第九冊復(fù)習(xí)資料-按課文內(nèi)容填空

1、 第九冊復(fù)習(xí)資料按課文內(nèi)容填空 第九冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)一去打開大自然綠色的課本1 課題的含義是 。2 為什么把大自然說成“綠色的課本”？二師恩難忘1課文通過寫 ，抒發(fā)了 。課文中的田老師是 。三古詩兩首1 石灰吟的作者是 的 ，題目中的“吟”是 。全詩贊頌了石灰 的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人 的思想感情。詩中反映作者志向的句子是2 墨梅的作者是 朝的 。抒發(fā)了詩人 的思想感情。詩中反映作者志向的句子是3 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。錘 擊 若等閑詩句的意思是4 不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。夸 滿乾坤詩句的意思是四我也是普通一兵1 課文主要寫了劉少奇同志的兩件事情，一是二是 ，這兩件事情表現(xiàn)了少奇同志

2、的崇高精神。2 安全脫險的漁民們，發(fā)現(xiàn)了劉主席就在面前，他們可能會想：可能會說五 嫦娥奔月1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。六 成語故事三則1 成語故事三則分別講了2 三個成語的意思分別是七 天鵝的故事1 文中的“破冰勇士”是指 ，說它頑強(qiáng)是因為 。2 老人為什么沒有向天鵝開槍，而是離開了湖岸？九 小鎮(zhèn)的早晨1 文章從 三方面描寫了小鎮(zhèn)的早晨。2 描寫小河的句子反映小鎮(zhèn)船多的句子反映小鎮(zhèn)街道農(nóng)副產(chǎn)品多的句子反映小鎮(zhèn)早晨做買賣的“小攤子”多的句子反映小鎮(zhèn)早晨緊張的句子十 鼎湖山聽泉1 文中描寫泉聲的句子作者運(yùn)用了 和 的修辭手法。十一 莫高窟1 文中介

3、紹彩塑個性鮮明，神態(tài)各異的句子2 文中介紹“飛天”形象的句子十三快手劉快手劉一文記敘了快手劉變戲法的過程，他變戲法是十四滴水穿石的啟示1 課文中列舉了 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是* 的精神，取得成功的。2 我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：十五裝滿昆蟲的衣袋讀了裝滿昆蟲的衣袋你懂得了十七黃河的主人“黃河的主人”是指 ，他能成為“黃河的主人”是因為十八訪問環(huán)保專家方博士1 21世紀(jì)，人類面臨嚴(yán)重的水荒，有兩個原因（1）（2）所以我們要“從我做起，從現(xiàn)在做起”珍惜 ，保護(hù)好二十 友誼的航程1 課文記敘了的經(jīng)過，展示了 的成就，表現(xiàn)了。2 “中國海軍艦艇編

4、隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮和自豪。這段話講了兩方面的內(nèi)容，一是二是文中，這段話起 作用，這樣的段落叫做 。二十一 清平樂 村居1 清平樂 村居這首詞是 代詞人 寫的。 是詞牌名， 是題目。2 這首詞描寫了 這些平常的農(nóng)村景象，還寫了 ，把農(nóng)村生活真實地反映出來，抒發(fā)了作者 的思想感情。3 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。相媚好最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。無賴 臥剝二十二 林沖棒打洪教頭1 課文是根據(jù)我國古典小說 的有關(guān)回目改寫的，原著作者是2 我們了解是林沖是個 的人，洪教頭是個的人，柴進(jìn)是個 。二十四 給予是快樂的1 他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。保羅難忘是因為 小男孩難忘是因為小弟弟難忘是因為2 “給予是快樂