誦讀國學(xué)踐行十德優(yōu)秀少年先進(jìn)事跡材料

1、誦讀國學(xué)經(jīng)典 爭做優(yōu)秀少年父母的言傳身教，國學(xué)思想的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長起來。幾年來，身為班長，從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，經(jīng)常為班級(jí)做些力所能及的事情，成為同學(xué)們的小榜樣。一、做個(gè)“勤奮好學(xué)”的少年我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，對問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校組織的期中、期末考試中，我各門功課都取得了優(yōu)異的成績，被評為“三好學(xué)生”。我立志向周恩來總理學(xué)習(xí)，“

2、為中華之崛起而讀書”。我特別愛讀書，從古到今的各種書籍都是我的最愛，古有國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)三字經(jīng)千字文孝經(jīng)大學(xué)中庸論語和四大名著；今有馬小跳系列作品童話故事男孩勵(lì)志故事少兒百科全書十萬個(gè)為什么等，我拿起心愛的書就像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地讀著，迫不及待地從書中汲取精神的營養(yǎng)。良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高，我的作文經(jīng)常被老師拿來作為范文在班級(jí)交流，其中讀后感在第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；我的媽媽曾在學(xué)校獲獎(jiǎng)。國學(xué)經(jīng)典仿佛燦爛的陽光，愛撫著我；國學(xué)經(jīng)典好像甘甜的雨露，滋潤著我，伴我成長，讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)和做人的道理。二、做個(gè)“盡職盡責(zé)，助人為樂”的少年從一年級(jí)入

3、學(xué)到現(xiàn)在，我就擔(dān)任了班長，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的任務(wù)，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)。無論是哪一位老師，都對我信任有加。在工作中，我講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)。我還是一個(gè)心地善良、極富愛心、樂于助人的好學(xué)生。助人為樂,是中華民族的美德。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！蔽覐牟慌c人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，我都會(huì)不假思索地伸出援助之手。對于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，我總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到對方弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。在我的帶動(dòng)下，班里

4、熱愛集體、關(guān)愛他人的同學(xué)越來越多。 三、做個(gè)“文明禮貌，知恩感恩”的少年 “百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是家里的“小皇帝”“小公主”，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起我，我就是我們身邊的“最美孝心少年”。我每天看到爸爸媽媽托著疲憊的身體下班回家，還要忙于家務(wù)，輔導(dǎo)自己，非常辛苦，我就主動(dòng)為爸爸媽媽遞上一杯熱茶，端上一盤水果。給勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩、洗腳，陪爺爺奶奶聊天解悶。我會(huì)在每天的日程計(jì)劃里列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。媽媽做飯時(shí)，我總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、洗菜，都是我的拿手好活。每當(dāng)父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上祝福，并自己動(dòng)手制作小禮物，給父母獻(xiàn)上一份愛心和孝心。我是在國學(xué)思想影響下茁壯成長的小樹苗，我追求善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學(xué)的品質(zhì)，我正以自己的行動(dòng)，踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德！我相信，同學(xué)們會(huì)不斷沐