自媒體時(shí)代下思想政治教育論文

1、自媒體時(shí)代下思想政治教育論文 一、自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn) 1.師生關(guān)系的交流性強(qiáng)。 自媒體時(shí)代的教學(xué)活動(dòng)中，師生雙方的交流主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的社交工具實(shí)現(xiàn)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，面對(duì)面進(jìn)行教育的形式逐漸變少。教師由講臺(tái)上的思想灌輸轉(zhuǎn)變成為平等的思想和教育的交流者。高校教師的思想素質(zhì)水平較高，讓教育由說(shuō)服變?yōu)橐龑?dǎo)，學(xué)生不再反感教師的教育行為。師生雙方之間的溝通加強(qiáng)，使思想政治教育活動(dòng)變得更具親和力。 2.教育不再受到時(shí)間與空間的限制。 自媒體時(shí)代，教學(xué)活動(dòng)擺脫相關(guān)設(shè)備與技術(shù)的限制，使思想政治教育不再受到環(huán)境、時(shí)間等條件的制約，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)可以隨時(shí)隨地展現(xiàn)在學(xué)生面前。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，在

2、自媒體環(huán)境下教師更加尊重學(xué)生之間的差異性。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生隨時(shí)可以在這個(gè)廣闊的空間平臺(tái)中進(jìn)行思維的碰撞。 3.以興趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)。 自媒體時(shí)代，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)施自學(xué)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)效率得到很大的提高。 二、自媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響 自媒體是一個(gè)媒介，是大眾用來(lái)通過(guò)微博、 、博客等以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的工具傳播、獲取新聞消息的。它具有平民性、多樣性、交互性、開(kāi)放性和復(fù)雜性。它易于操作，使用方便快捷，人人都能學(xué)會(huì)、處處皆可使用，因此極受大眾喜愛(ài)，每時(shí)每刻影響著人們的生活與學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生的影響尤為明顯。尤其是在思想

3、政治教育方面，自媒體可以說(shuō)是一柄雙刃劍，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。從一方面來(lái)說(shuō)，自媒體下的網(wǎng)絡(luò)傳播速度之快、傳播容量之大令人驚嘆，這使得大量信息沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選和處理就進(jìn)入大學(xué)生的視聽(tīng)范圍。各種信息魚(yú)龍混雜、彼此碰撞，在一定程度上影響了大學(xué)生的判斷力，模糊了視聽(tīng)，引導(dǎo)了他們的思維導(dǎo)向，給高校思想政治教育增添了復(fù)雜度。并且，大學(xué)生獲取信息、知識(shí)的渠道增多，便捷、多元的信息來(lái)源使傳統(tǒng)教育模式中教育者的優(yōu)勢(shì)地位受到威脅，因此教師難以把控住學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為思想政治教育增加了難度。不過(guò)從另一方面積極地想，首先，自媒體的發(fā)展給大學(xué)生的思想政治教育工作搭建了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)。前面說(shuō)到自媒體環(huán)境下，信息傳播快、傳播量大，如

4、果大學(xué)生思想政治教育工作者能對(duì)此加以利用，可以為大學(xué)生的思想政治教育工作延長(zhǎng)時(shí)間、拓寬空間。其次，傳統(tǒng)的教育模式以課堂教學(xué)為主、課后練習(xí)為輔，如果能利用自媒體，多開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并通過(guò)微博、 等工具傳播知識(shí)，增加與學(xué)生的交流，不僅能豐富教育工作形式，還能激發(fā)大學(xué)生對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的興趣。并且，通過(guò)在網(wǎng)上與學(xué)生的互動(dòng)和深入溝通，教育者能隨時(shí)隨地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，利于把控教育進(jìn)程，提高教育效率與質(zhì)量。 三、把握時(shí)機(jī)，走大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新之路 1.創(chuàng)新自媒體時(shí)代下的教育模式。 要尋找新的教育模式，首先要加強(qiáng)對(duì)自媒體的了解、轉(zhuǎn)變思想觀念，以提高對(duì)自媒體運(yùn)用的能力。其次，新的教育當(dāng)然要有新的教育內(nèi)

5、容相匹配。既然不能阻止大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取，那么就轉(zhuǎn)變思路，將網(wǎng)絡(luò)上的信息加以利用，使之成為鮮活的教材。因此，應(yīng)加大對(duì)專業(yè)的資金投入，創(chuàng)造良好的自媒體學(xué)習(xí)環(huán)境。在掌握自媒體相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上將其與思想政治教育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新，確立學(xué)生與教師雙方的教育主體地位。教育者需要把握信息脈搏，找到大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)，從思想政治的角度幫助大學(xué)生分析信息內(nèi)容，引導(dǎo)其正確判斷和取舍信息，提高其是非分辨能力，提升其思想境界，成為其良師益友并贏得他們的尊重。最后，教育工作者應(yīng)深入院系、班級(jí)、圖書(shū)館和宿舍進(jìn)行調(diào)查研究，并利用現(xiàn)代工具對(duì)大學(xué)生施以人文關(guān)懷，以增強(qiáng)思想政治教育的感染力。 2.

6、借助自媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建新的教育平臺(tái)。 首先，在自媒體時(shí)代，信息的傳遞是相互的、開(kāi)放的，教育者可以利用官方 、微博、論壇、貼吧、qq群、郵箱等媒介和學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的互動(dòng)和交流，及時(shí)、準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的思想變化，從細(xì)微處做好大學(xué)生的思想政治教育工作。例如，我所在大學(xué)就有專門的官方 、微博及黨、團(tuán)支部微博和輔導(dǎo)員微博，在上面進(jìn)行思想政治傳播，引導(dǎo)大學(xué)生的思想走向。其次，學(xué)校可以選拔、組織一批有熱情、有堅(jiān)定思想政治立場(chǎng)并熟悉自媒體相關(guān)技術(shù)的師生，建立一支網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)上，多數(shù)大學(xué)生會(huì)毫無(wú)顧忌地釋放心理壓力、宣泄思想情感，排解郁悶憂愁，發(fā)出一些有失理智的言論，引導(dǎo)輿論走向，誤

7、導(dǎo)他人。這時(shí)，這支隊(duì)伍的建立就能在自媒體上以理性的聲音疏導(dǎo)其情緒，展開(kāi)積極的思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生的言論，有助于大學(xué)生的思想政治教育。最后，學(xué)校還可以利用自媒體在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展一系列與思想政治教育相關(guān)的比賽活動(dòng)，提高大學(xué)生在思想政治教育上的學(xué)習(xí)熱情。 3.鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)良好的媒體素養(yǎng)。 在網(wǎng)絡(luò)遍及全球的時(shí)代，我們要注意培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)。通過(guò)講座等形式加大網(wǎng)絡(luò)安全與道德的宣傳教育，促使大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)、養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感，培養(yǎng)其自覺(jué)過(guò)濾和抵制不良信息影響的能力，從而形成良好的媒體素養(yǎng)，構(gòu)建文明網(wǎng)絡(luò)、綠色網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、校園廣播站、校報(bào)等校園媒體展示思想

8、政治教育工作，為學(xué)生提供參與思政工作建設(shè)的平臺(tái)，提升學(xué)生的媒體素養(yǎng)。 4.鼓勵(lì)教師培育良好的媒介素養(yǎng)。 教師自身應(yīng)當(dāng)構(gòu)建相關(guān)的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)理論與方法，結(jié)合社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)充實(shí)教育理論。教師應(yīng)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行以人為本的教育方針，結(jié)合高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀，理論聯(lián)系實(shí)際，最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教育者不應(yīng)該以上位者自居，而是拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)和研究學(xué)科以外的知識(shí)，將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)融會(huì)貫通，才能在教育過(guò)程中更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 5.優(yōu)化思想政治教育的管理機(jī)制。 中央在相關(guān)的文件中指出要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，通過(guò)不同的手段保障高校思政工作的有效運(yùn)行，就必須建立合理高效的管理機(jī)制，

9、對(duì)高校思政工作的傳播途徑進(jìn)行管理，確保學(xué)校各個(gè)部門的管理機(jī)制有效運(yùn)行。學(xué)生信息部門、黨委宣傳部門要各司其職，落實(shí)權(quán)責(zé)關(guān)系。要及時(shí)對(duì)組織的專題講座、交流報(bào)告會(huì)等自媒體活動(dòng)進(jìn)行有效的宣傳與報(bào)道。建立校園網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與管理的體系，構(gòu)建一支優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)隊(duì)伍。 四、結(jié)束語(yǔ) 作為信息時(shí)代的當(dāng)今社會(huì)，自媒體的出現(xiàn)與發(fā)展是必然的。自媒體在大學(xué)生群體中的廣泛使用，一方面加大了高校思想政治教育工作的難度，另一方面又為教育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供了契機(jī)。所以，作為高校的思想政治教育工作者，我們必須清醒、正確地認(rèn)識(shí)自媒體時(shí)代下思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，抓住機(jī)遇、轉(zhuǎn)變思想觀念、突破傳統(tǒng)、迎接挑戰(zhàn)，利用自媒體做好大學(xué)生思想政治