四年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版）

1、 教育星空舊課本的處理與再用校園植物調(diào)查研究關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究制作葉脈書(shū)簽校園服務(wù)我能行包春卷生活中的電視垃圾消滅“白色污染”我理想的雙休日我愛(ài)我家讓愛(ài)變成行動(dòng) 舊課本的處理與再用開(kāi)場(chǎng)白：每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)都有大量課本閑置，黃老師想知道你們是曾樣處理舊課本的？活動(dòng)一： 調(diào)查舊課本的“命運(yùn)”1.討論階段（1）分組討論：你是怎樣處理舊課本的？（2）學(xué)生發(fā)言：本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（3）老師總結(jié)：要想搞清楚舊課本的“命運(yùn)”，看需要作一番調(diào)查。2.調(diào)查階段（1）通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，記錄本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（2）做一份調(diào)查卷，并計(jì)算每種方法的人數(shù)和百分率。如下（ ）班，共（ ）人方 法人

2、數(shù)百 分 率1保管、收藏（ ）人（ ）%2廢 品 賣 掉（ ）人（ ）%3丟 了、不見(jiàn)了（ ）人（ ）%4做手工、草稿紙、畫(huà)畫(huà)等（ ）人（ ）%5捐人、送人或留給弟妹用（ ）人（ ）%調(diào)查結(jié)果表明： （3）師生邊調(diào)查，邊記錄。1、 總結(jié)階段（1） 學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查結(jié)果的感想；（2） 找到問(wèn)題所在，進(jìn)行小結(jié)?；顒?dòng)二： 統(tǒng)計(jì)本人課本的數(shù)量及價(jià)值1、師提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考：一名小學(xué)生四年用了多少課本？2、講故事：北京四中即將畢業(yè)的高三學(xué)生，對(duì)自己使用過(guò)的教科書(shū)做了一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)：從小學(xué)到高中畢業(yè)的12年共24個(gè)學(xué)期當(dāng)中，所使用的課本大約216本，共需人民幣約1622.71元。如果將所學(xué)過(guò)的課本重疊地堆放在一起

3、的話，它的高度恐怕不會(huì)低于2米。3、做一份學(xué)生本人的課本統(tǒng)計(jì)表。如下：年級(jí)學(xué)期課本數(shù)量課本重量（kg）課本價(jià)值（元）四年級(jí)上（ 15 ）本四年級(jí)下（ 15 ）本三年級(jí)一年（ ）本二年級(jí)一年（ ）本一年級(jí)一年（ ）本合計(jì)四年（ ）本（1） 師生一起設(shè)計(jì)一份課本統(tǒng)計(jì)表；（2） 課堂中填寫(xiě)一部分知道的數(shù)據(jù)，剩下的就要回家完成。活動(dòng)三： 調(diào)查生產(chǎn)課本需要消耗的資源提問(wèn)：你知道每生產(chǎn)一噸文化紙需要消耗多少木材、水、電嗎？又會(huì)產(chǎn)生多少污水呢？1、 要求學(xué)生上網(wǎng)查找；2、 老師查找的資料，如下：（1）資料一生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水100噸、600度電、1.2噸煤和30

4、0公斤化工原料,同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。（2）資料二目前我國(guó)已經(jīng)成為世界上紙和紙板第二大消費(fèi)國(guó)。目前我國(guó)有在校中小學(xué)生2億多人，以每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊(cè)課本計(jì)算，每年要用30多億冊(cè)課本，消費(fèi)紙張達(dá)55萬(wàn)噸之多，需要砍伐1100多萬(wàn)棵大樹(shù)。活動(dòng)四： 尋找舊課本有效再利用的辦法一、上網(wǎng)查找資料階段我們每天都要消耗大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會(huì)造成很多森林被砍伐，造成跟嚴(yán)重的水上流失，造成跟多資源的耗費(fèi)。在生活中，我們經(jīng)常看見(jiàn)有人把一面用過(guò)的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，這樣太不環(huán)保了。我們應(yīng)該積極回收廢紙、精良使用再生紙和雙面用紙。（1） 資料一：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生

5、紙，可以少砍17課大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少35%的水污染。每張?jiān)偕堉辽倏梢曰厥赵偕鷥纱巍＃?）資料二：安徽大學(xué)潘文年老師算了一筆賬，以他教的出版經(jīng)營(yíng)管理這門課為例，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，每本書(shū)25元。如果買書(shū)的話，50個(gè)同學(xué)的教材費(fèi)就是1250元；但如果采用租賃的方式，每位同學(xué)交5元租賃費(fèi)，那樣，費(fèi)用只需250元,學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大減輕了。如果以書(shū)的適用期為3年算的話，3年學(xué)生光教材費(fèi)就節(jié)約了3000多元，同時(shí)書(shū)的利用率也大大提高。（3）資料三：發(fā)達(dá)國(guó)家：舊課本循環(huán)用一本課本美國(guó)學(xué)生可以使用五年,日本學(xué)生達(dá)十年,而我國(guó)的使用壽命只有半年。在美國(guó)，一本教材至少要8個(gè)學(xué)生使用，平均使用壽命5年

6、。另外，德國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)家，均實(shí)行課本循環(huán)使用制度。 美國(guó)采取舊課本回收制度：在學(xué)校每間教室后面，都有一個(gè)大柜子，每個(gè)學(xué)生在柜子里都有一個(gè)格子，平時(shí)把上課用的書(shū)籍放在里面。學(xué)期結(jié)束后，把所有的書(shū)放進(jìn)格子，留給下一年級(jí)使用。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，新一級(jí)學(xué)生按照格子編號(hào)領(lǐng)取一套課本，書(shū)里面附有一張表格，新學(xué)生把自己的名字填寫(xiě)在上面，以便管理。如果課本被弄丟，學(xué)生要予以賠償。學(xué)生不能在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，做筆記時(shí)要寫(xiě)在自己的本子上，以保持課本整潔。如果發(fā)現(xiàn)課本磨損情況嚴(yán)重，老師可能會(huì)考慮在學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)中酌情減分。 （4）資料四：我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億計(jì)算,差課本能轉(zhuǎn)讀使用5年,可節(jié)約528萬(wàn)噸文化紙,

7、這樣每年至少可節(jié)約60萬(wàn)畝森林木材,10560萬(wàn)噸凈水,12126.7萬(wàn)噸煤.若以中小學(xué)生人均課本費(fèi)180元算,扣除平均成本,全國(guó)每年至少節(jié)約書(shū)費(fèi)316.8億元,5年下來(lái),可節(jié)約1584億元.這些看似枯燥的數(shù)據(jù)向我們證明了一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí):每年中小學(xué)課本要消耗大量的森林資源!在大力提倡走可將續(xù)發(fā)展之路的今天,舊課本的回收利用實(shí)在是非常有必要.二、尋找辦法階段1、舊課本循環(huán)使用方案： 找教案（1）學(xué)校要有教科書(shū)循環(huán)使用專櫥，用于存放教科書(shū)；責(zé)成學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組購(gòu)置消毒設(shè)施。 字串5 （2）學(xué)校提供的教科書(shū)：在功能教室或?qū)Ｓ脠?chǎng)所上課的科目（音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息、勞技、活動(dòng)課等），編號(hào)登記造冊(cè)

8、；在書(shū)上加蓋“學(xué)校提供，免費(fèi)使用，注意保護(hù)，用后交回”；分年級(jí)專櫥存放在每間教室。（3）學(xué)校低價(jià)收購(gòu)的教科書(shū)和學(xué)生自愿捐助的教科書(shū) 字串3 （4）對(duì)于教科書(shū)循環(huán)使用名單登記，有教科書(shū)循環(huán)使用的具體要求。教科書(shū)要做到“三不”（不亂寫(xiě)、不亂畫(huà)、不署名）、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺） （5）教科書(shū)循環(huán)使用的消毒 ：為防止疾病傳染，學(xué)校對(duì)教科書(shū)循環(huán)使用制訂詳細(xì)的消毒制度及具體做法。 字串2 2、怎樣節(jié)約用紙呢？（1）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。（2）呼吁社會(huì)課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、愛(ài)書(shū)習(xí)慣。（3）拒絕過(guò)分包

9、裝、裝飾的物品。（4）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買紙張時(shí)盡量選擇再生紙。（5）把廢書(shū)報(bào)、廢紙等集中回收再利用。（6）用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。（7）減卡救樹(shù)，盡量以打電話、發(fā)email、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。不管節(jié)約多少?gòu)埣?，都要從一張紙做起。?jié)約用紙，保護(hù)大樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，才能讓我們的生活環(huán)境更美好；才能讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開(kāi)，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園！校園植物調(diào)查研究開(kāi)場(chǎng)白：最近有同學(xué)反映說(shuō)上了語(yǔ)文課有趣的發(fā)現(xiàn)后，對(duì)校園里的植物發(fā)生了興趣，想來(lái)

10、研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！活動(dòng)一：調(diào)查校園植物種類及分布1、提問(wèn)：（1） 你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2） 你能說(shuō)出校園里所有植物的名稱嗎？ 找教案分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征樹(shù)木榕 樹(shù)8棵校門口終年常綠，樹(shù)冠濃密、大而開(kāi)展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉樹(shù)2棵操場(chǎng)旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹(shù)冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,極美麗,每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)樹(shù)冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。棕櫚樹(shù)每個(gè)角落樹(shù)干圓柱形，聳直不分枝，周圍包以棕皮，樹(shù)冠傘形。葉形如蒲扇，向四周開(kāi)展，葉柄長(zhǎng)?；▎涡?，雌雄異株，肉

11、穗花序，花淡黃色，有明顯的花苞。果熟11月。散尾葵一年級(jí)辦公室窗外灌木勒杜鵑操場(chǎng)后面的墻上熱帶植物，喜高溫高濕的氣候環(huán)境，亦較耐干熱，耐旱，不耐寒冷，樹(shù)干多刺，易發(fā)生徒長(zhǎng)枝，如果任其自然生長(zhǎng)，多參差成刺蓬狀，影響外形美觀。九里香校門口為溫帶樹(shù)種。葉對(duì)生，多呈橢圓或長(zhǎng)橢圓形，樹(shù)葉葉面光滑，葉邊緣有鋸齒。樹(shù)冠圓球形。樹(shù)干粗糙、灰白色?；ù厣?，花冠分裂，有乳白、黃、橙紅等色，香氣極濃?；ú菥栈ㄐｉT口茶花校門口碗形花瓣，單瓣或重瓣?；ㄉ屑t、粉紅、深紅、玫瑰紅、紫、淡紫、白、黃色、斑紋等，花期為冬春兩季，較耐冬。金銀花操場(chǎng)后面的墻壁上花朵初開(kāi)時(shí)呈白色，恰如白銀，23月后變黃似金，新舊相參，黃白相映，故

12、美稱“金銀花”。民間常用金銀花煎成涼茶飲服，清爽可口，預(yù)防中暑，對(duì)感冒及腸道傳染病有一定療效。3、 觀察校園植物活動(dòng)（1） 講注意事項(xiàng)：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙（書(shū)）；在樓道排隊(duì)時(shí)，要求快、靜、齊；經(jīng)過(guò)一樓教師辦公室的窗前時(shí)，也要保持安靜，如果需要討論時(shí)，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時(shí)，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，要繞開(kāi)上體育課的班級(jí)，不可以打擾別的班級(jí)上課；排隊(duì)及時(shí)跟著班級(jí)同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動(dòng)。（2） 老師和班干部一起組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。（3） 回到班級(jí)，填寫(xiě)表

13、格。（4） 老師根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。活動(dòng)二：制作校園植物名片我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。1、 分組討論（1） 本組同學(xué)想做哪些名片？（2） 需要哪些準(zhǔn)備工作？2、 開(kāi)始制作3、 展示植物名片?；顒?dòng)三：上網(wǎng)查資料了解發(fā)達(dá)國(guó)家綠化的情況 找教案1、 網(wǎng)上資料：（1）中國(guó)森林面積居世界第五位。中國(guó)土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國(guó)人均森林面積居世界第119位；中國(guó)森林總蓄積量占世界第8位。中國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，中國(guó)人均森林蓄積量?jī)H為8.6立方

14、米。 中國(guó)人工林面積占世界發(fā)展中國(guó)家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國(guó)家年均消失天然林1628.2萬(wàn)公頃，中國(guó)年均消失40萬(wàn)公頃。 （2）20年前，深圳綠化覆蓋率為10，而目前深圳綠化覆蓋率已達(dá)到45，人均公共綠地面積16.0平方米。水土動(dòng)態(tài)流失面積低于50平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積170.3平方公里，自然保護(hù)區(qū)覆蓋率8.7%。全市公園136個(gè)，特區(qū)內(nèi)公園41個(gè)。深圳先后獲得國(guó)際“花園城市”、聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)“全球500佳”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家園林城市”、“全國(guó)綠化模范城市”等榮譽(yù)。 （3）1981年，巴黎市內(nèi)有285塊公共綠地，總面積大約有355公頃，不算布洛涅和萬(wàn)塞那森林的1850公頃

15、，也不算裝飾性綠化小景、墓地和道路兩旁綠化。 從1981年到1999年，市區(qū)兩級(jí)政府經(jīng)過(guò)極其艱難的努力，使公共綠地面積增加了140公頃，總面積升至496公頃，加上布洛涅和萬(wàn)塞那的森林面積，綠化面積為22.3，人均綠地面積為13.94平方米。在增加綠地中有市級(jí)大公園、區(qū)級(jí)公園和社區(qū)公園和廣場(chǎng)綠地，以及塞納河、運(yùn)河邊的公園和綠地。巴黎的綠地現(xiàn)在還在以每年大約100公頃的速度繼續(xù)增長(zhǎng)。（4）199年統(tǒng)計(jì)城市人均綠地面積要達(dá)到10平方米以上，才能起到改善環(huán)境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人華沙77.7 布加勒斯特21.0 奧斯陸14.5 斯德哥爾摩68.3紐約19.2 羅馬11

16、.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7維也納15.5北京6.8 倫敦22.8日內(nèi)瓦15.1東京1.6 上海1.5 2、 填寫(xiě)表格：學(xué)校或城市名綠化總面積人均綠化面積 華新小學(xué) 學(xué)校2250平方米2.5平方米巴黎（法國(guó)）496公頃，22.313.94平方米北京7529.3平方公里，4348平方米深圳7580公頃，4516平方米上海38%11平方米活動(dòng)四：了解植物與生存環(huán)境的關(guān)系1、 把在樹(shù)木和花草叢中的各種感受寫(xiě)出來(lái)。如：“雨后樹(shù)林里的空氣特別清新，我喜歡這時(shí)去散步”“每次走過(guò)廁所旁邊的那顆老榕樹(shù)，心里就會(huì)有種空寂的感覺(jué)”2、 了解種植植物的好處：空氣清新；防止水土流

17、失；心情輕松、愉悅；操場(chǎng)上的植物可以防止同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)容易受傷。關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究開(kāi)場(chǎng)白：節(jié)水其實(shí)并不需要刻意改變我們健康的生活方式，應(yīng)該從小習(xí)慣開(kāi)始，要懂得“涓涓細(xì)流刻意匯成江?！钡牡览?。下面我來(lái)調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣吧！活動(dòng)一：調(diào)查同學(xué)和家人的洗澡習(xí)慣1、 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，如：每次洗澡需要多長(zhǎng)時(shí)間？（多少小時(shí)或分鐘）；洗澡的次數(shù)（每天、每月或夏天、冬天）；是用什么方式洗澡？（淋浴、盆?。?；用什么來(lái)洗澡？2、 調(diào)查家人洗澡習(xí)慣3、 調(diào)查同學(xué)洗澡習(xí)慣4、 調(diào)查結(jié)果：所有被調(diào)查人的平均洗澡時(shí)間是 其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。5、調(diào)查后的感想。如：有壞習(xí)慣洗澡的人還真不少；會(huì)浪費(fèi)

18、很多水?；顒?dòng)二：上網(wǎng)調(diào)查資料1、資料：（1）淋浴時(shí)，水長(zhǎng)流用水量是95升，沖濕后抹肥皂，再打開(kāi)水龍頭清洗，用水量是34升，可節(jié)省水量61升。（2）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。（3）據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。2、如何在洗澡的時(shí)候節(jié)約用水？ 找教案（1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，應(yīng)間斷放水，淋浴搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。（3）盡可能先從頭到腳淋濕，即關(guān)噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊

19、邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。（6）浴缸洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了?；顒?dòng)三：在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水1、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？2、總結(jié)：水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我

20、們的明天。3、資料：（1）市自來(lái)水公司有關(guān)人士稱，家庭如果注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。（2）浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好等。4、在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。（2）隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。（3）用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。（4）洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。（5）下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。（6）洗衣節(jié)水：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，浪費(fèi)水；如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清

21、水。（7）廁所節(jié)水：你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量；用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水；垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。 找教案制作葉脈書(shū)簽開(kāi)場(chǎng)白：語(yǔ)文課中有一篇制作葉脈書(shū)簽的文章，有的同學(xué)很感興趣，下面讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)，動(dòng)手做一做?；顒?dòng)一：掌握制作葉脈書(shū)簽的基本方法師：不少植物的葉片由堅(jiān)韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉卻能被煮爛。根據(jù)這個(gè)原理，我們可以制作精美的校裝飾品。興趣實(shí)驗(yàn)“葉脈書(shū)簽”的制作一、準(zhǔn)備工作【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】1.葉的基本結(jié)構(gòu)：了解葉是由葉脈、葉肉和葉表皮組成

22、的。2.選擇葉片由于草本植物和木本植物的葉是不相同的，經(jīng)過(guò)事先選擇不同的草本植物和木本植物的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最好按下列方法去選擇：（1）應(yīng)選葉脈網(wǎng)絡(luò)清晰的木本植物桂花樹(shù)的葉子作為制作“葉脈書(shū)簽”的葉片。網(wǎng)狀葉脈是雙子葉植物所具有的，它由主脈、側(cè)脈和細(xì)脈組成；它們之間聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，貫穿于葉肉之中。（2）應(yīng)選葉片大小已定型，且處于生長(zhǎng)盛期的葉子，葉質(zhì)過(guò)嫩或枯干的老葉不宜選用，因?yàn)榭莞傻睦先~肉已硬化，不宜腐蝕，而過(guò)嫩的葉雖葉肉容易腐蝕，但葉脈的硬化程度太淺，腐蝕中容易被破壞?！緦?shí)驗(yàn)器材】：500毫升的燒杯、酒精燈、吸水紙或草紙、鑷子、15%的氫氧化鈉溶液、10%過(guò)氧化氫溶液、紅墨水、藍(lán)墨水、同學(xué)們搜集

23、的桂花樹(shù)葉或山毛櫸科植物的葉子或女貞樹(shù)葉或桑葉、牙刷、毛筆等用品【反應(yīng)原理】 氫氧化鈉固體是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，利用在它煮沸的情況下，使葉表皮和葉肉被腐蝕，把葉片上的葉表皮、葉肉與葉脈分離即除掉葉的表皮和葉肉組織，可觀察網(wǎng)狀葉脈的全貌以及它的分枝和相互連接。二、制作方法幾步驟采集葉片；腐蝕處理；沖刷漂洗；壓平染色風(fēng)干方法一：a.將新摘的葉片用清水沖洗一遍，去處葉片上的灰塵。b.把葉片放在15%氫氧化鈉溶液中浸滿材料，然后放在酒精燈上加熱（或電爐上加熱），沸騰1520分鐘，使葉表皮和葉肉組織離析。c. 用鑷子（最好是竹片做的）把葉片取出，用清水清洗1020分鐘，將葉片上的氫氧化鈉溶液清洗干凈

24、，以防止腐蝕皮膚。d.用配置好的10%過(guò)氧化氫溶液浸漂，再用清水沖洗干凈。e.將葉子放在自來(lái)水流水中仔細(xì)地用軟牙刷（或毛筆）刷去（或掃去）輕輕擦去葉片的柔軟部分-葉表皮和葉肉組織。刷洗時(shí)應(yīng)從葉柄部位順著葉脈的方向刷洗，用力要輕，盡可能的使葉的脈絡(luò)不被破壞。把葉的表皮及葉肉都沖洗干凈，留下來(lái)的就是網(wǎng)狀葉脈。f.最后用一張較硬的紙?jiān)谒袑?biāo)本托住，再把它一張一張平展放在吸水草紙后加壓或舊書(shū)頁(yè)中壓平，使葉脈更緊貼吸水草紙，便于干燥和平展。此法適用于葉脈粗而密，葉表皮及葉肉組織容易分離的葉片。露出清晰的葉脈，然后貼在玻璃片上涼干。 找教案 方法二：此步驟中的a.c.d.e.f與方法一相同,b的步驟如下

25、:b.將葉片水煮10-20分鐘,使葉片軟化,并排除葉片內(nèi)的空氣,再移入15%的氫氧化鈉溶液中,在室溫下浸泡8-24小時(shí),以進(jìn)行離析。此法適用于葉表皮及葉肉組織緊密,不易解離的葉片。經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的操作,一張葉脈標(biāo)本就制成了,如果經(jīng)漂白的標(biāo)本已滿足觀賞,可不必染色?！?實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題】1.腐蝕液的濃度要根據(jù)葉片的情況來(lái)決定,一般木本植物的葉子濃度可稍高,草本植物的濃度要低些.嫩質(zhì)的葉濃度要低些,老硬的葉濃度要高些。2.腐蝕過(guò)程中,應(yīng)不時(shí)的取出,放在盛有較低濃度堿液的淺盆中,用軟毛刷刷洗,把腐蝕的葉肉及時(shí)刷掉，對(duì)于一些難腐蝕的葉,可以適當(dāng)提高腐蝕液的濃度或熱腐蝕劑來(lái)處理。3.腐蝕時(shí)葉柄盡量露出腐蝕液液

26、面,這樣制出的葉脈才不會(huì)散開(kāi)。三、裝飾美化葉脈書(shū)簽染色；印圖案；寫(xiě)字、簽名；【.對(duì)葉脈標(biāo)本染色】為了美觀可用各顏色的染料染色，趁葉脈還未干透，用毛筆涂上水彩顏料（也可浸在彩色墨水中染色）。將葉脈放在盛有染料（可自帶染色劑）的燒杯中去（紅墨水、藍(lán)墨水等也可染上），放置一段時(shí)間后取出，平展地放在吸水草紙上，上面再蓋上一層吸水草紙，然后加壓，待壓干后取出，就成一張葉脈書(shū)簽了。四、尋找其他制作方法1、自然發(fā)酵法制作葉脈（1）發(fā)酵：取植物葉片浸泡于自來(lái)水或池塘水中，放在室內(nèi)溫暖處，不換水，但可適當(dāng)補(bǔ)充蒸發(fā)失掉的水分，讓其自然發(fā)酵。不久，水發(fā)臭，水面有白色膜狀漂浮物，葉表皮與葉之間有氣泡發(fā)生。這時(shí)葉肉組織

27、己離散，是發(fā)酵的最佳時(shí)期（氣溫高、葉柔嫩，時(shí)間就短，氣溫低、葉老、革質(zhì)、角質(zhì)層厚，時(shí)間就長(zhǎng)）。 （2）刷洗：用軟毛刷分別刷洗葉片兩面，直至洗掉全部葉肉組織為止。（3）漂白：將葉脈置于16的雙氧水稀釋液中漂白幾小時(shí)到一晝夜。然后用清水進(jìn)行漂洗。（4）染色：將葉脈置于1藏花紅水溶液中染色10分鐘。然后用清水進(jìn)行沖洗以去除葉表面的浮色。將葉脈置于05的稀鹽酸中，漂洗約1分鐘，然后再用清水沖洗干凈。2、酶解法將葉片放入含有果膠酶溶液的燒杯中，使細(xì)胞壁間的原果膠分解，葉肉細(xì)胞相互離散，再流水沖洗或用刷子刷洗葉片。得到完整的葉脈。 3、用洗衣粉作腐蝕劑制作葉脈書(shū)簽首先選取葉脈粗壯清晰、質(zhì)地堅(jiān)韌的樹(shù)葉（如桂

28、花葉），將500毫升水加入50克洗衣粉，放入燒杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋轉(zhuǎn)攪動(dòng)，使葉片受熱均勻并與煮液充分接觸，也可避免葉脈折斷。煮沸約15分鐘（時(shí)間長(zhǎng)短視葉片老嫩和質(zhì)地而定），取出葉片用清水浸泡沖洗。先把葉片平鋪在左手掌中，用牙刷反復(fù)輕刷，仔細(xì)地刷去葉片的柔軟部分，直到露出清晰的葉脈為止。然后將刷好的葉脈貼于玻璃板上晾干，趁葉脈還沒(méi)干透時(shí)分別染上各種顏色，再加壓平整。待干爽后，在葉柄上系一條彩色的絲帶，一張美觀大方又精美的葉脈書(shū)簽就制成了。 注：氫氧化鈉具有腐蝕性，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)小心操作，不要將溶液弄到皮膚和衣物上。另外保護(hù)好綠化. 活動(dòng)二：創(chuàng)意設(shè)計(jì)小比賽師：

29、人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居在地球上。這是一位哲學(xué)家的感悟。然而詩(shī)意的生活稍縱即逝，需要我們用美的眼光去捕捉?，F(xiàn)在，讓我們分組舉辦一場(chǎng)美化葉脈書(shū)簽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽吧！1、 創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路： 找教案作品名稱寓意設(shè)計(jì)思路備注紅紅火火表現(xiàn)熱烈、熱鬧的春節(jié)氣氛。紅色為主色調(diào)可作為農(nóng)歷春節(jié)的小禮品2、 創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品【 葉脈書(shū)簽”創(chuàng)意設(shè)計(jì)】 （1）.直接用葉脈標(biāo)本”做書(shū)簽。 （2）.可用本色葉脈標(biāo)本”或染色后的葉脈標(biāo)本”放在一張與標(biāo)本大小適宜的白紙上,寫(xiě)上自己的格言,名人的格言,或畫(huà)上自己喜歡的畫(huà),然后進(jìn)行塑封,再在葉柄上配上一根彩色的絲帶,這樣一張精致美觀,實(shí)用的葉脈書(shū)簽就制成了。校園服務(wù)我能行師開(kāi)場(chǎng)白：每天清晨，當(dāng)

30、我們走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的一切都已經(jīng)井然有序，這背后發(fā)生了什么，你知道嗎？活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)校園服務(wù)1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生談一談，如：（1）學(xué)校的安全就是保安叔叔每天24小時(shí)輪流值班。（2）學(xué)校的花草樹(shù)木是由園林叔叔修剪和澆水的。（3）學(xué)校的辦公室、廁所的衛(wèi)生是由清潔工阿姨進(jìn)行清掃的。3、調(diào)查校園服務(wù)表格校園服務(wù)人員人 數(shù)職 責(zé)工作時(shí)間門衛(wèi)、保安（ 3 ）人負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作、人員24小時(shí)輪流值班。固定園林工人（ 1 ）人負(fù)責(zé)學(xué)校的花草樹(shù)木的整理、澆水和修剪。不固定清潔工阿姨（ 3 ）人負(fù)責(zé)學(xué)校老師辦公室、走廊、廁所的衛(wèi)生。固定食堂工人（ ）人負(fù)責(zé)學(xué)校周一至周五中午自助餐的供應(yīng)。固定活動(dòng)二

31、：訪談為校園服務(wù)的人1、成立小記者組2、設(shè)計(jì)問(wèn)題，如：（1）問(wèn)保安叔叔：半夜值班怕不怕？想睡覺(jué)怎么辦？（2）問(wèn)清潔工阿姨：平時(shí)為什么很少說(shuō)話？會(huì)感到寂寞嗎？（3）問(wèn)食堂叔叔：要做這么多老師和同學(xué)的飯菜累不累？早上是不是要起很早？（4）3、在放學(xué)、上學(xué)或課間的時(shí)候進(jìn)行調(diào)查和記錄。4、同學(xué)們向特區(qū)青少年報(bào)投稿：關(guān)注校園里沉默的一群人活動(dòng)三：策劃“校園支援者”活動(dòng)1、收集有關(guān)義工的資料（1）義工的起源（2）義工的職責(zé)（3）學(xué)習(xí)義工的精神 找教案2、調(diào)查校園里什么地方需要我們來(lái)服務(wù)？3、同學(xué)們討論后制定校園志愿者服務(wù)的計(jì)劃，如下： 年級(jí)（ ）班校園志愿者活動(dòng)計(jì)劃表服務(wù)項(xiàng)目志愿報(bào)名職責(zé)工作時(shí)間值班室工作

32、分發(fā)信件、報(bào)紙?jiān)缟仙蠈W(xué)時(shí)衛(wèi)生工作撿垃圾、監(jiān)督同學(xué)中午上學(xué)時(shí)安全問(wèn)題監(jiān)督在樓梯或走廊上跑、跳的同學(xué)。課間3、 記錄活動(dòng)過(guò)程4、 談感受。活動(dòng)四：拓展：在家承擔(dān)家務(wù)1、自己的事情自己做；2、媽媽的家務(wù)活，幫忙承擔(dān)。3、談?wù)勗诩页袚?dān)家務(wù)的感受。 包春卷教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生親自參與挖薺菜，洗薺菜，攤蛋皮，包春卷等，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)備餡料至包春卷的過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備：薺菜 雞蛋 火腿 味精和鹽少許。鍋碗等教學(xué)過(guò)程：1：首先，在語(yǔ)文老師吳老師的幫助下，講解活動(dòng)要求和安全教育。再由我們將學(xué)生帶進(jìn)行知園，在吳老師的講解下，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)薺菜，接著我們將學(xué)生分為兩組，一組由

33、吳老師帶領(lǐng)挖薺菜，另一組由我?guī)ьI(lǐng)分組進(jìn)行摘薺菜和清洗薺菜。 2：在勞技室里，我將學(xué)生分為四組，將每個(gè)任務(wù)分?jǐn)偟絺€(gè)人。指導(dǎo)他們自己動(dòng)手，我和吳老師巡回指導(dǎo)。最后協(xié)助學(xué)生炸春卷，并讓學(xué)生品嘗春卷，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 找教案 3：小組討論活動(dòng)收獲。生活中的電視 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過(guò)討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、 激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。2、學(xué)生談對(duì)他們的了解。二、 課堂調(diào)查，揭

34、示課題：1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？2、板書(shū)課題。三、“小小辯論臺(tái)”1、辯論話題：看電視有好處 看電視有壞3、辯論規(guī)則：a理由要充分b要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論。四、出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。五、現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽(tīng)課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。垃圾 找教案 一、主題的產(chǎn)生 通過(guò)查找有關(guān)資料，學(xué)生知道了目前我國(guó)垃圾年產(chǎn)量約1.3億噸，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)

35、，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)?。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆積場(chǎng)里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲(chóng)卵。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。垃圾中還含有多種有害的化學(xué)物質(zhì)，若處理不當(dāng)，也會(huì)危害人體健康。因此，全班經(jīng)過(guò)討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開(kāi)展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 2、通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力 （二）能力目標(biāo) 1 通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力 和參與社會(huì)生活的意識(shí) 2

36、、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的 3、通過(guò)寫(xiě)觀察日記、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力 （三）情感目標(biāo) 感受垃圾給人們帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)美麗的地球。 （四）認(rèn)知水平 1、了解垃圾的來(lái)源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。 2、認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。 三、活動(dòng)過(guò)程第一階段 準(zhǔn)備階段 1、出示題目堯塘鎮(zhèn)約有 戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？ 找教案 2、學(xué)生計(jì)算，老師板書(shū) 日 千克 噸 月 千克 噸 年 千克

37、噸 3、看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？ “我們剛才算的，這是堯塘一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上 飯店、堯塘鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）堯塘就有那么多的垃圾，那么全世界呢？ 5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可是世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？ 6、分小組明確各小組的任務(wù) （1）、信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來(lái)源的書(shū)籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。（2）、調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處、查找資料，了解堯塘日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情況（3）、追蹤組：拜訪環(huán)保專家，了解

38、垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù) 7、制定計(jì)劃：每小組民主推選組長(zhǎng)、聘請(qǐng)自己喜歡的指導(dǎo)老師，制定自己小組活動(dòng)計(jì)劃，調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要來(lái)源，以及垃圾分類情況。 第二階段 實(shí)踐階段 學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開(kāi)匯報(bào)宣傳。黃亦：（調(diào)查組組長(zhǎng)）同學(xué)們，你們了解堯塘嗎？你們了解堯塘鎮(zhèn)每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？ 生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到10點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，清

39、潔工人們的收入也不多，每月300元，堯塘的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想.。堯塘共有3個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個(gè)街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到較遠(yuǎn)的填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。張浩：（信息組成員）中國(guó)國(guó)家環(huán)保總局近日向社會(huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。 （來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng) ） 日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類： 一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、

40、剩飯菜等。 二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。 三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。杜欣：（追蹤組組長(zhǎng)）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。（來(lái)源：北京青年報(bào) ） 四，交流調(diào)查信息 1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。 2用環(huán)保繪畫(huà)，手抄報(bào)的形式向

41、身邊的人進(jìn)行宣傳。 3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。 4成立愛(ài)護(hù)環(huán)境基金獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)，。 5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類處理。 第三階段 成果展示 師：同學(xué)們，通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查，了解，觀察和親自體驗(yàn)，大家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有了深入的了解，現(xiàn)在請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào)。分組匯報(bào)：1各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。2全班性交流活動(dòng) a什么是垃圾?垃圾產(chǎn)生的途徑? (1) 查找資料，以文本形式展示；(2) 利用電腦繪畫(huà)技術(shù)將垃圾產(chǎn)生途徑用示意圖的形式展示；b.垃圾的種類? (1)收集資料、圖片，以手抄報(bào)或科技小報(bào)的形式展示： c.垃圾的危害? (1) 采訪環(huán)保專家，了解垃圾的危害，錄音并拍攝照

42、片； (2) 拍攝常熟鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域； (3) 聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算：按現(xiàn)在的速度，若人類不及時(shí)處理垃圾多久后人類將被自己制造的垃圾所覆蓋?d.廢電池的危害? (1) 查找資料，以文本形式展示； (2) 實(shí)驗(yàn)研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物的生長(zhǎng)情況。e.垃圾的處理方法? (1) 聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；（2) 聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、vcd等資料； (3) 利用網(wǎng)絡(luò)，查找國(guó)內(nèi)其他城市，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的垃圾處理方法。f.垃圾在自然情況下的分解情況? (1) 搜集各類垃圾樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)、記錄(哪些容易分解?哪些不容易分解?)

43、(2) 掩埋實(shí)驗(yàn)，隔周查看分解情況，拍照并記錄；g垃圾的回收利用? (1) 查找資料，了解垃圾回收方法； (2) 搜集垃圾回收的錄像、vcd； 找教案（3) 利用廢棄物品，做一些工藝品； h常熟市區(qū)垃圾現(xiàn)狀?垃圾分類收集的現(xiàn)狀? (1) 走訪垃圾中轉(zhuǎn)站，了解有關(guān)數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)表； (2) 采訪清潔工、環(huán)保工作人員及市民，了解常熟市垃圾分類收集的現(xiàn)狀； (3) 日常生活中注意觀察市區(qū)內(nèi)垃圾分類收集的情況； (4) 針對(duì)現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ǎ?四、學(xué)生收獲通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們收獲頗豐。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。

44、大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要，作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。 五、家長(zhǎng)意見(jiàn)（略） 六、教學(xué)反思環(huán)保已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到了環(huán)保的重要性，開(kāi)始留意身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人。就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位

45、，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問(wèn)題，我們要行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)我們的水環(huán)境。消滅“白色污染”教學(xué)目標(biāo):1、能寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召大家共同努力，消滅“白色污染”。2、能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn) 能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。課前準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)治理“白色污染”的公益廣告。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。白色污染存在于我們身邊，而且還非常重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)

46、生發(fā)表意見(jiàn)。讓我們一齊來(lái)寫(xiě)一份倡議書(shū)、號(hào)召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，消滅“白色污染?！倍⒔虒W(xué)過(guò)程。1、 小組討論，寫(xiě)一編消滅“白色污染”，從我做起的倡議書(shū)。2、 給時(shí)間給學(xué)生寫(xiě)倡議書(shū)。3、 讓學(xué)生代表上來(lái)，給全班朗讀倡議書(shū)。 找教案4、 教師做點(diǎn)評(píng)。5、 以小組為單位，對(duì)校園的“白色污染”進(jìn)行清理，在課堂上做計(jì)劃，然后課后完成。6、 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他搜集的幾句治理“白色污染”的公益廣告，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句治理“白色污染”的公益廣告。7、 對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)，要求評(píng)價(jià)要客觀。三、師總結(jié)：通過(guò)多節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不緊了解到了“白色污染”的危害，嚴(yán)重性，以及成因。也寫(xiě)了建議書(shū)，希望大家能落實(shí)好，

47、如何去減小“白色污染”，愛(ài)護(hù)環(huán)境。四、布置作業(yè)：繼續(xù)完成消滅“白色污染”，從我做起和對(duì)校園的“白色污染”進(jìn)行清理實(shí)踐活動(dòng)。我理想的雙休日教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。2、要求學(xué)生為自己家設(shè)計(jì)雙休日，并制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。課前準(zhǔn)備:課前調(diào)查自己最滿意的家庭雙休日是怎么樣的。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。 找教案雙休日你過(guò)得滿意嗎？說(shuō)一說(shuō)你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。二、教學(xué)過(guò)程。1、小組交流：說(shuō)一說(shuō)你最愉快、最難忘的雙休日。2、各小組推選說(shuō)得最好的同學(xué)向我愛(ài)我家 教學(xué)構(gòu)想根據(jù)“我愛(ài)我家”

48、活動(dòng)的主題設(shè)想，將此綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)為“自我閱讀”、“主題教學(xué)”、“主題活動(dòng)”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個(gè)內(nèi)容。讓學(xué)生在自主閱讀中，以及與教師的互動(dòng)教學(xué)中感悟家的溫暖，體驗(yàn)親情；在活動(dòng)過(guò)程中熱愛(ài)家庭樹(shù)立對(duì)家庭的責(zé)任感。從而在學(xué)生的閱讀能力上都有一個(gè)較大的進(jìn)步。在情感體驗(yàn)上有一種力度的升華，在活動(dòng)過(guò)程中有一個(gè)實(shí)踐技能的加強(qiáng)。達(dá)到社會(huì)，生活，情感的三維統(tǒng)一。教學(xué)過(guò)程 綜合閱讀（一課時(shí)）提供與綜合實(shí)踐活動(dòng)“我愛(ài)我家”主題相配套的四篇小故事奶奶最喜歡的鈴兒、我的油布傘、奇跡的名字叫父親、點(diǎn)亮一盞燈給學(xué)生充足的時(shí)間（一個(gè)課時(shí)），進(jìn)行詳細(xì)閱讀。閱讀要求：1、準(zhǔn)備好工具書(shū)，對(duì)文章中的不認(rèn)識(shí)生字進(jìn)行

49、正音，將課文讀通順，讀正確。2、簡(jiǎn)單了解文章的大概內(nèi)容。3、試著將文章讀出自己的感受。主題教學(xué)（一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深刻感受家的溫暖，知道親人為自己的付出，同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家，給家人更多的關(guān)愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)相關(guān)的課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：我們都知道音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言，所以今天老師特意帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想與大家一起分享。（播放歌曲“家”）插語(yǔ)（是呀，家是溫馨的港灣，當(dāng)你受傷時(shí)，會(huì)想到它；家是心靈的驛站，當(dāng)你郁悶時(shí)，會(huì)記起它；家中有嘮叨的母親，嚴(yán)厲的父親，疼愛(ài)你的爺爺奶奶，當(dāng)然還有一個(gè)調(diào)皮懂事的你。在家里每天都發(fā)生著普通而又感人的故事。今天就請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)家的故事?。?找教案聽(tīng)音樂(lè)后，你們愛(ài)自己的家嗎？（板書(shū)、齊讀活動(dòng)主題）二、新授：1、 感知上節(jié)課，我們通過(guò)字典的幫助和同學(xué)們的交流，讀通順了4篇家的故事，還記得是哪4