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1、靜聽花開的聲音六一班語文培優(yōu)記錄表班級六年1班 學(xué)科 僮文 教師姓名 馬北蘭對象黃偉楊婷王晶白榮 王博張鵬 趙楊仲佳賢李娜楊曉愿時間周三內(nèi)容寫事作文方法1、讓學(xué)生回憶幫父母做事的過程，并互相交流感受。2、讓學(xué)生把所說所看到的寫下來。3、師生交流，修改作文。4、生根據(jù)自己的習(xí)作，進(jìn)行自我修改抄正效果學(xué)生們都能生動具體地記錄了活動的過程。備注靜聽花開的聲音一六一班語文培優(yōu)記錄表班級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對象黃偉楊婷 王仲佳賢李娜晶白榮王博張鵬趙楊楊曉愿時間周三內(nèi)容作文1、讓學(xué)生回憶自己生活中最值得珍惜的人或物，并互 相交流。方法 2、讓學(xué)生把所說寫下來，老師巡視3、師生交流，修改作文。4、

2、生根據(jù)自己的習(xí)作，進(jìn)行自我修改抄正學(xué)生們都能具體地寫出值得自己珍惜的人或者物品， 效果感情真摯。六一班語文培優(yōu)記錄表班級六年1班 學(xué)科 語文 教師姓名 馬北蘭對象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊時間周三內(nèi)容閱讀短文（文軒小閣）方法1 .與學(xué)生復(fù)習(xí)寫主要內(nèi)容的注意點(diǎn)。師生共同完成第一 單元的第一篇閱讀，評講，鞏固方法。2 .生繼續(xù)寫主要內(nèi)容，過關(guān)。效果通過培訓(xùn)，全體優(yōu)生能正確寫出文章的主要內(nèi)容。備注靜聽花開的聲音六一班語文培優(yōu)記錄表班級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊仲佳賢李娜楊曉愿時間周三內(nèi)容作文（開頭）1、欣賞好作文的開頭（寫人）方法 2、讓生試著仿說一個難忘的人的開頭，交流，引導(dǎo)。3、學(xué)生獨(dú)立寫一個一個“令我敬佩的人”的開頭。通過培訓(xùn)，大部分學(xué)生能用修辭手法寫作文的開頭，語 效果句較優(yōu)美。六一班語文培優(yōu)記錄表班級六年1班學(xué)科語文教師姓名高秀云對象黃偉楊婷 王晶 白榮 王博張鵬 趙楊仲佳賢李娜楊曉愿時間周三內(nèi)容寫出說明方法及好處方法1、復(fù)習(xí)說明文的主要說明方法。2、出示文章，師生共同完成。3、學(xué)生獨(dú)立完成，過關(guān)。通過培訓(xùn)，優(yōu)生基本能正確寫出文章的說明方法 效果靜聽

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