高三文言文專題復(fù)習(xí)之翻譯（教案）

1、高三文言文專題復(fù)習(xí)之翻譯（教案）授課時(shí)間：2013.10.8 授課班級(jí)：高三（5）班 邊慧【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、了解文言文翻譯應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)2、掌握文言文翻譯的技巧方法并在練習(xí)中不斷加以鞏固【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【知識(shí)鏈接】文言文翻譯的原則和標(biāo)準(zhǔn)1、基本原則：文言文翻譯應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。直譯：將原文中的字字句句落實(shí)在譯文中，要譯出原文用詞語造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。意譯：指的是根據(jù)原文表達(dá)的基本意思來進(jìn)行翻譯，不拘泥于字字句句的落實(shí)。文言文中使用了比喻、借代、引用等修辭手法的句子，應(yīng)該使用意譯才能使意思明確。2、文言文翻譯的基本標(biāo)準(zhǔn)是“信”、“達(dá)”、“雅”?！靶拧?，就是

2、要準(zhǔn)確地譯出原文的內(nèi)容；“達(dá)”，就是要求譯文要通順流暢；“雅”，則要求譯文盡量形象、生動(dòng)些，特別是對(duì)描寫性的語句，翻譯時(shí)要傳神?！窘虒W(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入高考語文試卷文言文閱讀部分共19分，其中“翻譯題”就占10分。江蘇高考說明對(duì)文言翻譯作出的特殊說明是：文言句子翻譯是最難的，要注意把握整句的意思，聯(lián)系上下文，做到句不離篇，還要注意實(shí)詞、虛詞的翻譯，語氣的表達(dá)以及文言文特殊句式和用法。二、議一議 說一說（方法總結(jié)）根據(jù)學(xué)案上所給的句子，請(qǐng)同學(xué)們歸納出翻譯的幾種技巧方法。1、太守謂誰？廬陵歐陽修也。（醉翁亭記）譯文：太守是誰呢？他就是廬陵郡的歐陽修。2、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（岳陽樓記）譯

3、文：慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。3、壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。（赤壁賦）譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。總結(jié)：對(duì)于古今意義完全相同的一些詞，如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書名、度量衡單位等可以保留，不用翻譯。 “留” 4、久之，能以足音辨人。（項(xiàng)脊軒志）譯文：時(shí)間長(zhǎng)了，能根據(jù)人們外面的腳步聲辨別是誰。5、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（師說）譯文：在我前面出生的人，他懂得道理本來就比我早，我跟從他并向他學(xué)習(xí)。6、夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。（六國(guó)論）譯文：六國(guó)和秦國(guó)都是諸侯之國(guó)，他們

4、的勢(shì)力比秦國(guó)弱，卻還有可以不賄賂秦國(guó)而戰(zhàn)勝它的形勢(shì)?？偨Y(jié)：文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪掉。這些詞包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等?！皠h”7、屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。（屈原列傳）譯文：屈原來到了江邊，披散著頭發(fā)，在江邊一邊走一邊吟唱，面容憔悴，形體和容貌枯瘦。8、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（燭之武退秦師）譯文：假如您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上（招待使者）的主人，秦國(guó)使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺少（的物資），對(duì)您秦國(guó)來說，

5、也沒有什么壞處。9、璧有瑕，請(qǐng)指示王。（廉頗藺相如列傳）譯文：和氏璧上有瑕疵，請(qǐng)?jiān)试S我指出來給大王看?？偨Y(jié)：文言文中有古今異義、通假字、詞類活用等情況。以及有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)換這些古語為今語?！皳Q”10、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。（桃花源記）譯文：（桃花源里面的人）見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來，（漁人）詳盡地回答了他。11、曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”曰：“不若與人?！保献恿夯萃跸拢┳g文：（孟子）問：“一個(gè)人欣賞音樂快樂，和別人一起欣賞音樂也快樂，哪一種更快樂呢？”（齊宣王）回答說：“（一個(gè)人欣賞音樂）不如和別人（一起欣賞音

6、樂快樂）?！?2、五步一樓，十步一閣 。（阿房宮賦）譯文：走五步或十步就有一座高樓或亭閣?？偨Y(jié)：原句中有省略（如省略了應(yīng)補(bǔ)充的主語、謂語、賓語、介詞、數(shù)詞后面的量詞等），或一一對(duì)應(yīng)翻譯不通順時(shí)，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯豁通順?！把a(bǔ)” 13、“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。（秋水）譯文：自以為聽說了很多道理，就認(rèn)為沒有人能比得上自己，說的就是我這樣的人啊。14、求人可使報(bào)秦者。（廉頗藺相如列傳）譯文：尋找可以出使去回復(fù)秦國(guó)的人。15、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（勸學(xué)）譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨。總結(jié)：由于古今語法的演變，有的句型表達(dá)方式有所不同，包括：主謂倒裝、

7、賓語前置、定語后置和介詞結(jié)構(gòu)后置等。譯文時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整?！罢{(diào)” 16、臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（陳情表）直譯：我活著應(yīng)當(dāng)?shù)裟X袋，死后應(yīng)當(dāng)編草繩。意譯：我活著應(yīng)當(dāng)不惜性命，死后應(yīng)當(dāng)報(bào)恩17、吾入關(guān)，秋豪不敢有所近。（鴻門宴）直譯：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。意譯：連最小的東西也不敢占有。總結(jié)：“貫”：指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯。這往往指前五種方法都用上了還不能解決問題時(shí)。但是，必須說明的是，這個(gè)“貫”不能隨便使用。因?yàn)閷?duì)文言文翻譯而言，我們首先要“直譯”（留刪換調(diào)補(bǔ)），在“直譯”不能完成時(shí)，不得已才用“意譯”，這個(gè)“貫”就是所謂的“意譯”。 四、想一想 練一練 （課堂

8、檢測(cè)）1、請(qǐng)同學(xué)們完成步步高p77-78的相關(guān)句子（已列在下面）（1）安在公子能急人之困也！譯文：公子您能為別人的困境而著急表現(xiàn)在哪里呢？（公子能夠解救人危難的精神表現(xiàn)在哪里??？）（2）燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。譯文：燕趙韓魏齊楚六國(guó)所積存的金玉珠寶。（3）遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知。譯文：于是（他）來到長(zhǎng)安觀察風(fēng)俗民情，不露姓名蹤跡，害怕別人看見，認(rèn)出。（4）君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？（2010 江蘇）譯文：您所結(jié)交的都是當(dāng)時(shí)的賢俊之人，現(xiàn)在跟這些人一起喝酒高興嗎？（5）母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮。（2010 天津）譯文：母親回來，只見女兒抱著院子里的樹睡覺，

9、也就不再懷疑她了。葉限是唐代段成式（約803-863）所撰筆記小說酉陽雜俎續(xù)集支諾上。敘述秦漢前南方一個(gè)洞主的女兒，名葉限。幼年喪母，從小聰明能干，得到父親的鐘愛。父死后，繼母對(duì)她百般虐待，并殺害了她精心飼養(yǎng)的一條魚。葉限得到“自天而降”的神人指點(diǎn)，將魚骨藏于屋中，“金璣玉食，隨欲而具”。在一次地方的節(jié)日活動(dòng)中,葉限瞞過繼母，“衣翠紡上衣，躡(踩)金履”去參加。因被繼母及異母妹察覺，倉(cāng)卒逃離，遺下一只金鞋。這只金鞋為鄰近海島上的陀國(guó)主得到。他派人到拾得鞋子的地方讓所有的女子試穿，終于“得葉限”,于是“載魚骨與葉限俱還國(guó)”，“以葉限為上婦”，而“其母及女，即為飛石擊死”。）2、現(xiàn)場(chǎng)矯正下面文段的

10、現(xiàn)場(chǎng)譯文均有問題，請(qǐng)你修改為正確譯句。翻譯下面文段中的劃線句子。余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭(zhēng)尋尺以自效。莫?dú)w筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢(shì)不得去。獨(dú)幸歲月之久，世或哀而憐之，使得歸伏田里，優(yōu)游以忘其老。3、翻譯下面文段中的畫線句子。楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫進(jìn)曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國(guó)其幾于亡矣，吾是以有憂色也?！蔽濉ⅰ菊n堂小結(jié)】就文言文翻譯而言，這六個(gè)字并不是根本所在，而只是一種技巧。文言文翻譯的根本還在于平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，