健康領域教案

1、幼兒園中班健康教案：熊來啦活動目標：1、幼兒喜歡參及游戲，情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為能力，訓練反應靈敏性。3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?；顒訙蕚洌骸靶堋鳖^飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：1 導入活動。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃 你？ ”幼兒討論提出意見。2、設置情境，觀察討論熊習性。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們 班來了一只大狗熊！你們快用你剛才辦法試試看，看它會不會吃 你！”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己辦法，熊將出聲，動幼兒抓走。教師請沒被抓走幼兒介紹自己方法：沒有動，沒有出聲音等。（2）教師引導幼兒了解熊習性：

2、“熊”介紹自己特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我眼睛不 好，但是我耳朵可靈了！ 一點點聲音我都能聽見！“教師引導幼兒討論遇到熊時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。3、學習兒歌熊來啦。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被 熊抓走了，像不想聽聽？ ”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女形式學習兒歌。4、第二次游戲。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用 兒歌里方法，就不會被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5、商定游戲玩法和規(guī)則。和幼兒一起討論“熊沒來時候我們干什么？ ”“熊什么時候出來？” “什么時

3、候念兒歌？ ”“什么時候不動了 ”“什么時候游戲結(jié)束？ ” “熊家在哪里？ ”等問題。教師總結(jié)幼兒討論結(jié)果。6、幼兒扮熊進行游戲。（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲幼兒。8、幼兒“熊走”進教室。二幼兒園中班健康教案：跳皮筋計意圖：跳皮筋是我國傳統(tǒng)民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙結(jié) 合在一起，正好符合了幼兒活潑好動特點。結(jié)合我園每星期五講 杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開 花，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話興趣。結(jié)合我園民間特色，所設計了 這節(jié)健康教育活動。活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋方法，以達到 鍛煉

4、目，從中也培養(yǎng)了孩子們探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造 條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、 游戲法，讓孩子在游戲中學到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。一、活動目標：1 .引導幼兒初步掌握跳皮筋方法。2 .激發(fā)幼兒對民間體育游戲興趣，體驗合作游戲快樂。3 .鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒身體動作協(xié)調(diào)性及靈敏性。二、活動準備1 .經(jīng)驗準備:學會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。2 .材料準備:7根皮筋，一段跳皮筋視頻，小鼓一個。三、活動過程：（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋方法。1 .引導幼兒嘗試探索跳皮筋基本方法。今天余老師

5、帶來了 一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起 玩一玩。2 .結(jié)合民間童謠馬蓮開花，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒 圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）3 .結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習。（2）請一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師節(jié)奏, 跳又快又整齊。9/22三、幼兒園中班健康教案：牙齒上洞洞活動h標：1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出鵬齒三種以上危害；2、學習牙防五步曲，知道正確護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習 慣?；顒訙蕚洌?、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3、產(chǎn)生脯齒過程圖片和牙

6、防五步曲圖片4、牙模型、牙刷各一、動畫片聰聰王子牙防歷險記活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間 長了，細菌在牙寶寶身上鉆了幾個洞洞。二、尋找晶齒產(chǎn)生原因1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈水有了什么變 化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2、 “我們嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片） 如果時間長了，我們原來健康牙齒會怎樣呢？（出示圖片）3、 “小朋友桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里 雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？4、討論：為什么雞蛋殼會變黑

7、變軟了呢？（醋是酸，會腐蝕雞 蛋殼中鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5、師小結(jié)蛀牙原因。三、弱齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確護牙方法 四、游戲“保護牙齒有佳佳” o5幼兒園中班健康教案：綠色食品和垃圾食品活動r標 ：1、了解食品一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體危 害。2、在搶答活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)綠色食品，并參及綠色食品游戲賽?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生有關圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1、幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上, 并進行分類

8、。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生重要。1）看圖說說：圖上小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什 么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?例如：觀察拉肚子小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果 不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這 么胖？（他吃東西太多了、甜食吃多了、油膩食物吃多了） 3、引導幼兒參及討論：吃什么食品比較好？什么樣食品要少吃, 為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄結(jié)果，并將記錄結(jié)果進行總匯合，找出 最好食品和最差食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”稱號。 5、食品搶答，教師報出食品名稱，請幼兒說出

9、垃圾或綠色食品。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評選出2個綠色食品。7、游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物: 黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃 瓜蹲完了青菜蹲?！?幼兒園中班健康教案：快樂寶貝活動r標：1、在輕松環(huán)境中敞開自己心靈，快樂地交朋友，表達自己真實 心理想法。2、在優(yōu)美、淺顯語言中調(diào)整自己心理行為?；顒訙蕚洌狠p音樂、小椅子布置小樹林。區(qū)別不同班級幼兒標志從不同班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。活動過程

10、：一、輕松活動一一營造輕松心理氛圍（播放輕緩音樂）伴著輕緩音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適姿勢坐下來， 閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來 到我們中間吧。”“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲找朋友一一主動及別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認 識新朋友。1、師幼認識2、幼兒游戲，相互認識（1）討論：怎么認識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友游戲，認識一下新朋友，好嗎？ ” 一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老

11、師用語言 動作提醒小朋友問候、相互介紹。（3）找個新朋友聊聊天。3表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友時候，你有什么感 覺？ ”4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師 希望小朋友有更多朋友三、游戲樹林散步一一關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們感覺。（相信、放 心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？ ”2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？ ”3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。4、小結(jié)：相信你朋友、幫助你朋友，是一件非?？鞓肥虑椤Ｋ?、游戲跟我不一樣一一勇敢地承認錯誤老師說相反

12、話，跟老師說做相反動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了 j1、跟老師說相反。2、跟老師做相反動作。3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實好孩子，你會變得更快樂。五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡快樂寶貝。四、幼兒園中班健康教案：小甜心和小苦惱活動目標1、通過聽故事，學會用積極態(tài)度去面對生活，學會及同伴友好 相處。2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題方法，知道高興快樂 有利于身體健康。3、培養(yǎng)幼兒自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗性格奠定基礎。二、活動準備1、多媒體小甜心和小苦惱2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機3、準備各種味道東西及相應表情圖片，布置味道王國場景。三、活動過程1、

13、游戲?qū)耄簬ьI幼兒去心情味道王國感受不同味道心情。師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩兒地方 心情味道王 國，在那個王國里所有人心情都是和味道相聯(lián)系，我們一起去看 一看吧。帶領幼兒做表情歌律動去心情味道王國。2、品嘗味道，感受心情。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。 幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護口腔。 提問：你剛才品嘗是什么味道？心情怎樣？3、看多媒體聽故事小甜心和小苦惱提問：（1）、你喜歡故事里誰？為什么？、生活中你會遇到和小苦惱相同經(jīng)歷嗎？你應該怎么對待？ 、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣事嗎？如果遇到不 稱心事或要求沒有被滿足，你可以用什

14、么更好辦法解決？、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣時候 周圍人怎么樣？、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好行為習慣， 會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯， 不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病，生活 中有很多事情是可以通過其他方法來解決。那么保持什么樣心情 才有利于身體健康呢？（高興，快樂）心情。4、請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你?高興開心事情呢？（幼兒熱烈討論）、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？ 你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快心情，還要想 辦法讓別

15、人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人心情怎么樣, 別人會怎么說？那你心情呢？、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、游戲等） 發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？5、進區(qū)域活動師：我看小朋友們討論又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們 準備了你們平時最喜歡活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃 娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做事，在游戲中及你 好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！提問：小朋友們在玩時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題， 你們是怎樣解決？師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。當你們非常高興時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲 笑）6、結(jié)束活動師：我看到小朋

16、友們高興時候，我心里也很快樂，我希望我們每 個小朋友都是快樂小甜心而不是愁眉苦臉小苦惱，下面讓我們一 起到外面把我們快樂傳遞給幼兒園里每個小朋友吧！活動結(jié)束五、幼兒園大班健康活動一一小白兔找山洞活動目標：1 .感受游戲快樂。體驗玩游戲快樂。2 .學習雙腳并攏快速跳躍本領。3 .能及同伴合作游戲?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾活動過程：一、開始部分-小動物模仿操二、練習雙腳并攏連續(xù)跳躍。三、游戲小白兔找山洞游戲玩法：參加游戲約 兒童，每兩人 一組，手拉手，站在場地周圍扮山洞，另外約 兒童蹲在山洞 里扮小兔，小兔比山洞多兩個，多出小兔站在場地中央。游戲開始，小兔從洞中跳出，一起念兒歌：小白兔， 沒有洞，一二三

17、，三二一，快快找個小山洞。邊念邊按兒歌節(jié) 奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個洞字，小兔趕快跑去 找山洞，鉆進洞里蹲下。沒有找到洞小兔及做山洞 兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。游戲規(guī)則：每個山洞里只能蹲一只小兔。三、放松活動小動物散步六、幼兒園中班健康教案：飯前飯后不劇烈運動活動r標：1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜和不適宜活動。3、提高對人體認識，懂得自我保護?；顒訙蕚洌?、教學掛圖：小朋友運動不想吃飯。小朋友吃飯小朋友追逐跑 手捂著肚子。2、紙和筆。活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來危害。

18、1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2、教師：圖上小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著 肚子？二、教師進行簡單小結(jié)。1、劇烈運動需要大量體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出 很多汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚 子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己方式記錄討論結(jié)果。教師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢？2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜 活動。四、記錄幼兒想法，師生分享新經(jīng)驗。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜、運動量小活動 都可以在飯前開展。）2

19、、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜小玩具等。五、教師總結(jié)：適當?shù)剡M行小運動量活動，有利于消化。但不適 宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都 是安靜活動，但飯前和飯后活動幼兒有點分不清。七、幼兒園中班健康教案：買食品要注意什么活動目標1、了解買食品時應該注意事項。2、通過自己探索、尋找過程，了解食品包裝袋上生產(chǎn)日期、保 質(zhì)期。3、知道食品保質(zhì)期關系到我們身體健康，培養(yǎng)幼兒安全意識?；顒訙蕚?、每位幼兒準備一份小包裝食品。2、相同包裝食品，一份有防偽標記，一份沒有。3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品?；顒舆^程1、幼兒觀看小朋友表演：一

20、包膨化食品。幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋 友手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨 化食品j然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。2、引導幼兒討論：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和 不舒服?讓幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗發(fā)表自己觀點。3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查，說：“小 朋友，你是食物中毒了 ”醫(yī)生拿過小朋友手中食品，觀察上面 文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期食品，就會生 病不舒服?！?、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上生產(chǎn)日期和保質(zhì) 期。我們到商場里選購食物時，要注意什么？怎樣才能知道自己 買食品是什么時候生

21、產(chǎn)？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會有這些標 記？怎樣才能知道自己選購商品是質(zhì)量好產(chǎn)品呢？幼兒觀察自己帶來小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品生產(chǎn) 日期和保質(zhì)期。5、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品生產(chǎn)日期和 保質(zhì)期，還要注意什么？幼兒自由討論。知道要選購包裝完好食品，食品袋上有質(zhì)量 檢測合格標記。通過對比相同包裝食品，認識防偽標記，來確定 食品可靠性。八、幼兒園中班健康教案：健康加油站活動目標1、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理飲食結(jié)構(gòu)。2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、樂意向同伴介紹自己營養(yǎng)餐。活動過程：一、游戲?qū)耄?、教師及幼兒互動談話，導入游戲。（小朋友，今天早晨

22、你們吃 了什么早餐？你們最喜歡吃什么？現(xiàn)在，老師這里有許多好 吃東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。） 2、幼兒自由上臺拿小紙片。3、教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。4、教師小結(jié)，提出疑惑。（小朋友們喜歡吃東西真多，有也是老師喜歡吃，那你們知道這 些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃 呢？）二、營養(yǎng)大學堂1.觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2、互動交流：誰能告訴大家我們每天吃最多應該是什么？（米飯、饅頭、面包 和面條，還有玉米等）確，這些糧食做食物可以讓我們長力氣。那么，吃第二多是什么？ （蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些是什么？（牛奶、

23、雞蛋、魚、肉） 吃得最少又應該是什么？（巧克力這樣甜食和一些油炸食品。） 老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得 好，中午吃得飽，晚上吃得少。三、我營養(yǎng)食譜1、設計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。2、選擇幾份典型食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是 否有利于健康。經(jīng)討論合格食譜教師蓋上“健康印章二 九、幼兒園中班健康教案：冷飲好吃我不貪活動目標：1、了解冷飲中一些成分，知道冷飲一些小常識，能夠有選擇地 食用冷飲。2、結(jié)合一些具體事例，了解多吃冷飲害處多。3、在自制冷飲過程中，體會操作快樂?；顒訙蕚洌?、活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲一些小常識。如：冷飲 中多種成分，對身體有利

24、和無利甚至是有害成分-2、自制冷飲飲料：奶粉、不同口味果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、 筷子.3、教師收集一些冷飲外包裝?；顒舆^程：1、組織幼兒進行談話活動。建議提下列問題：我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道？你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？吃冷飲又有哪些不好地方？（幼兒自由討論）2、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我 們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們肚子會提意見了， 肚子不喜歡太冷東西，它碰到太冷食品就會生病。冷飲大多是很 甜，人體內(nèi)如果有了太多甜食物，會影響食欲，讓我們不想吃其 他食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補充，就生病了， 會營養(yǎng)不良。3、了解冷飲中成分和營養(yǎng)量。教師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味？冷飲里面 有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？ 教師向 幼兒介紹冷飲包裝上介紹成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中 營養(yǎng)成分數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認識冷飲營養(yǎng)成分并不 多。教師小結(jié)：不同口味，不同名稱冷飲所需要原料也不一樣，而 且冷飲營養(yǎng)并不高。4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗，討論什么最解渴。提問：當你 口渴時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣水最解渴？（讓幼兒 知道喝白開水是一種很好選擇）5、制作冷飲活動。幼兒按組進行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作 完成