2021年二年級三國演義讀后感

1、dont live in the eyes of others, let alone live in the mouths of others.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）2021年二年級三國演義讀后感 2021年二年級三國演義讀后感1三國演義是四大名著之一，是羅貫中寫的。一買到這本書，我就被深深地吸引住了。故事中我認識了：身在曹營心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門打開，每個門派二十個軍士扮成

2、老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。三國演義給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！2021年二年級三國演義讀后感2我讀了一本書叫三國演義，故事情節(jié)分回描述，內(nèi)容主要描寫了從東漢末到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。跌宕起伏的故事情節(jié)、悲壯的戰(zhàn)爭場景，讓我讀的驚心動魄。里面的人物有諸葛亮、劉備、曹操、趙云、關(guān)羽、張飛、周瑜等很多英雄人物。還有很多好的故事：關(guān)羽五關(guān)斬六將、諸葛亮草船借箭、曹操敗走華容道、趙云截江奪阿斗等等。通過閱讀這本書，讓我知道了歷史英雄人物的勇敢、偉大和聰明才智，讓我開闊了眼界和胸襟，變得更博學(xué)、更智

3、慧。2021年二年級三國演義讀后感3讀了三國演義這本書后，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。我最佩服的是諸葛亮丞相，因為他滿腹經(jīng)綸，神機妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒有諸葛亮的計謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。我最喜歡的是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強，是我的偶像。讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說過這么一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動了我。我相信會有更多的小朋友會愛上這本書的。2021年二年級三國演義讀后感4我覺得，劉備給劉禪了那么多好士兵，可他整天吃喝玩樂，我覺得如果諸葛亮把他教育的和劉備一樣聰明，估計最后的王者是蜀國。因為蜀國那時候

4、還有馬超、趙云和黃忠，都很牛?？蓜⒍U就是不珍惜，最后蜀國滅亡，他還樂不思蜀，要是劉備還活著，非被氣死。這就是我讀的第一本名著，我很喜歡這本書。2021年二年級三國演義讀后感5這個寒假里我閱讀了四大名著里的三國演義。正式認識了許多以前聽說過的歷史人物。殘暴狡猾的曹操，義薄云天的關(guān)羽，機制多謀的孔明，仁義慈悲的劉備他們在動蕩的歷史長河中盡顯風(fēng)采。小說中還描寫了很多精彩的歷史事件，如赤壁之戰(zhàn)，草船借箭，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，六出祁山等等，表現(xiàn)了古代人民的智慧和意志。三國演義這部長篇小說主要篇幅是用來描寫戰(zhàn)爭和改朝換代的。殘酷的戰(zhàn)爭對人民帶來的災(zāi)難和傷害令我久久難以平靜。2021年二年級三國演義讀后感6最近

5、，我讀了明代作家羅貫中寫的三國演義。在作者羅貫中的筆下，無論是足智多謀的諸葛亮還是驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長，都描寫的栩栩如生，有血有肉。面對這些歷史人物，我在認真的思考，自己的一生該如何度過，也像他們那樣干一番驚天動地的事業(yè)。三國演義以宏偉的結(jié)構(gòu)和同攬全局的眼界，將近百年錯綜復(fù)雜、支離破碎的眾多人物和事件組織得結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹，在中國文學(xué)史上顯得魅力四射，永放光芒。2021年二年級三國演義讀后感7古典文學(xué)和我一起渡過了寒假的時光，當(dāng)煙花在天空中展開時，我禁：炮聲中一歲除，寒假中我讀了三國演義，其中有武圣關(guān)羽，奸雄曹操。故事中一個個情景都讓我心情無比激動，其中我最喜歡劉備，他為人忠厚。關(guān)羽的一把青龍刀

6、，重80斤，但是我在上收查，青龍刀是唐朝才有的。但是我感謝三國演義伴我成長！2021年二年級三國演義讀后感8三國演義給我的感覺看見了古人的智慧，看見了一個又一個為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發(fā)出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。再看曹操都說他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個個是英雄，個個是個硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過很多回，可我就是不煩。2021年二年級三國演義讀后感9今天，我讀了三國演義中第四十五回，周瑜火燒赤壁。卻說這周瑜看出諸葛亮足智多謀，便想置他于死地，于是想出了

7、一個辦法，這個辦法便是讓諸葛亮三天內(nèi)造出十萬只箭，否則便要出罰他?？蓻]想到的是，諸葛亮巧借東風(fēng)，向曹操借了十萬只箭，周瑜一看這情形，自然沒話可說了。從這個故事中，我看出了正義永遠是勝利者。這個故事中，我欣賞諸葛亮的足智多謀，討厭周瑜的狡猾奸詐，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的才智，才是對的。2021年二年級三國演義讀后感10三國演義里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。關(guān)羽他“義”字當(dāng)頭，對劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。他有過五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。我最不喜歡三國演義里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。劉備不講義氣，桃園三結(jié)

8、義時，他口口聲聲說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死?！钡撬揪蜎]做到。三國演義里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。2021年二年級三國演義讀后感11通過品讀三國演義，我發(fā)現(xiàn)他把許多人物神話。封建統(tǒng)治需要忠臣，遠勝于明主，只有忠臣，江山依然是江山。而沒有忠臣，也就沒有明主，與其有一個鞠躬盡瘁死而后已的忠臣，不如有一個上知天文，下知地理，無所不知，足智多謀，呼風(fēng)喚雨的忠臣。正巧，蜀國就有一個諸葛亮，諸葛亮本身是一身唯謹慎，這不能滿足作者的需求，他要一個祭東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，罵死王朗的諸葛亮。2021年二年級三國演義讀后感12在三國演義中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒有同年同月同日死，或許你會認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業(yè)著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來的任務(wù)?！芭c朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應(yīng)朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。2021年二年級三國演義讀后感13看完了三國演義這本書后，我認識了很多人。有在桃園里結(jié)義為兄弟的劉備，關(guān)羽，張飛，還有被后人評價為亂世英雄的曹操。其中還有五虎上將