讀。 （三）presentation （呈現新課） 多媒體出示weather report 的視頻。 t: this is the weather report. fo

5、llow me: weather report. ss: weather report。 多媒體呈現lets learn 部分flash。t: this is a? ss: weather report.t: whos she ? t: look at these places, do you know them?ss: yes.t: they are .t: now, please close your eyes. one two, open your eyes.t: look at me, im a tour guide. now lets go to these places, ok ?

6、ss: ok.t: today ,i brought some gifts to here now, let go.ss:ok.t: which place do you want to go?ss: .t: whats the weather like in beijing ? ss: its warm. (板書warm，引導學生讀單詞。多形式練習朗讀單詞)。 t: yes, its warm in beijing . 同樣的方法學cool、cold、hot. 最后讓學生將單詞卡片貼在對應單詞后面。給予獎勵。 【設計意圖】：通過lets learn 部分的多媒體直觀教學，刺激學生感官，加深對

7、單詞的記憶，同時提前把單詞放進情境對話當中，加深知識的理解與運用。 (四) practice （句型操練） 游戲出示四個單詞以及城市的圖片，并引導學生說出：its in 。教師帶讀句子一遍。全班同學操練句型。找個別學生操練句型，并獎勵。設計意圖：通過游戲，總結城市天氣變化，既可以培養(yǎng)學生口頭表達能力，又可以提高學生對單詞的熟練掌握程度。（五）pair work 合作學習，能力提升。出示中國其他城市的天氣預報，給出范例。學生用句型：itsin 說出其他城市天氣。 （六）出示lets chant部分課件 t: lets look at the screen. （七）sum-up小結課堂 （八）homew