金工實習(xí)內(nèi)容及總結(jié)

1、編號：時間：2021年3月19日金工實習(xí)內(nèi)容及總結(jié) 金工實習(xí)內(nèi)容及總結(jié) 實習(xí)總結(jié) 第一天：銑床 剛到華南理工大學(xué)，老師就跟我們強調(diào)了安全，安全第一。在實習(xí)過程當(dāng)中很多項目都是有一定的危險性的，操作不當(dāng)輕則造成加工失誤，重則機毀人忙，所以，安全是第一課。但是由于場地限制，兩個班不能同時進行安全教育，我們只能先開始第一天的實習(xí)銑床。 就在我們正擔(dān)心沒有上安全課就開始實習(xí)會不會有危險的時候，授課老師打消了我們的疑慮，在介紹機器，講解操作的過程中，她給我們介紹了如何操作不會有危險，那些是不可以動的，保證人員與機器的安全。用她的話就是：要高高興興的把我們接過來，也要高高興興的把我們送走。 我們的任務(wù)是在

2、掌握機器操作后，兩人為一小組，將一根圓鐵柱加工成一根規(guī)定大小方形柱。 經(jīng)過自己的一番摸索，了解了機器的構(gòu)造，熟悉了操作步驟，本來聽起來很難得東西現(xiàn)在變得很簡單。接下來的難點就是把握好工件的規(guī)格，這是也最后評分的標(biāo)準(zhǔn)，正負0.05mm的誤差范圍。.這要求我們在操作測量的時候要非常精確。固定好工件，對刀，調(diào)好進刀的大小，加工開始。為了保證精度，加工完一次我們就測量一次，力求在誤差范圍之內(nèi)。中間接受了安全教育，吃完午飯，繼續(xù)我們的加工。 經(jīng)過漫長的等待，四個面加工完畢，用游標(biāo)卡尺一量，在誤差范圍之內(nèi)，激動地與同伴擊掌慶祝。不過，最后老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)還是有小誤差的，看來還是自己測量的不夠準(zhǔn)確。不管怎

3、樣，第一天收獲還是不小的。帶著一身的柴油味結(jié)束第一天的實習(xí)。 第二天：焊接 說到電焊，很多人腦海中都會浮現(xiàn)這樣的一幅畫面:加工的師傅一手拿個大面具，一手拿著夾著焊條的夾子，在需要加工的地方點一點就火星四射，然后要加工的工件就牢牢地接在了一起。沒錯，這就是電弧焊，也就是我們上午要學(xué)習(xí)的項目。看似很簡單，動手操作后會發(fā)現(xiàn)，其實這也是一個技術(shù)活。 首先，老師強調(diào)的還是安全。電焊的時候要保護好眼睛，這就是為什么大家看到焊接師傅都會拿著一個大面具。焊接時候發(fā)出的強光會使眼睛變得干燥，影響視力。了解到焊接的危險性之后，在老師講解示范的過程中，同學(xué)們有點草木皆兵，只要老師一動焊夾，大家都像觸電一樣，瞬間把面

4、具舉起來保護眼睛，然后發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心過頭了，全部哈哈大笑。為了讓大家放下心來，老師不得不說，在需要面具的時候會提前告訴我們。 了解了焊接的步驟和溶液的特點之后，開始動手操作，考驗我們的時候到了。 看似簡單的東西，其實做起來也并不那么容易。在點了n次才把火點著后，我明白了要焊接出一件漂亮的工件絕不是一早一夕就可以做到。要掌控好高度、速度，手還要穩(wěn)。出師不利，后面的路也盡是坎坷。結(jié)果可想而知，兩根鐵條給我焊接的一塌糊涂，虛焊不說，整體看起來實在不夠美觀，下午的氣焊也并不順利，焊穿了幾塊鐵片。 總而言之，這次的實習(xí)雖然失敗，但收獲也不少。了解了焊接知識和操縱，也明白了，看似簡單的事情，不一定就簡單。

5、第三天：汽車 粗看課表還以為是要教我們開車，不過再一想，這可是金工實習(xí)，我們是要初步了解汽車的構(gòu)造以及工作原理。 授課的老師是很和藹的廣東人，普通話不好，授課過程中一般粵語一般普通話，還好我們小組的都是廣東人。供我們學(xué)習(xí)的是一輛奔馳的汽車。 實習(xí)總結(jié) 老師先是給我們講解了氣缸的工作原理，變速器的工作原理等，還讓我們親自觀察模擬汽車轉(zhuǎn)彎時候，變速器的工作。接下來讓我們觀測一個拆下來的變速器的工作情況，并要求畫出原理圖。然后是教我們測量氣缸的大小。最后的時間就留給我們自己了解，并完成黑板的題目。 這次的實習(xí)很有趣，我們了解的是天天看到的東西。即使只是學(xué)到皮毛，我相信，以后也會受用無窮的。 第四天：

6、工業(yè)控制 又是一個有趣的老師，他的教學(xué)方式很有趣。搶答，答對可以加分，很好的調(diào)動了大家的積極性，活躍了學(xué)習(xí)的氣氛。一群人圍著一個老師，認(rèn)真聽講，氣氛活躍，這就是我心中理想的教學(xué)方式。一口氣答對五道題，拿到了最高分，心里甚是得意。 接下來本是要求我們自己設(shè)計圖形，然后用機器加工出圖案，但由于機器故障，只能設(shè)圖案。我們是電子專業(yè)，所以我設(shè)計了一個“電”字，用字母“i”、星型、字母u，組成電子的“電”字，取義“iloveu電子 下午要學(xué)習(xí)的是裝配機器人，還有工業(yè)傳送帶。通過學(xué)習(xí)這兩項內(nèi)容，我們基本了接到了工業(yè)加工過程中的一些步驟，增長了知識。 第五天：模具鈑金 這次要做的是用鈑金做一個小垃圾鏟和一個

7、手機座，純動手的活?？粗蠋熥龊玫木碌哪＞撸蠹叶即来烙麆?。特別是了解到下課后可以把自己的作品帶走后，大家更想一展身手，做出完美的手工藝品，帶回去作紀(jì)念。 制作的步驟，顯示在鈑金上畫出折痕和切割線，然后用剪刀剪下來，最后用道具成型。手機座相對簡單，在一塊鈑金上完成就行。而垃圾鏟有三部分鑲嵌組成，要求比較高。 在動手之前我清楚意識到，要想作品好看、堅固。前期工作一定要做好，就是劃線不能有偏差，剪切的時候要準(zhǔn)確，成型的時候自然會比較標(biāo)準(zhǔn)。前面打好基礎(chǔ)，后面自然水到渠成。實踐證明，我的想法沒有錯。部分同學(xué)雖然快，但是由于前面畫的不標(biāo)準(zhǔn)或者剪得不夠精確，最后做出來的手機座不正不穩(wěn)。垃圾鏟對尺寸的要求

8、更高，不標(biāo)準(zhǔn)，就無法嵌套。而我的作品雖然與老師的樣本有一定的距離，但是在同學(xué)們中算是比較好的，最后的得到的分?jǐn)?shù)也比較高。 第六天：線切割 電火花線切割簡稱線切割，是通過電火花產(chǎn)生的高溫完成切割。首先是設(shè)計圖案，通過專業(yè)的軟件設(shè)計好圖案，老師檢查沒有錯誤就可以到機器前面進行切割。 設(shè)計圖案，苦于沒有靈感，我想了半天也想不出什么有趣的玩意。最后，看電腦下方的殺毒軟件的小雨傘圖標(biāo)，心想就設(shè)計一把雨傘吧。很快雨傘畫好，雖然通過老師檢查，但是怎么看都不滿意。突然間又看到手機上的安卓機器人圖標(biāo)，覺得很有趣，于是就重新畫了一個，很滿意，當(dāng)然也順利通過檢查。當(dāng)我正在想象切割出來的機器人回事什么樣的時候，問題來

9、了。由于線切割的速度很慢（這也是老師要求作品加工周長小于200mm的原因），兩臺機器后面都排了長長的一隊人。估計了一下，在下課之前怎么也輪不到我了。 人生充滿了選擇，我選擇了更好的創(chuàng)意設(shè)計，卻失去了看著作品加工的機會。 第七天快速成型 快速成型，上午學(xué)的還是設(shè)計，通過軟件的學(xué)習(xí)，然后用軟件快速設(shè)計作品。本人是數(shù)碼愛好者，最后設(shè)計的作品是一款手機，具有多種功能。首先是情緒檢查情緒調(diào)整；再者，考慮到手機屏幕的日益增大而帶來的便攜性下降的現(xiàn)狀，設(shè)計了可折疊的屏幕。有趣的是，兩天后，我在數(shù)碼新聞里看到一個外國的設(shè)計師設(shè)計了一款相似創(chuàng)意的折疊屏幕的手機?？梢钥隙ǖ氖俏覜]有剽竊他的創(chuàng)意，當(dāng)然他也看不到我的

10、。只能有一個解釋，那就是英雄所見略同。以后可以考慮當(dāng)數(shù)碼設(shè)計師了。小小得意一下。 下午主要是了解一些模具的加工工序以及加工設(shè)備，又長了不少見識。金工實習(xí)，真的是不虛此行。 第八天刨工 又回到了第一天的基地，刨工在銑工隔壁。就連加工的機器和加工的原理都是比較相似的。這一次是要將一塊較大的圓柱加工成立體六邊形。過程跟第一天的銑工也差不多，不過刨工有一個難點，就是要劃線。要先在圓鐵柱上把六邊形準(zhǔn)確畫出來，這難倒了不少同學(xué)。 我們組在劃線的過程中花的時間比較多，最后只完成了四個面。這又是一個遺憾。不過又認(rèn)識了一個工種，一種加工的方法。 第九天鉗工 早就聽聞鉗工辛苦，既要技術(shù)，也要體力。事實也的確如此，

11、要自己鋸下一段鐵柱，然后磨成一定規(guī)格的螺母，難度可想而知。 鉗工的步驟是先鋸下鐵塊，然后磨平兩個表面，厚度也有要求。再然后在平面上畫出六邊形，即是勾勒出螺母的形狀，接著磨出螺母的外形，鉆孔，抽絲，最后修整美化。 老師在上課前就強調(diào)此工種不求快，但求準(zhǔn)。所以一開始就確定了慢工出細活的總體方針，然后逐步完成。首先是畫圖要準(zhǔn)，六邊形必須準(zhǔn)確，這是最基本的。然后是打磨外形的時候，不求快，不求一步磨到位，因為這樣誤差就會比較大，而一旦產(chǎn)生誤差就沒有修整的可能。所以在磨的時候，每邊我都會留一點余地。最后我是倒數(shù)第二個完成，卻取得了小組最好的成績。而小組倒數(shù)第一完成的也取得小組第二的成績。老師說的對，最快完

12、成的不一定是最好的，相反最后完成的，卻可能是。 第十天車工 轉(zhuǎn)眼就到了實習(xí)的最后一天。有點開心，又有點不舍。開心的是，今天過后就可以放假了；而不舍的是，這些每天都可以學(xué)到新的有趣的知識的日子。 最后一天，車工。又是跟機器打交道，前一天一位同學(xué)操作不當(dāng)損壞了一臺機器。而今天我們都顯得非常的小心。仔細聽老師講解機器的結(jié)構(gòu)，機器的操作步驟。在這里我們學(xué)的是用機器加工圓柱面，在熟悉機器之后，操作起來比較順利，很快就完成了工件的加工。最后，清理機器，給機器上有倒是花了不少時間。老師說：放假了，人要休息，送走了本學(xué)期最后一批學(xué)生，機器也要休息了。 體會 十天，近兩周的金工實習(xí)就這樣結(jié)束了，感謝這十天帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的老師們，放假了卻還要回來加班給我們上課。雖然辛苦，但每個老師都是激情洋溢。 在這十天里，通過學(xué)習(xí)我們了解到了工件的加工過程以及技巧，了解到了一些儀器的組成構(gòu)造，也學(xué)習(xí)到了一些電腦設(shè)計畫圖軟件的使用。極大的拓展了我們的視野，拓寬了知識面。更重要的是，我們在這里學(xué)到的一些作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、細心、吃苦耐勞。 十天每天都很有趣，都能接受到很多新知識，也能從每天的學(xué)習(xí)中悟出一些道理，這對我們以后的發(fā)展將是受益匪淺。 建議 一、課程時間安排更合理。有些課程需要的時間更長，導(dǎo)致時間不夠用，如車工；而有些課