淺談幼兒園的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)

1、 淺談幼兒園的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì) 摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步以及素質(zhì)教育的深入發(fā)展，幼兒園教育的地位越來越來高，并受到了人們的普遍關(guān)注，特別是對幼兒園環(huán)境的要求也越來越嚴(yán)格。幼兒期是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期極易受周圍環(huán)境的影響，孩子的許多觀念也是在這一時(shí)期逐漸形成的，因此，設(shè)計(jì)符合幼兒成長需要，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的室內(nèi)空間環(huán)境就顯得尤為重要。 本文基于對目前幼兒園室內(nèi)環(huán)境情況的分析，旨在為當(dāng)代的幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)提供有效的方法借鑒，為孩子們創(chuàng)造自由、愉快、舒適的成長環(huán)境。關(guān)鍵詞：幼兒園 室內(nèi)環(huán)境 設(shè)計(jì)研究就其個(gè)人發(fā)展而言， 好習(xí)慣的養(yǎng)成除了受家庭、社會以及環(huán)境的影響，教育在個(gè)人的成長過程中也起到

2、了潛移默化的作用，尤其是幼兒時(shí)期的教育，對任何人來說都是極其重要的。 高質(zhì)量的幼兒園教育與良好的幼兒園環(huán)境息息相關(guān)，幼兒園室內(nèi)環(huán)境作為孩子發(fā)展的基 礎(chǔ)和關(guān)鍵，正逐漸引起人們的廣泛關(guān)注，對幼兒教育的影響極大， 幼兒園室內(nèi)環(huán)境只有適應(yīng)孩子的自身發(fā)展， 不斷在色彩、布局、搭配等方面日益完善，才能滿足幼兒的成長需要，才能真正成為幼兒成長成才的樂園。一、幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理念室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩學(xué)；有研究表明，幼兒對色彩的辨識度和感知度往往比 成人更加敏感，色彩是一種直接的視覺感受，它可以通過人們的肉眼進(jìn)行辨識，因此，幼兒認(rèn)識世界便是從感知絢爛的色彩開始的。幼兒園室內(nèi)環(huán)境中的色彩設(shè)計(jì)應(yīng) 該與幼兒的身心發(fā)展

3、規(guī)律相結(jié)合，明麗絢爛、協(xié)調(diào)豐富， 同時(shí)，還要注意色彩的搭配與變換，不同的場所要使用不同的色彩組合方案，并且色彩的面積、形狀、透明度等都要合理運(yùn)用。二、幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中存在的問題（一）顏色組合簡單，室內(nèi)空間顏色單調(diào)據(jù)有關(guān)報(bào)道顯示，目前許多城市的幼兒園室內(nèi)環(huán)境顏色使用相對單一，大多以簡單的順純色為主體，跟眾多小學(xué)、中學(xué)的區(qū)分度并不高，沒有突出環(huán)境主體的獨(dú)特性和關(guān)鍵性，雖許多城市的幼兒園已經(jīng)意識到了這個(gè) 問題，正在對幼兒園的室內(nèi)色彩搭配進(jìn)行改造，但仍然存在色彩飽和度高，明亮度低等問題，無法快速吸引兒童眼球，不利于激發(fā)兒童的創(chuàng)造積極性和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（二）空間設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性在日常生活中，我們常常

4、會被一家裝修獨(dú)特、布局精心并且充滿格調(diào)的咖啡廳或者小酒吧所吸引，這正是 因?yàn)樗鼈儶?dú)具匠心的裝修和突出明顯的主題色彩吸引了我們的眼球，讓我們感覺到了賣家想要傳達(dá)的經(jīng)營理 念和自身的情感訴求。 相同的，幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)也是如此，如果所有幼兒園都是千篇一律，休閑區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、美工區(qū)、制作區(qū)布局，每個(gè)幼兒園都是同樣的擺設(shè)陳列，不但教師會產(chǎn)生審美疲勞，也不利于家長做出最終的擇校選擇。（三）室內(nèi)空間規(guī)劃不當(dāng)，利用率低在實(shí)際的幼兒園建設(shè)過程中，并不是每一塊土地都得到了合理的應(yīng)用， 部分幼兒園的室內(nèi)空間利用率低下，某些設(shè)計(jì)新奇、裝修精美的室內(nèi)區(qū)域并沒有得到充分的利用。 例如，幼兒園的室內(nèi)活動區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)

5、是孩子們最愿意光顧的地方，其利用率也達(dá)到了最初的 設(shè)定指標(biāo)，但是幼兒園中的閱讀區(qū)、語言區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)的實(shí)際利用率明顯不高，其功能性并沒有完全展現(xiàn)。 基于這樣的發(fā)展情況， 將幼兒園中的空間面積進(jìn)行平均分配，明顯存在規(guī)劃不當(dāng)?shù)膯栴}。三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的具體策略（一）幼兒園室內(nèi)空間的色彩設(shè)計(jì)良好的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)需要通過墻壁、教具、桌、椅等色彩的協(xié)調(diào)搭配來實(shí)現(xiàn)。 室內(nèi)色彩搭配要充分考慮幼兒的心理及生理需要，運(yùn)用明度、純度、冷暖來反映空間性格， 營造空間感受等。 在具體的設(shè)計(jì)過程中，鮮艷、明麗的色彩最能表達(dá)幼兒的感情，吸引幼兒的目光， 并使他們的性格變得更加開朗。1.色彩中的造型設(shè)計(jì)在幼兒園空間環(huán)境中

6、， 色彩是眾多造型的基礎(chǔ)媒介， 幼兒園中眾多圖案設(shè)計(jì)需要借助色彩來具體表現(xiàn)。色彩可以將室內(nèi)空間環(huán)境的造型與造型變換具體表現(xiàn)出來，每個(gè)圖案的特定功能也能一一展現(xiàn)，不但設(shè)計(jì)可以直觀凸顯，還能在一定程度上增加空間的立體感和融 合度。 另外，幼兒園室內(nèi)空間造型要選擇可愛、活潑、充滿童趣的圖案，才能更好的吸引兒童的目光。例如，有的幼兒園會在學(xué)校的立柱上繪制富有特色的圖案，不但增 加了立柱的色彩辨識度，也增強(qiáng)了空間的趣味感，給予兒童全新的視覺體驗(yàn)。2.色彩中的室內(nèi)裝飾材料選擇室內(nèi)裝飾材料的選擇要與色彩緊密連接起來，裝飾 材料的質(zhì)地不同，色彩的凸顯效果也不同。 兒童往往喜歡接近大自然的明麗色彩，綠色、藍(lán)色會

7、讓幼兒感覺到親切、舒適與自在，也有利于幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成與個(gè)性的發(fā)展。在裝飾材料選擇時(shí)，要盡量選擇紋理明顯、質(zhì)感突出、可塑性強(qiáng)的材料，努力為兒童營造童真童趣的空間氛圍，另外，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)材料要具有持久性和良好的粉塵吸附能力，避免因?yàn)殚L時(shí)間的陽光照射而使色彩失去明亮度，也能在一定程度上保證兒童的身體健康。（二）創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒思維的教學(xué)情境空間幼兒的思維激發(fā)離不開具體的情境空間創(chuàng)設(shè)，所謂 情境空間就是根據(jù)教學(xué)要求和幼兒的發(fā)展需要，通過對 幼兒園室內(nèi)空間環(huán)境的整體設(shè)計(jì)，對幼兒的感官進(jìn)行合 理刺激，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和無限想象力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)情境空間可以分為實(shí)際 情境和模擬情境兩

8、大類型。1.實(shí)際情境實(shí)際情境就是指幼兒實(shí)際的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境以 及社會情境，讓幼兒在感知大自然和具體社會情境的基 礎(chǔ)上，了解教師傳授的幼兒知識，感知新奇變換的自然世界。例如，在給幼兒講解美麗的大自然時(shí)，可以讓孩子們面對美麗的自然墻面，讓他們在具體的畫面想象中理 解晦澀難懂的文字知識。2.模擬情境所謂“模擬情境”就是指通過具體的畫面、圖片、實(shí)物、錄像、幻燈片展示等來模擬或者創(chuàng)設(shè)某一情境，簡而言之，就是人為的對空間環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，已達(dá)到具體、生動、形象的效果。在具體的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)中，實(shí)際情境和模擬情 境可以靈活變化運(yùn)用，但不管怎樣變化，必須以“激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒需要”為宗旨，并且符合幼兒的

9、知識水平和身心發(fā)展特點(diǎn)。這樣才能在具體的空間環(huán)境設(shè)計(jì)中 為幼兒創(chuàng)設(shè)更多表現(xiàn)自我、展示自我的機(jī)會。（三）照明與室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)照明是幼兒園室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)的重要步驟，照明設(shè)計(jì)既要表現(xiàn)出獨(dú)特的裝飾性、 空間格調(diào)以及文化內(nèi)涵，又要滿足幼兒的實(shí)際需要，充分考慮照明強(qiáng)度、采光需要以及照明時(shí)間，主要分為自然照明和人工照明兩種 類型。 所謂自然照明就是指教室的自然采光程度，自然采光也成為自然照明，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮光照的 時(shí)間、光照強(qiáng)度和光照角度；所謂人工照明就是燈光照明，具有裝飾和照明兩方面的作用，在設(shè)計(jì)時(shí)要注意在陰天或者光照不足的時(shí)候?yàn)檎诒螀^(qū)域做好光照補(bǔ)充，并 且在教師工作區(qū)以及幼兒學(xué)習(xí)區(qū)要適當(dāng)調(diào)亮光照，要注 意兒童的用眼問題。四、結(jié)語幼兒是祖國的希望和未來，我們有責(zé)任為他們提供 一個(gè)良好的成長環(huán)境。新時(shí)期的幼兒園室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)講究室內(nèi)色彩搭配、室內(nèi)擺件的安全環(huán)保以及符合幼兒的審美要求，只有將幼兒審美教育融入其中并與環(huán)境 設(shè)計(jì)相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的“啟發(fā)創(chuàng)造、