乘法的分配率

1、乘法的分配率教學(xué)內(nèi)容：乘法分配率、結(jié)合率練習(xí)課。教材47頁(yè)、48頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，鞏固對(duì)乘法結(jié)合率、乘法分配率的理解，能較熟 悉地應(yīng)用定律進(jìn)行運(yùn)算。2、提高計(jì)算、思維能力及靈活解決問(wèn)題的能力。3、進(jìn)一步滲透函數(shù)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、繼續(xù)加深對(duì)乘法結(jié)合率、分配率的理解，進(jìn)而能熟練地 應(yīng)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。2、 學(xué)生對(duì)乘法分配率與乘法結(jié)合率的應(yīng)用，對(duì)乘法分配率的反向應(yīng)用。教具準(zhǔn)備：略教學(xué)過(guò)程：(一) 復(fù)習(xí)。1、 口算。68+22235x10012x14x90x25100+268x9x125 11x4+15x235x8x1252、 用乘法分配率進(jìn)行計(jì)算(100+2) x45訂正時(shí)要說(shuō)明為什么要把

2、括號(hào)里的數(shù)分開(kāi)來(lái)乘。什么叫乘法分配率？（二）基本練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我馓钜粋€(gè)兩位數(shù)，老師都會(huì)很快說(shuō)出乘積。2、學(xué)生要嘗試解答88x102可以討論：如何把這個(gè)算式改寫(xiě)成“兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘”的形 式？（100+2） x88,為什么這樣改寫(xiě)，簡(jiǎn)便在何處?102x （80+8）,不要簡(jiǎn)單地否定，要把兩種方法做比較，對(duì)比一下,看哪種方法簡(jiǎn)便，再肯定。教師小結(jié)：兩個(gè)數(shù)相乘，把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數(shù) 改寫(xiě)成整十、整百、整千與一個(gè)數(shù)的和，再應(yīng)用乘法分配率可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便。88x102練習(xí)：在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)=88x (100+2)102x69=()x69+ ( ) x69=88x100+2x10075x 103=75x ( ) +75x ()=8800+176筆算：102x83=8976訂正時(shí)要說(shuō)明用了什么規(guī)律，怎樣簡(jiǎn)便的，簡(jiǎn)便在什么地方。85x82+82x155x289x2(125x25) +475x299+7599x23125x88(125+17) x8124x25-25x4學(xué)生要說(shuō)出簡(jiǎn)算的步驟及應(yīng)用的定律。作業(yè)設(shè)計(jì):47頁(yè)、48頁(yè)的習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)乘法分配律6x9+4x 9=9040 x 25+4 x 25=1100教學(xué)掛圖(6+4) x9=90(