XX中學高三年級高考備考工作計劃

1、xx中學2013屆高三年級高考備考工作計劃一、指導思想在總結2012年高考備考經(jīng)驗的前提下，勇于繼承，大膽創(chuàng)新，科學理性備考，最大限度地調動廣大師生的積極性、創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)xx中學2013年高考的新突破。最終促進各層面學生的全面發(fā)展，使之成為有利于社會，有利于國家的身心健康的人。二、總體思路做好總體規(guī)劃科學、縝密、切實可行的計劃是指導全局的重中之中。形成一個團隊形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好兩塊陣地抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握三層學生把握重點生，狠抓潛力生，不棄后進生。重反饋敢創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不守舊，敢創(chuàng)新。三、備考小組成員及分工領導小組：xx

2、x負責高考考試全面組織工作教務教研組：唐xxx 負責高考考試的考務和備考指導工作宣傳策劃組：xxx高考各階段的宣傳動員的相關工作后勤保證組：xxx 負責經(jīng)費的籌措和信息技術的支持日常實施管理組：組長：xxx組員：xxx四、基本情況1、教師情況分析（1）基本結構項目教師在各學科分布情況語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理體育美術音樂合計高級職稱人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx中一職稱人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx中二職稱人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx有高三工作經(jīng)驗的人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、無高三工作經(jīng)驗的人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（2）各學科備課組長學科語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理體育音樂美術備課組長xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、學生情況分析（1）班級設置理科文科班級xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx班主任xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx文科班級

4、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx班主任xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（2）成績分析高三年級共有學生1911人，其中理科生693人，文科生1115人，體育生53人，音樂生65人，現(xiàn)以惠州一模成績?yōu)閰⒖紨?shù)據(jù)進行成績分析如下：惠州一模理科分數(shù)線及各段上線人數(shù)（除音體美學生）科別理科文科文理小計批次重本本a本b專a專b人數(shù)重本本a本b專a專b人數(shù)重本本a本b專a專b人數(shù)人數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxx

5、xxxxxxxxxxxxxxxxxxx惠州一模理科分數(shù)線及各段上線人數(shù) 惠州一模文科分數(shù)線及各段上線人數(shù)科目段次分數(shù)線上線人數(shù)科目段次分數(shù)線上線人數(shù)語文重本xxxx語文重本xxxx本axxxx本axxxx本bxxxx本bxxxx數(shù)學重本xxxx數(shù)學重本xxxx本axxxx本axxxx本bxxxx本bxxxx英語重本xxxx英語重本xxxx本axxxx本axxxx本bxxxx本bxxxx物理重本xxxx政治重本xxxx本axxxx本axxxx本bxxxx本bxxxx化學重本xxxx歷史重本xxxx本axxxx本axxxx本bxxxx本bxxxx生物重本xxxx地理重本xxxx本axxxx本axx

6、xx本bxxxx本bxxxx（3）重點培養(yǎng)重本對象 理科：xx等。 文科：xx等。作為初創(chuàng)學校的第二屆畢業(yè)年級，從學生層面來看，人數(shù)急劇增多，優(yōu)秀生源的比重在減少，后進生比重加大。從教師層面看，因設置班級增多，所需教師人數(shù)相應增多，但我校教師隊伍較為年輕，有高三教學經(jīng)驗的老師僅占50%左右，以上將是制約高考成績取得重大突破的兩個不利因素。但同時也存在一些有利因素，年輕的團隊有朝氣有干勁，只要能正確引導，指導方法科學得當，年輕教師產生的作用和能量不可估量。學生盡管入口低，在高三的一年里，若能不懈地努力，科學、高效備考，取得可喜的成績還是有大有希望的。3、課程設置理科：1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正

7、課，理化生安排4節(jié)正課。2.每班每周數(shù)外理化生各安排1節(jié)學科自習，語文統(tǒng)一安排在周四第七節(jié)測試。3.每班每周安排1節(jié)體育課。理科班周二、周四下第八節(jié)課后（5:05-5:30）體育課，組織學生跑步。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。5.每班每周有兩節(jié)公共自習。6.早讀：7:05預備，7:10-7:35早讀。周二、周四為英語早讀，周三、周五為語文早讀。周六、周日公共早讀，班主任到位。7.晚讀：6:45預備，6:50-7:20，周一（物理）、周二（生物）周三、周五（英語）、周四（化學），學科的晚讀備課組長安排老師巡視指導，周日（公共晚讀）班主任到位。8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:30-8:20）第二

8、節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學科晚修，兩節(jié)公共晚修。文科：1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正課，政史地安排4節(jié)正課。2.每班每周數(shù)外政史地各安排1節(jié)學科自習，語文統(tǒng)一安排在周四第七節(jié)測試。3.每班每周安排1節(jié)體育課。理科班周三、周五下第八節(jié)課后（5:05-5:30）體育課，組織學生跑步。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。5.每班每周有兩節(jié)公共自習。6.早讀：7:05預備，7:10-7:35早讀。周二、周四為英語早讀，周三、周五為語文早讀。周六、周日公共早讀，班主任到位。（寫入課表）7.晚讀：6:45預備，6:50-7:20，周一（政治）、周二（歷史）周三、周五（英

9、語）、周四（地理），學科的晚讀備課組長安排老師巡視指導，周日（公共晚讀）班主任到位。8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:30-8:20）第二節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學科晚修，兩節(jié)公共晚修。體育班：1.每班每周語數(shù)外安排6節(jié)正課，理化生安排4節(jié)正課。2.每班每周語數(shù)外理化生各安排1節(jié)學科自習。3周三下午安排三節(jié)體育訓練課。4.每周的周二第八節(jié)課為班會課。6.周一至周五的早6:10-7:00為體育訓練課（寫入課表）。周六、周日為公共早讀，班主任到位。7.周一至周五的晚5:10-6:40為體育訓練課。周日（公共晚讀）班主任到位。8.晚修：分為三節(jié),第一節(jié)（7:3

10、0-8:20）第二節(jié)（8:30-9:20）第三節(jié)（9:30-10:20）每天安排一節(jié)學科晚修，兩節(jié)公共晚修。周末補課：四周一循環(huán)：第一周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日早讀正常，上午五節(jié)課，下午師生休息，晚修正常。第二周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日師生休息，晚讀正常。第三周周六早讀正常，八節(jié)正課，晚修不上。周日早讀正常，上午五節(jié)課，下午師生休息，晚修正常。第四周大放周。課程設置：語數(shù)外每科一循環(huán)中設置6節(jié)課，理化生政史地每科一循環(huán)中設置5節(jié)課。一循環(huán)中每班設置1節(jié)自習課，由班主任下班。五、高考目標 1、目標制定的原則 （1）學?？傮w目標:結合xx高考的變化，在xx縣的教育大環(huán)境

11、里，在充分分析我校的實際情況，對比2012屆高考的情況的前提下，以惠州一模為原始數(shù)據(jù)，確定文理及特長班重點本科、本a、本b、專a、專b上線人數(shù)。 （2）班級目標： 在學校的總體目標下，根據(jù)各班級的具體情況制定具體指標，尖子班確保完成重本指標，實驗班、重點班要確保完成本科指標，普通班確保完成專科指標。2、具體指標 （1）學校總目標：見下表 （2）班級具體指標：見下表六、具體時段安排及目標2011.8.12012.3.15一輪復習。復習過程中，要本著我校學生的實際情況，制定適合不同層次學生的復習計劃，總體上要本著慢步走，多回頭，抓基礎，重落實，促能力。要通過第一輪復習是學生熟練掌握書本上的內容，在

12、解題的技巧和方法上有一定的提高。2012.3.152012.5.5二輪復習。重對模塊的復習，強化對知識體系的整合。使學生熟練掌握解題的基本技巧和方法，對知識體系融會貫通，具備一定分析問題和解決問題能力。2012.5.152012.6.5三輪復習。重實戰(zhàn)的模擬訓練，使學生在答題的方法、技巧、心理上與高考接軌，同時回歸教材，查漏補缺，使學生具備良好的心理，滿懷自信面對高考。七、具體實施辦法教育是教學有序進行的基本保證，要想使教學效果最大化，教育要先行。特制定教育和教學實施辦法如下：1、學生管理實施辦法（1）班級日常管理班主任及任課教師繼續(xù)做好學生考勤、上課秩序、作業(yè)收交、日常行為、課余生活以及教室

13、、宿舍的衛(wèi)生狀況等各方面常規(guī)工作的督促與檢查。從細微處入手，做到精細化管理，結合本班實際，制定符合自己班級特色的管理辦法。本學期要繼續(xù)加強對學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育，堅決杜絕遲到、曠課行為，杜絕不交作業(yè)的現(xiàn)象。各位班主任按照德育處要求，組織好學生兩操，升旗、以及其他學生活動。（2）思想動員工作開好有系統(tǒng)的系列主題班會。結合各班實際，充分利用班會、板報、墻報等形式，營造一個“認真學習，奮戰(zhàn)高考”的文化氛圍。加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，使之成為搞好年級工作的助動力。在備戰(zhàn)高考的過程中，將定期召開全體學生會議，營造良好的備考氛圍。如:考前

14、10個月動員大會，考前100日誓師大會。（3）培優(yōu)補差工作班主任和任課教師要對班級學生的成績爛熟于心，對成績優(yōu)秀有望提升的學生加強培優(yōu)，實行科任教師對口負責制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合）；對偏科生加強對他們的弱項學科的輔導，實施學科最低分制度；不放棄任何一個學生，盡最大努力把所有參加高考的學生推到專b以上。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點，遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。（4）學生心理疏導高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、

15、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理變化。適當組織課外活動，放松學生身心，最大限度地保持學生的心理健康。2、教學管理實施辦法1、統(tǒng)一思想認識在學校的宏觀調控下，年級組的統(tǒng)一指導下，以學科組、班級為單位組織教學和班級管理，在學科組中形成以備課組長為中心群策群力的良好教學氛圍，在班級中以班主任為核心協(xié)調各課任教師形成齊抓共管的良好風貌。要求做到：（1）不等、不靠、不要、不急、不燥，積極主動用心做好每一件事。（2）堅決執(zhí)行各科組、班級制定的備考計劃。（3）有大局觀念，協(xié)作精神，根據(jù)學生的實際情況科學合理布置作業(yè)，不爭搶時間。（4）不上無準

16、備的課，課課有教案，課后有反饋，立足基礎，難度適中。2、強化團隊意識，抓實集體備課工作要求做到：（1）充分發(fā)揮備課的作用，做到集思廣益、資源共享，形成最佳的教學方案，篩選出最好最精的習題，嚴格控制題目的數(shù)量。(2)注重學法指導的研究。在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍。3、深化課堂改革，提高課堂教學效率要求做到：（1）認真研讀考綱，以教材為本，狠抓基礎。（2）更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。（3）課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自

17、主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。(4)注意把握復習的深度和效度，不超綱，不遺漏。防止一輪復習偏深、偏難，要面向全體，注重基礎，循序漸進。4、嚴明考試制度要求做到：（1）制定合理的考試安排，考試密度合理適度。（2）要嚴抓命題、考試、閱卷、成績分析各環(huán)節(jié)。（3）要將大型段考與章節(jié)、模塊考試及限時訓練有機結合，要利用好學科自習做好限時訓練，提高學生解題的速度及準確率。5、注重教學反饋，強化教學的有效性要求做到：（1）及時批改作業(yè)不拖拉，考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天。（2）集體指導與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實際情況。(3)通過考試及時反饋學生學習情況，做好分析，提出解決辦法，限時整改補漏，不能以考代練，不分析，不反思。(4)做好二次反饋，抓落實，不留問題，不留遺憾。6、齊抓共管落實臨界生的轉化、培優(yōu)補